徐潛不知道青龍那一句“有人就有江湖”是從哪裡學來的，他繼續問道：“那神呢？神的職司是固定的，沒有了競爭沒有了責任的推脫的同時，也沒有了積極性和緊迫感吧，豈不是很容易產生腐化消極等一係列問題？”
“神的職司其實也是擺設罷了。據說在宇宙大爆炸的初始，因為宇宙自身的不成熟，各方麵需要兼顧的地方也多，所以孕育了一批實質化的生命來幫忙，那些就是第一批神，那個時候他們是有實質的職司的。後來宇宙運行正常化，一切都成熟了起來，神的作用就不大了，甚至沒有什麼用處了。久而久之，那些神的職司也都成了虛職。”
青龍話鋒一轉，“不過，這並不代表神域就沒有爭鬥。低階神就不說了，高階神之間生死相鬥也並不罕見。”
雖然青龍將話題扯得遠了些，但能夠得知一些神域的秘辛也不錯。
“既然那些職司都是虛職，高階神之間還有什麼好爭的？”
“他們為的是神格。”
“神格？”徐潛不是第一次聽到這個詞了，可是直到現在，他也還沒有明確了解神格是什麼。“那玩意兒還能爭的？”
“自然是可以爭的。九部天神之上，就是神格天神，對應於玄仙。神格天神之上便是神王，對應於仙尊，再往上便是神域主宰神皇，對應的是仙界主宰仙帝了。從神格天神開始，神域的這些大人物都擁有神格，一旦一位擁有神格的神域大佬死去，他的神格將會被重新分配，殺掉神格天神的人最有可能奪得神格，所以天神之間的殺戮從來都不會停止。”
這是徐潛第一次獲知曾經的神域的生存規則，心中還是很有感慨的。
青龍回歸正題道：“你所說的人在其位卻不管事的情況，仙界的確有不少，仙都是由人而來，人間有什麼，仙界就有什麼，人的私心與欲望，不會因為修為境界的提升而發生改變。”
徐潛想起之前見過的一些報道，人類社會中，不乾人事作奸犯科之人也不乏高知分子以及社會精英，他們憑借專業知識以及一定的工作能力爬上了比較高的位置，但並不代表他們的道德修養與自我約束能力同樣出色。
“那個糟糕的時代不能再度重現，我不允許！”徐潛心中默默想著，若是現在這個令他喜愛的世間一步一步發展成當年的仙界神域那個樣子，他決不能容忍。過去的他沒有能力，不能對那個世界作出任何改變，哪怕一絲。但現在他有了這個能力，即便不能使得世界變得更好，也至少不讓其走向更壞。
他拿起了電話，撥通了梁超凡的號碼。
“梁部長，你們若是真想把那所學校做好，想要我也出一份力，那我就說一說我的要求。”
梁超凡正煩心著該怎麼勸說徐潛呢，他打回過來，自然是求之不得。
“首先，我不能出任副校長之職，你們可以給我安排一個榮譽教授的名頭，有時間我會去上上課，或者做一下講座之類。當然，前提是你們招生完成後我還沒有進入十六星域的情況下。第二，我會為這所以及將來的修仙院校編寫一本或幾本教材，你們可以選作教材，也可以放到圖書館裡作為參考讀物。第三，學校應該是教書育人的地方，特彆是這全國第一所修仙院校，全國乃至全球都會盯著，一定要起到模範作用，若是學校裡烏煙瘴氣的，學生畢業之後也必然會將耳濡目染的不良示範帶到各個修仙領域，到了那個時候積重難返，你們就是千古罪人。”
徐潛本來還想說第四點，就是他會捐出一些修煉資源，但想到自己如今也窮得一批，富可敵國的分身還在雷澤那裡出不來，這句話立馬就改了。
“第四，嗯……我建議，不要叫修仙學院，可以效仿大唐的皇家仙修學院，要以‘仙修’命名，你不要看這細微的區彆，但背後所代表的含義大不相同。”其實大唐的其他修仙學院都叫修仙學院，隻有秦昭親自管理的那一家才叫‘仙修’，他就曾問過秦昭原因。
“修仙是過程是目的是事業也可以是學科，但仙修就隻有一個意思，那就是做這個事情的人。以‘仙修’命名，體現的就是以人為本，以學生為中心。”
梁超凡對於徐潛提出的四點要求和建議，全都一一應允，他能不答應麼，願意過來做講座，還編寫教材，這都是他求之不得的。一開始他們所提的讓徐潛出任副校長，那是想借他的名氣，隻是給個教授的頭銜又擔心徐潛不樂意，畢竟人家那麼大咖大腕兒的。現在的結果，比原先預想的要好太多了。
解決完這邊的事，徐潛也沒什麼心思吃東西了，他將青龍留在了京城附近的另一個城市，那個城市就是給青龍買手機的地方，因為那裡有阿麗，青龍可以找阿麗玩，不至於又跑去哪裡動不動就消費一百二十萬，徐潛也可以稍稍放心一些。安排好青龍，他就開始前往京城去見林巧妮。