180、女孩的成長過程(19)(2 / 2)

爽文劇本[快穿] 何書 5752 字 9個月前

劉瀟俊握緊筆沒說話。

一副怕說真話被朱清暄走的樣子,看起來還有點可憐。

朱清暄一巴掌拍在書桌上說:“你他媽趕緊說實話啊,這事兒不是你說的?你他媽親口跟我說的,到底是真的還是假的?”

林酒兒說:“你彆不吭聲,你要是怕朱清暄報複你,我把話撩這裡,不是你造謠的,是朱清暄拉你當替罪羊你直接說實話,他敢碰你一根手指頭,我這個當班長的就給你還回去,不論是你,還是我們班任何人被校園暴力,都可以告訴我,我來擔著,所以你不用害怕。”

朱清暄憤怒地說:“本來就是他告訴我的,怎麼叫我拉他當替罪羊,你他媽倒是說話啊!”踹了一腳劉瀟俊的椅子。

劉瀟俊不說話。

朱清暄更生氣了,覺得自己被人坑了。

林酒兒拿出手機說:“既然你不說話,那我們就直接尋求警察的幫助吧,到底是誰在造謠,讓警察來解決,如果因為這事兒影響了學籍檔案,就不是我能處理的,該是誰的錯誰承擔。”

可能有人覺得林酒兒在嚇唬人,畢竟大家都不是三歲小孩。

此時外麵已經圍滿了人,彆的班的都因為這事兒湧過來,看到林酒兒這淡定的氣場,大家已經相信她是被造謠的。

但到底是朱清暄造謠的還是劉瀟俊,大家也都不確定。

因為朱清暄的不良形象,更多人傾向於是他在威脅劉瀟俊這個好學生,讓劉瀟俊當替罪羊。

劉瀟俊也以為林酒兒在嚇唬人,但當電話接通,他想阻止林酒兒時,已經晚了。

林酒兒看到劉瀟俊要來搶奪手機,直接擋開了。

她做了一個噓的動作,和電話裡的接警員對話。

“你好,我要報警,我被我們學校的人造黃謠,說我和社會上的人開房,希望警察同誌能來學校一趟。”

饒是朱清暄在同齡人中見多識廣也沒想到林酒兒敢報警,他下意識用“還是你牛逼”的神情看著她,然後用看臭蟲的樣子對劉瀟俊說:“你他媽敢做不敢當,不是你當時告訴我的,我會知道這事兒,我他媽本來要追林酒兒的,是你說的,加上你們是一個初中的,也是一個班的,我才信的,現在你又不承認,反正不是我說的,警察來了我也沒什麼好怕的。”語氣裡還有點幸災樂禍。

林酒兒知道這件事鬨不大,最後的結果頂多是批評教育,但是她不在意,她要的是個態度,誰做的把誰揪出來示眾,躲在後麵看好戲不可能。

她是受害者,有什麼不敢報警的?

劉瀟俊的家庭環境讓他比一般學生要見更多場麵,因為他爸爸的關係,他見了不少教育局的領導,可他從未親自麵對過警察,而且還是以造謠的身份去麵對警察的。

他手抖個不停,卻仍然一句話都不說,沒搶到手機的他又重新坐回椅子上。

臨近上課,這裡的動靜漸漸被老師們注意到,重點班的班主任趕過來的時候,圍觀的學生因為上課鈴聲想起已經四散離開,剩下的就是一個班級的劉瀟俊和林酒兒,班裡其他人都很安靜,心想警察一會兒就要來了吧。

老師趕過來的時候看到朱清暄從班裡離開,他皺著眉頭來到班級裡,詢問剛剛發生了什麼事,是不是有彆班人來班裡腦麻煩,還讓他們不用怕,有什麼事告訴老師。

林酒兒站起來說:“老師,我被人造謠和社會上的人開房,剛剛已經報警了,涉及這件事人有朱清暄還有劉瀟俊。”像打報告一樣把這事兒告訴了站在講台上的老師,此時趕過來上課的英語老師站在班門口,剛好聽到了林酒兒的話,老師們麵麵相覷,一臉呆滯,可能沒想到有學生報警,還說的是這種事。

“這……你怎麼不先告訴老師,你已經報警了嗎?”老師張口結舌地問道。

林酒兒說:“我需要清白,以及讓造謠的人得到應有的懲罰,報警是最正確的選擇。”

這倒也是……

但學校肯定是不希望出什麼大事,不到萬不得已不想驚動教育局領導,影響校長職校期間的履曆,更不想影響學校聲譽,影響到學生學習,他作為班主任的話,一邊要擔心學生的學習,一邊還要承擔領導問責,都是壓力,但這種話跟被造謠的學生說有點太自私,何況她已經報警了,這事兒還是等警察來了看看怎麼解決吧。

在成年人的眼裡,尤其是不希望把事情鬨大的學校領導眼裡,林酒兒的行為其實有一點不被待見。

有問題能私下解決就私下先協商解決不好嗎?

班主任把林酒兒和劉瀟俊叫到教務處,同時讓英語老師先給其他同學上課,還通知朱清暄的班主任,把朱清暄也叫到了教務處,以及朱清暄的那幾個跟班。

作者有話要說:林酒兒:不是吧,以為你躲在背後造謠就可以當做無事發生嗎?

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