既然已經買到了學習的書籍, 那自然是要開始學習了。
小橘貓想了想, 他原本是想從拚音開始教的, 但是想了想三花貓也不需要學什麼拚音，畢竟他也不用打字, 更不用寫字, 他隻要會識字就好了。
於是他就將那些識字用的小冊子拿了出來。
三花貓自己買的裡麵就有學拚音和算術的, 這些顯然不是首選。
小橘貓給他買了各種各樣的十字冊子，並開始教他讀書。
“西瓜。”小橘貓用爪子拍了拍冊子上的字。
小貓一共買了兩種冊子，一種是帶圖片的，一種是不帶圖片的。
三花貓首先就是要從帶圖片的開始學起，然後等把帶圖片的熟悉了以後, 再用不帶圖片的溫習。
帶圖片的小三花學起來當然很快，因為他認識圖片上的這些東西。
他們今天先看完了一本小冊子，再拿出了不帶圖片的溫習。
小貓咪咂咂嘴, 小三花可能是這個世界上最好學的學生了。
他從剛才開始就沒有不耐煩, 非常認真的著這些熟悉自己的單詞。
搞得小橘貓也不得不更加的認真起來。
三花覺得這個學習活動挺好的, 一來他可以學習, 二來這隻小貓都沒時間喝下午茶啦！
……
三花貓在學習的事情, 不知道怎麼的就傳到了小區各個角落裡, 所有的貓咪都知道他正在識字了。
一開始還有彆的貓也想嘗試看看, 但是當他們隻學習了十分鐘就徹底放棄了。
文字這些東西彎彎扭扭的, 根本就看不懂嘛，而且還要犧牲他們睡覺吃飯的時間，這門可太不劃算了。
最重要的是, 作為一隻貓，他們根本就沒有學習的必要和理由嘛。
於是，隻花了半天時間，想要跟風嘗試的貓咪們就全部放棄了，
令人沒有想到的是，三花貓對學習的熱忱激起了另一隻小貓的反應。
他當然不是想學習，他想的是另一件事。
這隻小貓就是二郎。