小望之睡飽了精神頭足，又喜歡在外頭玩耍，沒一會兒，就不滿足於隻是圍著小院轉溜了，拉著舒予直望院門口拽，口中還急切地說：“門~門~~~抖~抖~~~”
張家小院外是一片地勢平坦開闊的草地，除了稀稀落落的幾株山茶，並無他物障礙，正適合蹣跚學步的小孩子追逐嬉鬨，或者是乾脆躺在上頭打滾兒。
見小望之一顆奔向原野的心抑製不住，舒予便尋了一塊綠草如織的平地，又細心地將草叢裡大小石頭都給清理乾淨了，在上麵教他走路。
“呐，現在我數‘一二三’，然後鬆開手，你自己走過來。”在草地中心站定，舒予蹲下身去，兩手握著小望之的小手笑著說道。
小望之嘿嘿地笑，露出兩隻可愛的小乳牙來，純真無垢，一派天真爛漫，可小手卻將舒予的手指攥得緊緊的，生怕她丟開了手，自己再跌倒了。
舒予掙了半天見沒能掙脫，也不著急生氣，繼續微笑溫聲耐心地鼓勵安慰：“我們小望之可是小小男子漢呢，怎麼會害怕自己邁這一小步呢？再說了，還有我在這裡守著呢，保準不讓你跌倒。”
小望之才不信呢，見舒予堅持要丟開手去，乾脆也不著急奔向原野了，一頭直直地紮進她的懷裡，小手緊緊地抓住她的衣襟，咯咯咯地笑個不停，眼底閃爍著“奸計得逞”的小得意。
舒予見狀哭笑不得，伸手捏了捏他肉肉的臉頰，笑歎道：“你啊，真是人小鬼大，賊機靈！大了可怎麼得了咯~”
小望之隻管窩在舒予懷裡咯咯笑，口水都流了出來。
對著這樣軟糯可愛的小孩子，誰還忍心去逼他？
更何況舒予一貫堅持“天性自然”的教育原則，前世做育兒師時，也都是根據前來就診的孩子的個性，因材施教，量身製定計劃方案的。
小望之現在不過才十個月大，雖然看起來比一般的孩子悟性高進步快，身子也比先前壯實了許多，可她也不想采用強製的手段揠苗助長。
小孩子骨骼脆弱，逼迫他提前學會走路，反而不好。
“好了，你自己玩吧。”舒予將小望之開檔棉褲外套著的小皮褲調整服帖了，將他放坐在草地上，笑著放開了手。
小望之雖然不敢自己站著走路，但是爬行還是沒有問題的；非但沒有問題，反而是他極喜歡的日常“行走”方式。
小望之歡喜地往前翻個身，趴在草地上，手腳並用，小屁股一拱以拱地往前爬，活像是一隻在草叢間爬行的加大號的毛毛蟲，看得舒予忍不住哈哈大笑。
小望之見舒予笑了，自己也咯咯咯地笑了起來。
一大一小清脆愉快的笑聲，遠遠地傳進歸家的人耳中。
韓彥從韓家歸來，還未轉過韓張兩家之間的叢林，就聽得熟悉的笑聲悅耳清揚，連忙加快腳步，就見那已綻新綠的樹林儘頭，影影綽綽地露出一大一小兩個身影來——
兩人趴在草地上，歡笑匍匐，儘情打滾兒，活像是兩隻機靈可愛的野兔，在山野間儘情嬉逐。