被蘇若氣的, 哪怕抱著卷子回了辦公室的易芳梅, 照樣臉色鐵青。
老嚴也教了十四班, 不過他教的是語文。按照課表上來排的, 等早飯時間過後, 下一節課就是他的課了。所以早早的，老嚴就在辦公室裡整理他那些也要拿過去給十四班摸底的試卷了。
這會見著易芳梅怒氣衝衝的模樣，心裡頭納悶, 就忍不住問了幾句, “你這是怎麼了，給氣成這樣了啊？”
不問還好, 一問易芳梅就更來氣了。
她把蘇若的試卷抽了出來, 拍在桌子上給老嚴看，“你瞅瞅, 這種學生像話嗎？成績再差，也不至於到給我交白卷的地步吧？”
老嚴也覺得不應該, 所以他還真就把試卷接過去看了。
那邊易芳梅就繼續說, “交白卷就交白卷吧，這學生倒好, 還跑到我麵前來, 一口一個說基礎不好需要補，讓我幫她把從初一開始的全套書本都給買回來......哼, 就她交白卷的整個態度用來學習, 買再多的書, 補再多的課, 都沒用！”
原本以為說完這些後，老嚴會附和她一塊數落蘇若幾句的。沒想到的是，老嚴把試卷看完後，又盯著那個名字看了半天。完了不說話，反而把手機掏了出來，在那邊搗鼓起來了。
易芳梅本來心情就不好，還指望著跟老嚴繼續吐槽來著，結果見了老嚴這樣，她忍不住將脖子往老嚴的手機方向伸了伸，問他，“老嚴，你在看什麼東西啊？”
老嚴，“等會，我再找找。”
過了一會，老嚴滑動手機的手停了下來，然後抬起頭看著易芳梅，認真的說，“我覺得吧，關於這個蘇若的學生，你可能是真的誤會她了。”
“怎麼說？”易芳梅皺著眉頭問。
老嚴就把蘇若參加的那檔綜藝節目給翻了出來，讓易芳梅自己看。
這檔節目裡，蘇若穿回來後的那些事情就暫時不提了。可在她穿回來之前，這節目已經拍了十來天了。節目就算後麵想要蹭蘇若的熱度，借著給她艸人設讓節目起死回身，也沒辦法把前麵十幾天的拍攝全部剪輯不要。
不過雖然沒辦法完全剪輯出去，但是作為一檔做成功了的節目組，在麵對這些問題的時候還是很會抓觀眾的喜好的。
太過優秀的人設，就顯得沒那麼真實了。是人，有優點就必然有缺點的。他們這節目既然是打著具有教育意義的噱頭出來的，那麼就一定要讓觀眾覺得真實，代入感才強！
蘇若的優點很明顯，觀眾也愛得要死。至於她的缺點嘛，也一樣的突出。
性格驕縱，學習不好，人還特杠！
這個杠是杠，也是剛！
這些缺點放在彆人身上是致命傷，可放在蘇若身上，尤其是在節目的最開始的時候把它播出來，再到後邊一點一點的呈現出蘇若的優點後.....觀眾反而更喜歡她了。
所謂的性格脾氣不好什麼的，人家那叫率真不虛偽。至於成績差，成績是重要，但成績並不代表一個人的全部。
蘇若是誰？是大家心目中公認的“女俠！”
她年紀小，還沒經曆過社會的洗禮，身上有著她那個“年紀”才獨有的正義感和熱血，正是無數多的在社會上打磨過後的人，所漸漸磨滅掉了的。
於是，蘇若更火了。
當然，老嚴給易芳梅看這個視頻，不是告訴她蘇若有多火。也不是因為自己喜歡，想要跟易芳梅去分享。而是想讓易芳梅知道，蘇若成績是真不好，且她這人的性格確實也是那樣。
講好聽點，情商低，不會撒謊。講難聽點，是做事不會轉彎。
這一般的人啊，要是走進死胡同了，浮現在腦海力的第一更想法就是，啊，要換條路走了。可要是換了蘇若......
換路？那是不可能的，這輩子都不可能的了。走不過去了？沒關係，直接把牆給錘倒了，不就行了麼？
老嚴無奈的對著易芳梅笑了笑，“我看她啊，絕對不是像你剛剛說的那樣，學習態度有問題。我倒覺得，她可能是真的基礎太差了。你也彆氣了，人家這態度不是挺好的嗎？難得學生自己想努力，是好事啊！”
所以，真是她誤會蘇若了？
被老嚴這麼一說，易芳梅還真沒那麼氣了。可過了一會，一個人坐在那裡細想了一下，忽然覺得，真要這樣的話，那也不是件什麼值得開心的事情啊！
畢竟這要是真的話，蘇若豈不是還得從初中開始補起？
不能再接著想下去了，因為越想，作為一個責任心賊強的班主任，易芳梅隻會覺得自己的腦袋更疼了。
於是，在第一節上課鈴聲響起後，老嚴抱著試卷去了高一十四班。易芳梅認命般的歎了口氣站了起來，決定去找初高中兩個分部的各年級的老師問問，有沒有多餘出來的課本。
......
老嚴是個六十多歲的老頭了，乾瘦乾瘦的身材。不過他的教學經驗很足，屬於特級教師。是退休後，又被一中花錢返聘回來教學的。
論脾氣，老嚴可比易芳梅好多了。
他一進教室，就笑眯眯的，看起來可愛可親的很。但在和藹，同學們看到他夾子咯吱窩裡邊的試卷時，還是和早自習一樣，響起了此起彼伏的哀嚎聲。
老嚴不會發脾氣，他也由著學生們哀嚎，隻是笑著讓離他最近的兩個學生站起來，幫忙把試卷給發下去。
蘇若拿到了語文試卷。
她拿起卷子後，就先認真的將卷子全部掃了一遍。好在，語文和數學還是不一樣的，雖然一些古詩詞什麼的，因為時間真的太過遙遠了，她忘得確實差不多了，但是類似於什麼題啊，作文啊這些，她覺得自己還是能寫出點東西的。
可能考出來成績還是不會好，但是吧，還是那句話，態度，態度很重要。
老嚴就在講台上看著蘇若拿著筆，認認真真的答題了起來。他因為心裡邊實在好奇蘇若的這個基礎到底差到什麼樣的地步。所以在講台上坐了沒一會，就溜溜達達的，走到了蘇若身後，站著不動了。
旁邊多了一個人，對於五感特彆靈敏的蘇若來講，怎麼可能感覺不到。不過她真沉浸在答題中，完完全全將老嚴給忽視了。
蘇若題目答的準確率還行，就是空白的地方實在是太多了。看了一會，老嚴便算是看明白了，蘇若對自我的認知很高。
她動筆寫的，是她能寫得出來答案的。而凡是空白的，便都是她不會的。
老嚴邊看邊點頭，心裡邊對蘇若的基礎，也有了最基本的了解。再繼續呆旁邊看著，也沒多大意義了。更何況，坐在蘇若前頭的那個男生，大約是真的不習慣老師在旁邊盯著考試。這動一下筆，就要回頭往老嚴身上瞟一眼......這樣來來回回的，關顧著去看老師了，卷子還是空白的一大片呢！
老嚴就悄無聲息的換個地方去看了。
果然，他這一走，前麵那個男生就呼了一口長長的氣出來。擦了擦額角的汗之後，悄悄的把墊在試卷上的課本，掀開了一個角......
這種小動作，老嚴能看不出來嗎？他重重的咳嗽了一聲，驚得男生身子一哆嗦，再不敢有翻課本的小動作了。
老嚴走過去，伸了伸手，示意男生把課本交出來。而就在男生苦著臉正準備把壓在卷子地下的課本交上去的時候，隻聽得“砰”的一聲巨響，教室的大門被人從外麵踹開了。
“誰，誰叫蘇若？給我站出來！”
教室的門被踹開的那會，蘇若剛好把作文題的最後一個字寫完。寫完後，要填上自己的名字的時候，就聽到了這麼一聲巨響和怒吼。
蘇若抬起頭，朝著門外看了過去。
隻看見門外站著兩男三女，俱是一臉怒容的衝進了教室，一個一個的去找班級裡的每一個女生盯著仔細的瞧。
這兩男三女，其實是張媛和她那幾個小姐妹的家長。
昨天，張媛帶著她的那群小姐妹，又喊了幾個小混混將蘇若帶走，原本是想給蘇若一個教訓的。可沒想到的是，蘇若拳頭那麼硬，教訓不成反被教訓。
非但如此，還被蘇若一個電話，報警送進了警察局。
有錄象在，警察局那邊做了調查後，確定責任不在蘇若身上，就讓她簽字走人了。可隨後被通知過來的家長們看到自己女兒那麼一副慘烈的模樣，差點連魂都給嚇沒了。
誰家的孩子，誰心疼。
哪怕自己孩子再不濟，也斷沒有被人欺負到這份上的道理。至於錄象什麼的，看了又怎麼樣？就因為這個，那個叫蘇若的女生就能下手那麼重？
尤其是張媛的爸爸，一想到自家閨女因為滿嘴的牙全被打掉，連話都說不全了的時候，更是把蘇若氣的牙根直癢癢。
這幾個家長在警察局裡邊這麼一碰麵，彼此心裡對這事，心裡邊都有著氣。然後統一約到今天，直接上學校來找蘇若，要個說法。
為首鬨事的，就是張媛的爸爸。
旁人或許不認得他，可因為打小兩人住一塊，也因此從小被欺負到大的謝婉鳳卻是認得的。
她心口不由得一跳。
其實早上起來後去洗漱前，她忍不住朝著張媛的床位看了一眼。那裡還是昨天張媛跑出寢室後的模樣，張媛的東西雜亂的擺在那裡，可見人一晚上都沒有回來。
然而張媛沒有回來，可蘇若卻回來了。之前她還以為是張媛沒來得及找蘇若麻煩，現在這麼一看，明顯是已經找過了，並且還吃了一個大跟頭。
被人這麼凶狠的盯著看，學校裡讀書的學生們哪經曆過這些啊，一個個被嚇得臉色蒼白，一副手足無措的表情。
老嚴哪能見著自己的學生這麼被欺負啊，這個時候當然是義不容辭的站了出來。他嚴肅了一張臉，快步的衝到打頭的張媛爸爸麵前，冷聲問道，“你們是誰？不知道這裡是教室嗎？學生們都在考試中，你們這是要乾什麼？趕緊的，都給我出去......”
說著，老嚴就要去推張媛爸爸。
可老嚴那小身板，哪裡是張媛爸爸的對手啊！尤其是對方現在，明顯是一臉凶煞般過來找茬的模樣，老嚴推他非但沒推動，還被張媛爸爸反手一推，差點就給推到了地上去。
一雙手，在後邊抵在了老嚴的後背上，使得老嚴免於摔倒在地。
老嚴回頭一看，發現蘇若不知道什麼時候，居然從座位上走了過來。此刻，就站在老嚴的後麵。
“老師，你讓讓，他們是來找我的。”蘇若用十分平靜的語氣對著老嚴說。
可老嚴既然是老師，他就不可能在明知道對方是來找麻煩的情況下，自己退下去，把學生頂出去。
哪怕這個人是蘇若，那也不行。
老嚴死死的擋在蘇若前麵，壓低了嗓子嚴肅的叮囑她，“有老師在，就用不著你隨意出頭。”
這話一出來，蘇若直接怔住了。
多少年了，再沒有人跟她說過這句話了。哪怕是跟她血緣關係最親的蘇學文，也沒有這麼明晃晃的護著過她。
這時候，那兩男三女也聽到了蘇若說的那句，“他們是來找我”的話了。張媛的爸爸更是眉頭一挑，凶狠的瞪著蘇若，“對，就是你！老子可算是找著你了！就是你揍的我女兒，你說，這事你打算怎麼辦吧？”
蘇若看著他，乾脆利落回了一句，“不怎麼辦。”
“你說什麼？”張媛爸爸的眼睛一下子就瞪得圓溜了起來，他身後的那四人，也是一臉怒容的瞪向蘇若。
蘇若重複了一遍，“我說，我不打算怎麼辦！還有，我老師剛剛說了，這裡是教室，是學生們上課的地方。現在我們要考試，所以請你們出去。”