嘰嘰上學記（二）
談嘰嘰在幼兒園中班呆了兩個月後的某一天。
在一次午休時間。
其他小朋友都睡得很香了之後。
唯一沒有睡覺的崽忽閃著亮晶晶的大眼睛上下左右打量了一圈, 然後用肉嘟嘟的小手掀開了被子。
主動的邁著小短腿跑去了正在外間休息的老師麵前，揚起腦袋，充滿期望的對主管老師說：“蘋果老師，我可不可以明天去大班上課呀？”
幼兒園的每位老師都有一個可愛的名字, 方便孩子們稱呼和記憶。
主管老師放下手中記錄孩子們情況的筆記本，耐心的彎下腰：“為什麼想去大班上課呢？談墨小朋友。”
談嘰嘰抿了抿唇，超認真的道：“因為, 昨天我們去外麵做遊戲的時候。我看到大班的小朋友都在學習寫字了！”
從小就熱愛學習的小崽子滿臉都是嚴肅。
一本正經又憂心忡忡的的對老師歎了口長長的氣：“蘋果老師, 耙耙跟我說過的……我叭叭從小學習就不好, 所以崽崽一定要學習好好，將來才能在出門花錢的時候幫叭叭算好錢……”
談嘰嘰抬起小腦袋：“蘋果老師，我已經會算算術啦, 我想去跟他們一起學寫字。”
主管老師：“……”
賀明鈺雖然嚴禁媒體留下談嘰嘰的正麵照, 但從未對外隱瞞過他和談卿有一個孩子的情況。
所以就算所有人都不知道賀明鈺和談卿的兒子究竟是領養還是代/孕，但也都知道這個孩子的名字是正正經經登上了戶口本的。
這其中自然也包括幼兒園的所有老師。
因此, 在聽到了談墨小朋友的肺腑之言後。
主管老師沉默許久, 神情複雜且凝重的拍了拍小崽子的肩：“好的。這件事老師會跟你大爸爸仔細商量一下。不過，老師可以再問你一件事嗎？”
清楚表達了自己願望的談嘰嘰開開心心的點了點頭。
老師便重新坐了下來, 順便也將矮矮的小崽子抱起來放在了旁邊的椅子上：“能不能告訴老師，為什麼不好好睡覺, 要在午休的時候來跟老師說這件事呢？”
談嘰嘰皺著小臉搖了搖頭：“這樣不好。”
老師有些疑惑：“為什麼不好？”
犧牲了午休時間的小崽子開始有些犯困，小雞叨米似的點了好幾下頭, 然後用爪爪揉了揉眼睛, 委委屈屈的道：“讓其他, 小朋友聽到的話。他們一定會覺得自己在學習上掉隊啦，掉隊的小朋友一定會因為學習不好感到難過的……”
老師：“……”
有理有據。
令人淚目。
當天晚上。
幼兒園的蘋果老師就主動跟賀明鈺再次提出了讓談嘰嘰跨班的申請，並極儘自己語言所能的誇獎了這位小朋友的善良友愛和對學習的極大熱情。
賀明鈺：“……”
賀明鈺拎著自己滿臉無辜的崽回了家。
並且在晚上夫夫生活之後跟談卿溝通了關於小崽子再次跳級這件事的來去緣由。
談卿渾身軟的跟麵條似的，身上還帶著剛從浴室裡被抱出來的熱氣。
此時正懶洋洋的趴在賀明鈺懷裡，等他給自己念每天晚上睡覺前的小故事大啟示。
結果故事沒聽到，聽到一個談嘰嘰。
談卿萎靡不振的摸了摸自己的屁屁，覺得還是有些脹脹的不太舒服。
於是將自己翻了個麵兒，平展展的鋪在床上。
然後打了一個嗬欠：“唔，崽崽已經是一隻會抓兔兔的崽崽啦，幼兒園大班會教他怎麼捉梅花鹿嗎？”
賀明鈺幫談卿拉了拉被角，低頭又看到綴在他柔白脖頸上的紅痕：“梅花鹿是國家保護動物。”
談卿：“哦……那就不能吃啦。”
出於之前無數次經驗的總結。
談卿趴了一會兒後還是又轉身用被子保護性的蓋好了自己的屁屁，然後往賀明鈺懷裡一縮，閉上眼睛：“好叭，老公晚安。”
賀明鈺：“……”
賀明鈺吻了吻談卿的額頭：“嗯，晚安。”
就這樣。
在兩位爸爸的睡前草率溝通後，談嘰嘰小朋友如願以償的上到了幼兒園大班。
在幼兒園大班掌握了拚音和一百以內的加減乘除，簡單的五筆以內的漢字寫法。
並且還在幼兒園畢業班上參與了表演。