東宮授業
靈覺發散開去，十丈之內細小的變化有如親見。一顆晶瑩的露珠在菊枝上凝成，被經過的蝸牛一碰，悠悠地掉落；露珠下墜時，將周圍的景色收攝其中，非真非幻；露珠碎成粉末，一切依舊存在，而每個細小又收攝了多少真實。
對天地萬物莫可名狀的感知，讓江安義有所明悟，《心經》上的“諸法空相，不生不滅，不垢不淨，不增不減”和《金剛經》中的“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀”反複在腦海中出現，印證著那日一箭雙鴨時的感受：守定本源，靈覺似夢似光影，而勁氣如電，精準無比。
江安義睜開雙眼，從入定中醒轉，舒展了一下筋骨，這段時間精研《心法》和《金剛經》，元玄功力有所增長。厚積勃發，才有秋狩時那驚豔一箭。
身邊的冬兒早已進入甜夢，蜷縮著身子就像隻慵懶的白貓。這段日子冬兒是快樂的，李世成來信告
知已經中舉，年前將帶著家人一起入京，一來團聚二來赴考。江安義原想再尋套房屋，冬兒堅決反對，家中房屋有多，一家人住在一起多熱鬨。
江安義替冬兒蓋好露出的白腿，白天拉著石頭買這買那，布置房屋，忙個不停，晚上累了，睡得像頭小豬。
這段時間江安義正走著鴻運，好事不斷。秋狩回來，石方真照例晉升了一批在秋狩中表現突出的下級將領，出人意料的是，今年的最大的晉升給了文臣，禮部員外郎江安義。職官沒有變，依舊是從六品上的員外郎，但散官卻從奉議郎升至從五品下的朝散大夫，連升三級。
散官有官名而無職事，一些豪門貴戚子弟出生時就有蔭封的散官，比如說韋祐成，他的職官是吏部員外郎，與江安義相似，出生便有散官朝議郎，年後與安壽公主成婚，按規定當加正四品下通議大夫的銜。現在稱呼江安義的官銜應該是：崇文館直學士（最清貴）、朝散大夫（官階高）、禮部員外郎。
京師的大小官員眼力多好，迎接這位新貴的是高級彆的宴會潮，如今的江安義成為了京中權貴眼中的香餑餑，金龜婿的好人選。這讓冬兒很警惕，對找上門來的不三不四的媒婆一律關門放狗，倒讓江安義無形中減少了許多麻煩。
這種冷熱變化很讓江安義感慨，人生的境遇因為天子而改變，更堅定了忠君報國的拳拳之心，這種態度帶到了東宮，給太子講學之上。按規定直學士每旬授課一次，江安義所講授的是夫子語中的內容。
太子的課業分上下午，上午習文，下午習武，江安義隻要逢四的上午前往東宮授課。每天上午的課業從辰時初開始到午時中結束，中間休息二刻鐘。辰時至辰時中太子等人背誦昨日所學夫子語中的內容；辰時中至巳時初，江安義講授夫子語中內容；巳時至巳時二刻，眾人玩耍休息；巳時三刻至午時中，習字；午時中進午膳，江安義陪吃，吃罷回歸，下午未時申時習武就不是江安義所管的了。
陪太子讀書的二十六人都是權貴子弟，半大不
大的孩子最難約束，好在太子對江安義的印象極佳，先是石方真對江安義許以國士，後是秋狩時江安義力克北漠挑釁，太子正是崇拜英雄的年紀，江安義滿足了太子的願望，成為了太子心目中的英雄。
太子的態度決定了其他子弟的態度，即使聽不進去江安義的講授，這些人也不敢在課上攪亂，家中大人早有交待，千萬不能惡了太子，要不然下場可悲。身處權貴之家，自然對“下場可悲”四個字有深刻的理解，因此江安義的授課比其他來得輕鬆。
休息的時候太子會讓江安義講些民間的東西，從小長在深宮，太子對民間的了解渠道很窄。江安義心頭一動，便有意講些自己小時的貧苦，年少喪父、寡母拉扯三個孩子編織竹器謀生，衣不暖體食不裹腹，說到債主上門逼債，太子氣憤地道：“可恨，此等落井下石之輩當殺。”
江安義便將母親告誡他“做人不光要記仇，更要記恩”的話分析給太子聽，看著太子稚嫩的小臉若有所思的樣子，江安義覺得自己儘到了老師的責任。
故事總是吸引人，再次輪到江安義授課，等到休息時，太子迫不急待地追問江安義是如何還清債的。江安義於是把弟弟為了讓自己讀書，從小就與人幫傭，受人欺負的事給太子說了些，惹得太子眼淚漣漣，被前來探望的王皇後發現。
王皇後大怒，以為江安義膽大包天居然敢欺負太子，等太子稟明原由，王皇後感慨萬分，生在富貴之家，錦衣玉食，哪經過這些磨難，又哪懂得兄弟姐妹之間的手足情深。