空中的小黑點隨著高度的降低逐漸變大, 最終大家終於看清這些都是奇形怪狀的魚形生物，大小不一，數量繁多。
這些魚在墜落的過程中, 要麼是暈呼呼的狀態，要麼是突然驚醒眼睛快瞪出眼眶的驚恐。
有的立即就利用有限的條件開始撲騰類似於魚鰭的結構, 想嘗試在空中改變降落地點, 最後悲催的發現風很大, 它們根本無法控製方向，而且好像不管掉在哪裡都死路一條，又兩眼一翻暈過去, 放棄掙紮了。
玩家們：……
這些魚的出現, 讓從海裡爬出來的怪物更加興奮了，有的怪物已經直接張嘴等著魚落入自己口中。
對怪物來說, 這可是真.天上掉陷餅, 張嘴就有吃的。
一時間，怪物們都停下來對衛涵防護罩的撞擊，轉而等著天上的魚掉到它們的口中。
玩家們看得傻眼, 也很茫然，那些魚應該是他們的任務目標魚吧？這種時候……他們要做點什麼嗎？但以他們的能力, 好像也做不了的樣子？
玩家們在糾結著他們是不是能幫到任務目標魚的時候, 衛涵已經暗中進行過兩次嘗試。
第一次是撐開一個向上打開的防護罩，像一把倒著掛的傘那樣撈住這些魚。
但立即就收到了一次警告，之後她想用技能把魚都暫停在半空中, 收到了二次警告。
她還有一次嘗試的機會。
既然不能對魚出手，那麼就隻能考慮把怪物清空了。
她稍稍直起了腰, 集中精神, 雙手一合, 一道冷意驟然散開，隻在瞬間就覆蓋全島。
這次技能的對象隻有附近所有昆蟲怪物，因此其他一切不受影響，隻有所有怪物都瞬間停下了所有動作，連它們十分惱人的鳴叫也都戛然而止，隻剩下風聲和海浪的聲音。
衛涵還給防護罩加了隔音效果，但即使隔音了，原本怪物的鳴叫還是明顯壓過了其他聲音，現在這些聲音一停，就莫名有一種暴風雨驟然停歇的寂靜感。
這種變化幾乎在第一時間就引起了玩家們的注意，接著他們就發現防護罩外麵的怪物都突然不動了，就連那些正上岸到半途，半截身體在陸地半截身體在海裡的怪物也都停止了登陸。
隻有怪物在這一瞬間被按下了暫停鍵。
魚還在往下掉，此時已經有的魚先著陸了。
有的撲通撲通的掉在海裡，有的摔在沙地上，直接摔懵，呆在原地。
也有的倒栽蔥，頭埋在沙子裡，隻餘一條魚尾左右搖擺和幾根小短腿蹬啊蹬。
還有的還真直接掉進怪物嘴裡，好在怪物現在無法動彈，不然就是直接落地成盒。
被突變所吸引，大家都在看外麵的奇觀，而容琦在看衛涵。
衛涵垂下眼簾，靜靜地等著，這次手心並沒有傳來警告，這個階段不管那些魚，轉而對付怪物，是被允許的舉動。
察覺到容琦的視線，她回看過去，技能立即傳音到他的腦中：[要不要和我一起去乾掉所有怪物？現在外麵的環境惡劣殘酷，隻有我和你出去不會受到影響。其他人都得留在這裡。]
[或許現在就是任務目標魚的刷新，我想試試救下這些魚，看看會發生什麼。]
其實在看到天上下魚的時候，玩家們也想到這或許是任務目標魚的刷新了，所以他們也在想著是不是能做點什麼。
但玩家們心有餘而力不足，若不是有小薇老師的防護罩，他們自身難保，更彆提還有功夫去糾結能不能救魚了。
而衛涵有足夠的實力，隻要她想，她就一定能做到。
所有人被外麵的奇觀所吸引，而腦中一片空白時，容琦已經接受了衛涵的邀約，把該收的東西收回技能空
間後，就開始翻找合適的武器，最終拿出大剪刀。
衛涵經過思索，從他那裡要了一個大號的高爾夫球拍杆，好像也是容琦曾經輝煌有錢揮霍的時候，看著新奇買回來的。
容琦看到她選這個東西，竟好像猜到了她的想法……呃，不，或許隻是他異想天開了。
選好需要的工具後，衛涵就從單人軟沙發上站起來，認認真真將沙發收回到技能空間裡。
她還想把長袖腕口的紐扣扣好，但單手操作不太方便，弄得她有點惱火。
容琦見到後就把剪刀戳在沙灘上立住，默默伸手過來幫她仔細地把衣袖的褶皺撫平，再認真地扣好紐扣，把手腕上的一串淺紫色珠子擋的嚴嚴實實。
衛涵默許他的動作，非常配合地伸著手。
做完這些，容琦收回手，將大剪刀提起來，輕聲說：“走吧。”
衛涵看著被整理的服服貼貼的衣袖，很認真地對他說了一聲：“謝謝。”
兩人一前一後往外麵走去，一直到走到外麵，進入玩家們的視野，才引起玩家們的注意。
依舊是施莉等人最先回神，施莉驚叫道：“小薇老師！您和小丁老師做什麼呢！外麵不安全！”
不過很快，楊月桐就在一旁問道：“但是，那些怪物不是小薇老師出招凍結的嗎？小薇老師的實力應該能應付？”
“外麵現在風這麼大，那些怪物都被吹的東倒西歪，現在出去是為什麼呢？不是都已經把怪物都凍住了嗎？”譚命也想不明白。
其他玩家發現兩人的舉動後，都驚地連忙勸阻：“小薇老師，小丁老師，不要去啊！都已經把怪物凍住了，難道還不夠嗎？”
“您就說您要做什麼，讓我們出去就好了！您快點歇著！”有的玩家快步跟上去，又不敢伸手直接拉住小薇老師，隻好步步跟在小薇老師的旁邊進行勸說。
“對啊，有什麼吩咐，隻管讓我們做就好了啊。”
“您和小丁老師都辛苦了，我們還精力還好著呢。”
……
不過也有畫風不同的，比如沙灘風箏的五人組，他們非常清楚小薇老師自己要做的事情，就代表了是他們無法做到的，所以他們爭著去做，是沒有意義的。
在沙灘風箏的經曆，已經足以讓他們學乖。
圓臉女生唐麗晴說道：“你們就先把自己的精力養好吧，小薇老師和小丁老師能做的事情，我們還真不一定能做到。你們以為外麵是多大的風力？恐怕我們剛踏出防護罩就會直接被吹飛。這樣一來，不僅沒有幫上小薇老師的忙，還給小薇老師添亂。”
常纓也點點頭，深以為然，“我曾經就因為逞強，結果反而給小薇老師添亂了。小薇老師對此挺生氣的。她並不希望我們在明知道實力不夠的情況下還逞強。”
“外麵的風力非常大，就算我們是提升了體質的玩家，也完全無法在那種環境下正常行動。我們在沙灘風箏副本的時候，對狂風環境是深有體會了。隻有小薇老師和小丁老師能在那樣的環境下，行動自如，如履平地。”家裡開武館的施未平也幫著解釋。
……
經過這幾個人的解釋，玩家們又看了看外麵的狂風，樹木都直接被攔腰折斷，讓他們不由得莫名感覺腰很疼。
衛涵本來是打算解釋的，沒想到五人組直接幫她解釋了。
她就順勢點頭道：“嗯，正如他們所說。你們待著就好。禁釣時間過去後，你們要乾的活還多著呢。”
容琦也不客氣，直言道：“以你們的實力，出去後，隻是給我們增加工作量。”
兩人說完，就由容琦先一腳踹開防護罩外的幾個怪物，在防護罩的這一角外部騰出了一小片空地，落腳點騰出來後，兩人才先後邁出去，
來到防護罩外麵。
狂風吹動他們的頭發和衣服，但他們腳步還是很穩，容琦在前麵開路，使著大剪刀夾斷怪物的身體後，就把怪物清理到旁邊，逐漸清出了一條路。
衛涵則試著去撿魚，結果她隻是做出了一個伸手的動作，就馬上收到警告。
……好吧，所以撿魚也是釣魚行為咯？
不能用手撿，那她就隻能試試這招了。
衛涵直起腰後，走到怪魚的側麵，接著雙手握上高爾夫球杆的握把，雙腳站開，胯與肩同寬，微曲腿，收腹，身體上搬部分從胯部略向前傾斜，球頭在怪魚的身旁做瞄準動作。
瞄準的時候，也在等裁判的判定，時間過去十幾秒，沒有被警告，也就是說這個辦法可行。
從玩家的角度看過去，兩人出去後絲毫沒有受到強風的影響，如果不是有那些被吹斷的樹木做對比，乍一看還以為外麵的風隻有幾級呢。
現在玩家們看著小薇老師拿著球杆對著怪物比劃，露出似懂非懂，又難以置信的表情，反應十分複雜。
衛薇薇原本的鏡頭是對著玩家們，她猶豫了片刻，還是把鏡頭轉向了外麵。
這一轉，直播間裡的九百多萬觀眾都瞬間鬆了一口氣，還以為薇薇這次也這麼狠心，完全不給他們看小薇老師和小丁老師呢。
鏡頭這一轉，觀眾們就看到小薇老師拿一個大號的高爾夫球杆，擺著打高爾夫球的姿勢，球杆的杆頭對著一條奇形怪狀的魚。
剛才通過玩家們的對話，觀眾們已經知道外麵狂風大作，小薇老師和小丁老師堅持出去，接著就看到玩家們表情非常複雜的看向外麵。
原本還在疑惑的觀眾們也馬上變得心情複雜，瞬間就明白為什麼玩家們的表情會這麼精彩了。
彈幕裡有問號也有哈哈哈，還有一本正經的分析。
鵝鵝鵝：[小薇老師會選擇這種方式，肯定是經過深思熟慮的。結合釣魚行為的判定，我懷疑是因為這樣做才不會被判定為釣魚行為。你們想想嘛，打高爾夫球的事情，怎麼能說是釣魚呢？]
睡覺時間認真做夢，禁止摸魚：[我覺得鵝兄真相了。你們想想啊，小薇老師此舉明顯是為了救魚，差不多等於能救一條是一條，雖然手法可能粗暴了一點，但她本意真的很溫柔啊！我哭死！]
略為大膽：[小薇老師打高爾夫有什麼意思，來打我！]
不要看我的眼睛：[來點正經的猜測，天上下魚很可能就是任務目標魚的刷新。但是如果玩家們沒有能裡把魚從怪物嘴裡搶救下來，那麼等到釣魚時間的時候，海裡還是不會有魚。]
不要看的我眼睛：[但是光是看看現在的環境條件，就知道這件事有多難做到，一邊是狂風大作，一邊是巨浪翻湧，帶來密密麻麻的獸潮，怪物擠在一起，連落腳的地方都沒有。如果沒有足夠的實力，那基本是自身難保，想把魚搶救下來，那基本是做夢。]
阿瑪哈：[應該說，如果沒有小薇老師開的防護罩，玩家們跟天上下的魚有很大區彆嗎？一邊要抵抗嚴酷的環境，一邊還要對付這些怪物，成為怪物的盤中餐也隻是時間問題罷了。]
星星碎了：[這次是真的見識到了小薇老師的實力，難怪能帶這麼多人從沙灘風箏活出來。真的長見識了……原來還存在這麼強的人。]
落日餘暉：[彆隻盯著小薇老師啊，小丁老師的行為也很值得分析……呃，等等，小丁老師您在做什麼？？為什麼要把怪物倒過來？]
……
觀眾們看著直播，注意力忽然被轉移到小丁老師的身上，發現小丁老師現在把大剪刀戳到怪物的腳部，隨後就倒吊著怪物用力抖了抖。
抖了片刻，還真給他抖出東西來了，嘩啦一下，有兩條怪魚被
抖掉在沙灘上，一條倒栽蔥，一條好像直接被狂風吹跑了。
觀眾們：……
救了，又好像沒救。
這時，衛涵這邊也已經找到了順風的方向，又多調整一會，直接揮杆，一杆下去，怪魚順著風直接起飛，在空中劃出優美的拋物線。
怪魚飛過沙灘，也飛過防護罩，最後變成一個看不清的小黑點，落在很遠處的海麵上，遠到連激起了多高的水花都看不清。
被打出這麼遠的距離，又看看球杆看著就很硬的杆頭，玩家和觀眾都沉默了，這樣難道真的不是讓怪魚光速去世嗎？
難道他們誤會了，其實小薇老師並沒有要搶救這些怪魚的想法？或許是他們想複雜了，其實小薇老師就是無聊了，所以想出去玩玩？
其實，為了不傷到怪魚，衛涵在杆頭附了一層很柔軟的空氣墊，最大限度緩解了衝擊力。
所以如果說怪魚真的有受到什麼傷害的話，可能精神傷害更大一點，不過，這可不在衛涵的救助範圍裡，畢竟首先她跟怪魚語言不通，其次她也不可能給每一條魚做心理谘詢。
容琦在那邊從昆蟲怪物的嘴裡倒出幾條魚，看到她這邊已經開始了，隔著老遠對她比了一個大拇指，就像在誇一句‘好球！’。
衛涵對他聳聳肩，又接著打她的‘高爾夫球’了。
接著，一條又一條的魚以各種角度，被衛涵用球杆擊飛，統統都飛向遠處的海麵。