天才·八六（）
“起立！”
“先生好！”
“同學們好！”
這套全都被趙瀚搬過來了，沒人反對，尊師重道嘛。
黃宗羲端正坐下，拿出教科書說：“今日學論語八句，童子翻開課本。。。”
黃宗羲也是翰林院的，一直在負責編書。皇城小學開課後，他又來兼任語文老師，每天上午教書，下午回翰林院上班。反正也沒人催他，那幾套書再編二十年都行。
小學課程，隻有四書選段，不像以前那樣，整套四書全都得啃完。
還選了許多名篇進來，詩詞散文都有，唐代詩歌特彆多。
黃宗羲問道：“誰來朗誦一遍？”
“我！”
班上一大半學生，飛快舉起小手。
學習氛圍非常好，大臣們都盼著子女脫穎而出。因此，送來學校報名的，大部分都挑家中聰明好學的孩童。
像章昉那種懶貨，純粹是長子過了年齡，家中幼子又還太小，隻能硬著頭皮選個混蛋，來皇城小學混一年蹭臉熟。
“何謙吉，你來朗讀。”黃宗羲挑自己最喜歡的學生。
何謙吉拿著書站起，搖頭晃腦讀起來：“子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎”
“很好，坐下吧。”黃宗羲微笑點頭。
其實黃宗羲有些無奈，這種太基礎的東西，他實在是不想浪費時間去講。
可以想象一下，讓一個大學知名教授，跑去教小學一年級。
而且，超過六成的學生，早在家裡就已學過，學生聽起來也很沒意思。
可這是禮部製定的課本，又不能不講。若是不挨著講完，學生在家掌握的知識不一樣，這個學生少學一點，那個學生少學一點，整體情況會變得很糟糕。
特彆是拚音，這玩意兒問世也沒幾年，大部分學生在家沒有接觸過。
入學第一堂課，便是學習拚音，還要慢慢掌握查字典的方法。
一通講解之後，黃宗羲問道：“還有誰沒聽懂的？”
無人說話。
黃宗羲又說：“把剛才講的內容，集體朗讀十遍。”
於是孩童們開始朗讀，一個個都搖頭晃腦。少數人無心學習，舉著課本眼珠子亂轉，心思已經飛到下課之後。
說實話，小學課本編得很恐怖，第一學期的末尾都接觸論語選段了。
權貴子弟自然跟得上進度，可窮苦人家的孩子，卻得從一個字都不認識，達到半年時間就“學而時習之”。
這種開蒙教育，沿襲古代的一貫做法。
專門用於開蒙的三字經、千字文、小四書之類，也節選了許多錄入小學課本。
朗讀十遍完畢，黃宗羲又說：“拿出紙筆，自己練習生字。若有誰不懂的，自己上來詢問，莫要不知道卻裝作知道。這八句論語，期末必考，你們考壞了，回家肯定被父母打板子。”
此言一出，不愛學習的孩童，終於也警覺起來，很快就有幾個去問老師。
其餘學生，全部練字，既是練習生字，也是練習書法。
這堂語文課，足足上了一個小時，總算是挨到下課時間。
玩心重的孩童，歡呼雀躍著奔出教室，結伴玩起官差抓賊的遊戲。女生們也拿出毽子或小球，聚在一起踢來踢去。
張庭訓在隔壁班，迅速衝到教室門口，朝趙匡桓喊道：“快出來打雪仗！”
“就來，就來！”趙匡桓高興起來。
昨夜大雪，積雪被掃到靠牆處，東一砣，西一坨，正好作為男生打雪仗的陣地。
費如鶴的女兒費舒怡，李邦華的孫女李善祥，都跟女生們堆雪人去了。費純的兒子費良彥，卻是不喜說話的悶葫蘆。徐穎的兒子徐應章，文文弱弱的，一副書呆子模樣。
趙匡桓身份擺在那裡，始終跟同學們有一種隔閡。
於是，張鐵牛的兒子張庭訓，就成了皇城小學的孩子王。小家夥振臂一呼，三十多個男生報名，分成兩組開始雪戰廝殺。
趙匡桓蹲在雪堆後麵，猛然站起，抽冷子砸出雪球，正中蕭煥之子的額頭。
“打中了！”趙匡桓興奮大呼。
“嘭！”
一個雪球飛來，砸中趙匡桓的胸口。
經過大半個學期的熟悉，雖然還有許多孩童，顧忌趙匡桓的太子身份。但總有些膽子大的，敢在做遊戲的時候，對太子下手不留情。
“啊！”
不是趙匡桓疼得叫不出聲，而是附近的侍衛被嚇到了。
這個侍衛，是負責保護太子的，但基本不會有什麼動作。隻在太子玩危險遊戲，或者遇到其他危險時，才會衝出來進行製止。
“好膽！”
趙匡桓確定了襲擊者，立即彎腰搓雪球，用儘全身力氣予以回擊。
各個雪堆之間，雪球漫天飛，不時傳出怒吼或者嬉笑聲。
“當當當當！”
上課的鐘聲響起，孩童們意猶未儘，紛紛約好下次課間繼續玩。