朱有兆是趙歡歡的英語老師，同時擔任著初一一班和初一二班兩個班級的英語課教學。
朱有兆在初一一班上英語課的時候，就會跟全班同學表揚初一二班的趙歡歡是如何聽課的：她總是坐得筆直，雙手放端正，兩眼炯炯有神地盯著黑板，或者老師的臉。
而老師上課仿佛也隻跟她一個人上課似的。
當初一一班的同學將朱有兆上課誇獎趙宏歡的話全部轉給趙歡歡聽得時候，趙歡歡就更加喜歡這位英語老師了。
其實自己上課才沒有那麼認真聽呢。自己重生歸來的時候已經是30歲的大人了，對於初中的文化課她早就掌握，而且上輩子原本也就是一個學霸，她根本沒有必要花這麼大的力氣去好好聽課。
而老師之所以誇她應該有老師自己的考量。
或許初一一班的同學在上英語課的時候不夠認真聽講，朱老師就需要立典型。
立誰做典型呢？初一二班的趙歡歡就是最好的典型，為什麼呢？
趙歡歡是初一二班的學生，她有沒有認真聽課，初一一班的孩子怎麼會知道呢？所以任由老師說了，老師說趙歡歡有認真聽課，那趙歡歡就是有認真聽課的。
為什麼學生必須認真聽課就不能不認真聽課呢？你沒認真聽課，就考不出好成績。而認真聽課的趙歡歡，她有了學習效果，她考了全年級第一呀，所以朱老師為了讓自己的課堂組織教學能有成效一點，他就必須樹立一個像趙歡歡這樣的典型。
雖然朱老師有誇大事實的成分，但說的是自己的好話，又不是說自己的壞話，趙歡歡就全盤接受了朱老師的好意。
所謂禮尚往來，趙歡歡是一個有仇報仇有恩也要報恩的人。
如何報恩朱有兆是趙歡歡的英語老師，同時擔任著初一一班和初一二班兩個班級的英語課教學。
朱有兆在初一一班上英語課的時候，就會跟全班同學表揚初一二班的趙歡歡是如何聽課的：她總是坐得筆直，雙手放端正，兩眼炯炯有神地盯著黑板，或者老師的臉。
而老師上課仿佛也隻跟她一個人上課似的。
當初一一班的同學將朱有兆上課誇獎趙宏歡的話全部轉給趙歡歡聽得時候，趙歡歡就更加喜歡這位英語老師了。
其實自己上課才沒有那麼認真聽呢。自己重生歸來的時候已經是30歲的大人了，對於初中的文化課她早就掌握，而且上輩子原本也就是一個學霸，她根本沒有必要花這麼大的力氣去好好聽課。
而老師之所以誇她應該有老師自己的考量。
或許初一一班的同學在上英語課的時候不夠認真聽講，朱老師就需要立典型。
立誰做典型呢？初一二班的趙歡歡就是最好的典型，為什麼呢？
趙歡歡是初一二班的學生，她有沒有認真聽課，初一一班的孩子怎麼會知道呢？所以任由老師說了，老師說趙歡歡有認真聽課，那趙歡歡就是有認真聽課的。
為什麼學生必須認真聽課就不能不認真聽課呢？你沒認真聽課，就考不出好成績。而認真聽課的趙歡歡，她有了學習效果，她考了全年級第一呀，所以朱老師為了讓自己的課堂組織教學能有成效一點，他就必須樹立一個像趙歡歡這樣的典型。
雖然朱老師有誇大事實的成分，但說的是自己的好話，又不是說自己的壞話，趙歡歡就全盤接受了朱老師的好意。
所謂禮尚往來，趙歡歡是一個有仇報仇有恩也要報恩的人。
如何報恩
想著怎麼開導一下自己的外孫女，就聽趙歡歡開口說道：“那外婆已經帶到了，媽你可以先回家了。”
冷冰冰的逐客之話說出口，陳荷花聽了更不舒服。
焦三鳳卻已經起身十分自覺地從趙歡歡家退了出去。
“爺爺午飯做好了嗎？”趙歡歡對郭守敬就換成了另外一副麵孔，十分的乖巧溫柔，惹人喜愛。
“做好了做好啦，你外婆來了我就去市場多買了幾個菜。”郭守敬慈眉善目，語氣溫和。
“那爺爺你去廚房準備一下開飯，我跟外婆說點話。”
趙歡歡笑容可掬摟住陳荷花的手臂：“外婆你來了可就太好了。我可想死你了。你怎麼這麼久都不來看我呢？”
“既然你對外婆這麼尊重，那就看在外婆的麵子上，讓你媽媽也住你的大房子吧，我都聽你媽說了，歡歡，你是個好孩子，你媽她畢竟是你媽呀！”