聽到那矽i穀日報記者的質疑，林晨卻是啞然地笑了起來。
見此，現場兩萬多名觀眾與兩千多名記者包括互聯網與電視台那兩千多萬觀眾自是一副愣逼的表情，不知道林晨為什麼聽到那記者的質疑後反而是笑了起來。
“這位記者先生可能不了解我們大夏與全世界教材的差異吧，否則不會說出這種話語。”
聞言，那矽i穀日報的記者自然是一臉臉黑，因為他確實沒有對比了解過大夏教材與西方教材的差距與區彆。
畢竟誰會做這種沒意義的事情呢，就算這樣搞也沒有讀者想看這類的新聞啊。
所以他隻是想當然的認為大夏的教材肯定比不上美迪國的教材，一種想當然的傲慢。
對此，林晨也沒有繼續說那矽i穀日報的記者，而是緩緩開口解釋道：
“剛剛那位記者的問題有明顯不對的地方，在教材方麵至少在本科之前的大夏教材與美迪國的教材都是相差不大的，因為教的知識都是那些基礎的東西。
畢竟在學士之前的階段依然是處於基礎知識學習階段，處於打基礎層麵，該學的東西也是那些東西，隻是各有側重點而已。
真追究哪個國度的教材先進與落後這是沒有意義的，因為我們曙光大學或者說大夏教材是時時緊跟全球的。
我們的區彆隻是側重點不同，就像西紅柿炒蛋，你可以先炒蛋再炒西紅柿，或者兩個一起炒，再或者分開來炒……
無論方式是什麼樣，最終我們得到的都是西紅柿炒蛋，即最終培養出來的學生都是合格優秀的大學畢業生。
此外值得一說的是大夏的教材側重點反而更適合我們“隨身老師”與“曙光大學”，因為大夏的教材在內容上注重基礎知識和技能的培養，強調學科知識的係統性和完整性。”
聽到林晨的話語，現場的人們自然是似懂非懂，不過在了解到畢業生的知識水平不輸於國外畢業生後，他們也就表示接受了。
對此，矽i穀日報的記者自然是沒有辦法說些什麼。
而在這時的林晨看到事情告一段落後便繼續開始了這場發布會。
“之前我們介紹了“隨身老師”的功能特色賣點也介紹了“曙光大學”，接下來我將要介紹的是“隨身老師”支持的設備與價格。
首先我們的“隨身老師”目前隻支持“曙光手機、曙光星火手機、大米手機、曙光星火燎原平板電腦、曙光台式電腦整機、曙光筆記本電腦，至於其他公司的手機與電腦並不支持。
在這之後就是學費方麵了，因為相關課程價格各有不同與學習模式不同。
接下來我們將會采用短視頻的形式快速播放學費細節，稍後曙光官網與“曙光老師”APP也會擁有相關學費細節，大家可自行瀏覽。”
說完的林晨也不等人們開口就輕輕一揮手，隨後身後的投影屏幕就自動播放起了各個課程學費與曙光大學各專業的學費細節。
然而此時的人們可沒有回過神看這些，他們思緒全陷入到剛剛林晨提到隻有曙光科技與大米手機公司的產品才能使用的話語當中。
其中他們有的人覺得失望，也有的人覺得理所當然，有人為之憤怒，有人為之歎息……