如果能成為最後六強，就代表國家隊和其它國家的選手比賽，如果不能成為六強，要麼被保送，後麵也沒有比賽了，就要開始備戰高考。
蘇星辰努力了這麼久，柯老師和李老師他們都對她期望很高，就怕她最後沒能被清北錄取，又影響了高考。
集訓隊六十來人，每年大概也就三十多人能夠被保送清北。
其它高校也不錯，但如果蘇星辰不參加高聯，專心備戰高考的話，以她之前年級第一的成績，通過高考考上清北的可能性還是非常大的，就怕她最後，保送沒有去，高考也被耽誤了。
所以蘇星辰一回來，陳老師就把蘇星辰叫過來，想辦法給她補習。
數學她是沒什麼好補習的，之前語文一直是蘇星辰的弱項，陳老師便是給她補習語文，因為蘇星辰回來沒多久，就要馬上麵臨他們進入高三之後的第一次大型統考。
蘇星辰之前又是金秋營，又是冬令營，學校的一些月考會考之類，都沒怎麼參加，缺了不少課程。
這次缺課和之前的出去拍戲請了二十多天的假還不同，這次是金秋營、冬令營加全國高聯競賽一起，期間雜七雜八加在一起，缺了非常多的課，加上她還要全力備戰全國高聯，對於其它課程的學習時間估計就更少。
現在高中課程已經全部學完，從高三開始，他們就已經全麵進入複習階段。
可蘇星辰上學期就缺了很多課，這學期又缺了很多課，陳老師就很擔心她在這次統考中，成績下降太多，影響她的心態。
她自己也是畢業班班主任，本身就非常忙，其實時間並不多，蘇星辰並沒有接受她的補習提議。
陳老師還以為她是全力備戰集訓隊，一心想進入IMO，爭取保送，直接放棄了高考呢，心中大急，勸她學校的其它科目成績也不能放棄。
生怕後麵會有什麼意外。
雖說蘇星辰現在的成績，被保送是百分之百的了，但被保送到哪個學校卻是說不好的，保送名額一日沒下來，事情就一日沒定，對高考就一日不能放棄。
她回來將這件事跟柯老師說了，柯老師的看法和她完全不同。
“你呀，你就是瞎操心！”柯老師說：“我跟你說，她這個成績，不說進入IMO，被保送清北的幾率是很大的，去年趙默欽都被保送了，她不行嗎？她現在的主要任務，就是好好把她在學科營和金秋營那些教授們教的東西，好好吸收，融會貫通，為馬上迎來的集訓隊做準備，爭取進入IMO。”
柯老師和陳老師、李老師性格完全不同，有種破釜沉舟的氣魄。
蘇星辰本身就已經缺了那麼多課，此時再把精力分散到什麼統考、月考中去，已經沒有太大必要，應該集中精力，備戰IMO，“你們啊，我都不知道怎麼說你們。”柯老師畢竟不是蘇星辰的班主任，對他們很是無奈：“她是有這個潛力有這個天賦的，又不是沒有，就算進不了IMO，前三十名總能爭取一下，你們現在讓她準備什麼統考……”
李老師則是和他的觀點完全不同，李老師個保守派，認為學生的正途就是高考，他認為蘇星辰不應該將全部精力都放在集訓隊上，應該做兩手準備，這樣更保險：“假如她沒進前三十名呢？”
柯老師簡直不想和他說話。
但這不能說是柯老師錯，或者說李老師錯，兩個人說的都有道理，隻是想法不一樣罷了。
最終柯老師說：“她是你們班學生，該怎麼選擇她自己看著辦，反正我是這麼建議了。”
李老師則是說：“集訓隊那邊不能放鬆，學校這邊成績也要抓緊，雞蛋不能放在一個籃子裡，在那邊消息還沒出來之前，你都一刻不能放鬆。”
李老師就擔心她在競賽中成績太好，在這次統考中如果考的太差，會讓她在心態上受到打擊。
他提前給她打預防針，安撫她說：“一次的考試成績並不能代表全部，你缺了這麼多課，回頭我問下各科老師有沒有空，能不能給你補一補，還有這些卷子……”他拿出一大摞試卷出來，“這些都是這段時間各科的試卷，我都叫人給你收著，你自己趁著這段時間把卷子好好做一做，不懂的就問老師。”
本來蘇星辰各科成績當中，就屬語文每次拉的分稍微多了些，偏偏李老師又不是語文老師，有心想給她補課吧，又不能直接替語文老師做決定，李老師為此也是急的牙疼上火。
她之前在學校的考試，一直都是年級第一，已經很久沒有考出年級前百之外的成績了，可以說，自從她高一下學期開始發力之後，她的成績就一直很穩定。
這次統考是由區裡組織的，也就是他們所在的區所有高中都會參加，和聯考的形式差不多，到時候還會在全區公布排名，排名的方式也不再是按各個學校來，而是全區統一排成績。
本來這沒什麼，主要是，網絡和媒體上，關注蘇星辰的人太多了，他怕她這次考的成績太差，網上的人不考慮她此前缺課的客觀原因，隻針對她的考試成績，胡亂報導，到時候會給她太大壓力。