這是一點都不給陸提學留麵子，而且有背地裡說人壞話的嫌疑。
當然，閔文蔚此言出於好意，他覺得朱銘是可造之材，害怕朱銘被陸提學帶歪了。
朱銘再次作揖：“晚輩謹記。”
然而，閔文蔚還在好為人師，說起來就沒完沒了：“你來書院求學，應當謙虛謹慎。不論詩詞寫得多好，不論經義解得多妙，也切不可狂妄自大。江山代有才人出，各領風騷數百年，這是少年應有的風發意氣。但李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮，卻是過於自負了，須戒驕戒躁啊，否則必蹈傷仲永之覆轍。你可記住了？”
什麼亂七八糟的？
朱銘已經快要忍不住了。
鄭泓和他那三個室友，此刻全都低頭憋笑。
他們隔三差五就要被罵一頓，見到彆人也遭訓斥，不禁幸災樂禍起來。
閔文蔚其實也沒啥壞心思，他誤以為朱銘是來求學的，劈頭蓋臉便是一通訓誡。還故意曲解那首詩，在雞蛋裡挑骨頭，一來可以打壓朱銘的銳氣，二來也是在展現自己的威嚴。
他的教育理念，是老師要有無權威，而學生不可驕傲自滿。
見朱銘不再說話，閔文蔚厲聲喝道：“可是心裡不服，覺得俺說話太重？又或者，你還認可陸提學的言論？若是不服管教，立刻便滾下山去，洋州書院不收心思奸邪之徒！”
陳淵忍不住皺起眉頭，他不喜歡這種教育方式，學生應該耐心引導才對，哪有一來就苛責斥罵的？
而且，不聽你的話，就是奸邪之輩？好大的威風！
陳淵因為父親和叔父的遭遇，對官場已經徹底失望。他立誌傳播洛學，從南劍州一路北行，在北方轉了一圈，又要借道漢中前往四川。沿途都在講學，既能賺到路費，又能傳播自己的思想。
受洋州書院邀請，他本打算講學三月。
但與閔文蔚多日交流，發現此人是個榆木腦袋，根本無法進行深入交流。
而且，有些自以為是，永遠生活在自己的世界裡。
朱銘的感受差不多，決定明日便下山。
如果朱銘對閔文蔚有所求，他肯定想方設法化解，把這糟老頭子哄得開開心心。但他無所求啊，何必還要留下來受鳥氣？
聽到朱銘一直挨訓，田彪雖不懂主辱臣死的道理，卻也已經怒火中燒，可他嘴巴笨拙，不知道該怎麼幫忙罵回去，隻惡狠狠瞪著對方。
白勝卻是個牙尖嘴利的，指著閔文蔚破口大罵：“你這老學究好不曉事，俺朱大哥是哪樣人物？來你這鳥書院，那是看得起你！陸提學都說俺大哥是才子，你有陸提學官大嗎？俺大哥還能帶兵剿賊，你這樣子的，一隻手就能打死十個！都不用朱大哥動手，卻來與俺比劃比劃，今天誰打輸了誰是孫子！”
此言一出，眾皆無語，還有點……想笑。
秀才遇到兵，有理說不清了，堂堂山長不可能跟潑皮對噴。
閔文蔚被罵得有些懵逼，他哪裡受過這種侮辱。而且他不覺自己有錯，管教學生就該這樣。當下怒急大喝道：“滾！”
朱銘依舊雲淡風輕，而且還彬彬有禮，彎腰作揖道：“晚輩雖略通辭章，但對經義還認識淺薄。這些日子讀論語，有兩句不知其義，今天遇到山長，正欲當麵請教。”
閔文蔚壓住怒火：“有何疑惑，儘管說來。”
朱銘說道：“請問山長，人不知而不慍，不亦君子乎，還有不患人之不己知，患不知人也，此兩句何解？”
“此兩句出自論語學而，便是……”閔文蔚本來打算解釋經義，猛然間反應過來，冷笑道，“你是在借孔夫子之言教訓俺？說俺對你不了解，卻一見麵就訓責於你？說俺沒有識人之明，同時還沒有自知之明？你還自比君子，暗諷俺是小人！”
“不敢，晚輩隻是想請教學問。”朱銘拱手長揖，表現得非常禮貌。
陳淵站在旁邊微笑不語，他覺得朱銘很有意思，小小年紀就能引經據典，綿裡藏針把閔文蔚給反教訓了。
僅從剛才的言行舉止來看，六十多歲的書院山長，已被這十多歲的少年比下去。
學問深淺且不說，主要氣度涵養問題，閔文蔚高高在、喜怒於色，朱銘卻舉止謙恭、有禮有節。
朱銘繼續窮追猛打：“再請問山長，不遷怒，不貳過，此句又該何解？晚輩六歲學論語，而今十六歲亦不通，資質實在駑鈍，還請山長解惑。吾不知山長與陸提學有何嫌隙，但陸提學是陸提學，晚輩是晚輩。遷怒貳過，似非君子所為。”
“好，很好！”
閔文蔚已經氣得發笑，他活了大半輩子，竟然被人用論語反複教訓。
朱銘在罵他是小人，而且還不帶半個臟字！
朱銘又對白崇彥拱手說：“雋才兄，我聽說洋州書院是文萃之地，所以想要來這裡領略一番。而今已領教到了，洋州書院，不過爾爾。書院山長，更是心胸狹窄之輩也。告辭！”
“站住！”
閔文蔚怒道：“想來就來，想走便走，你當這裡是什麼？”
朱銘轉身問：“山長還有何賜教？”
閔文蔚被這句話問到了，是啊，自己還能有啥賜教？
難道自己一把年紀，還要親自下場跟少年人辯論不成？辨輸了，顏麵掃地辨贏了，也沒啥好處。
朱銘重複道：“請問山長還有何賜教？”
陳淵站出來轉移話題：“吾兩日之後，要在書院講學，小友可願聽一聽？”
“在下是鄉野俗人，怕在此停留太久，汙了書院的尊貴。”朱銘陰陽怪氣道。
閔文蔚沒再說話，他現在自恃身份，不願與一個晚輩計較。
陳淵笑道：“哈哈，有學問便是尊貴，小友儘可留下來聽幾句。”