士子們平時讀書，會自己標記句讀，朱銘隻不過把句號和逗號變得更規範統一。
李公鑒先把題目全部謄抄，上午答完《孟子》和《論語》。
至於《大學》和《中庸》，李公鑒顯得有點慌亂。
這兩個玩意兒，在舊宋不是必考內容，雖然早就名氣很大，但也有許多考生沒學過，或者隻是簡單學習過。
李公鑒來到東京之後，專門購買了太子注疏的《大學正義》、《中庸正義》。他一直關在客棧裡麵背誦，文章不長能夠背下來，但此時此刻卻有些已經忘了。
幸好朝廷也知道這種情況，《大學》和《中庸》僅各考一題。
並且，不必按照太子的注疏作答，避免沒認真學過的考生被拉分太多。
總的來說，這屆科舉隻是一個過渡。
李公鑒搜腸刮肚，好歹把兩篇文章寫完，反複修改之後感覺沒問題，這才小心翼翼謄抄上去。
傍晚，天色越來越暗，還有考生在奮筆疾書。
不給蠟燭，直接收卷。
因為現在的蠟燭價錢很貴，不像明清兩朝那樣便宜。
北宋初年，寇準在家隻點蠟燭，不喜歡點油燈，竟被歐陽修批評生活作風有問題。
妥妥的奢侈品！
隨著生產力的發展，到了北宋末年的時候，根據質量的好壞，一根蠟燭大概價值100文到500文。
兩根品質上佳的蠟燭燒完，等於一貫錢就沒了，就連官員也不敢天天用啊。
晚上就在考場睡覺，吃喝拉撒都在這裡。
翌日繼續。
今天考五經，考試內容不變。
第三日，考數學、物理、公文寫作。
李公鑒先把公文寫作搞定，看著數學和物理一陣頭疼。
可以用皇帝、太子的新式數學解題，也可以使用自古以來的傳統算術。
第一道題，雞兔同籠。
李公鑒雖然學過傳統算術，也僅限於九九乘法表之類。他腦子都給搞炸了，反複給出不同數據，一組一組計算對比，硬生生把答案給湊出來。
第二道題，計算不規則土地的實際麵積。
李公鑒已經抓瞎。
正方形、長方形麵積他會算，不規則土地咋算啊？
畢竟是在江西卷出來的舉人，在磨磨蹭蹭大半個小時之後，李公鑒竟然自己悟出輔助線，把那塊土地拆分成幾個規則圖形。
第三道題，一桶置於無風平地，它受到了哪些力？
李公鑒抓耳撓腮，沒活人也沒牲畜來碰，一個水桶能受什麼力？
李公鑒對於力的理解，大概就是人或畜的力氣，再發散一些便是風力、水力。
嚴重超綱了！
第四道題，用兩鐵棍撬鎖，一棍一尺長，一棍兩尺長，哪個更為省力？
李公鑒已經徹底懵逼，感覺出題者就是個神經病。
老子是來科舉做官的，又不是考試去當盜賊，怎麼連撬鎖的技巧也要考？
數學、物理的出題者，正是為宋徽宗編道藏的黃裳。
這位老兄已經學完《道用策》，除了農學懶得去研究，其他知識都掌握得不錯。
黃裳生怕考生答不出，因此刻意降低難度。
李公鑒仔細思索好半天，突然有了主意。
他拿出備用的毛筆，將吃飯的碗倒扣在桌上。把毛筆壓在碗下，先用半截毛筆去撬，再用整支毛筆去撬。
反複試驗體會力道之後，李公鑒笑嘻嘻寫出答案。
胡銓常年跟著蕭楚求學，亂七八糟的雜學，那是學了一大堆。近兩個月，還翻閱了《道用策》，各種考題輕輕鬆鬆答出。
李公懋雖然沒有學過這些，但表現得非常神奇。
他不像族弟那樣需要做實驗，完全通過腦海中的想象，再結合日常生活體驗，居然也能把考題給答對。
最後一天，考核策論。
一道論題，三道策題，跟舊宋的禮部試相同。
但具體內容卻更實際，既有對大問題的思考，也有對現實工作的闡述。
比如某地災荒，題目給出剩餘存糧多少，維持原本秩序需要多少糧，而逃荒的饑民又需要多少糧。饑民當中還有人想要作亂，該如何救濟饑民，又如何避免或彈壓民亂。
這種題目是發散性的，可以超出所給材料答題。
甚至可以追溯到受災之前，說自己通過某些現象，預感到今年會有災荒，因此提前做出各種部署等等——此類答題方式，很少有考生會想到，一旦寫出來肯定得高分。
四天考試結束，無數舉子離開貢院，很多人都顯得失魂落魄。
他們快被考哭了！
(本章完)