意識到模擬艙幕後可能真的存在怪物, 而且現在這種怪物似乎還真的開始急了，這讓玩家們和觀眾們多少生出了幾分叛逆之心。
所以，就算猛老師沒有表示還要多逗留一會, 大家也想再拖一會，看看這個模擬艙幕後的怪物會急成什麼樣。
而且猛老師的‘表演’這才剛剛開始呢, 模擬艙幕後的怪物表現地越是著急，就越是說明當前猛老師麵前虛擬屏上關於怪物的介紹，非常重要, 它們不想被看到相關的資料。
既然這樣, 這種怪物的介紹，大家還真就非看不可了！
根據當前的情況來看, 模擬艙幕後的怪物主動把開關送到玩家們的手裡, 以強硬的口吻催促著玩家們關閉模擬艙, 卻沒有現身, 更沒有其他行為, 看起來就像是怪物自己無法在外部關閉模擬艙，或許也無法進入模擬艙, 當前模擬艙的關閉主動權，應該是掌握在玩家的手上。
那麼在這種情況下，玩家們如果堅持要留在模擬艙裡，不按下開關, 模擬艙幕後的怪物除了著急, 毫無辦法。
換句話說, 在這個猜測正確的前提下，玩家們隻要稍微注意一下不要被‘代碼化’，使用電子語音來觸發模擬艙內的‘言靈’機製，那麼玩家們在和平共處的前提下, 幾乎等於是在模擬艙裡玩遊戲休假。
當然，其實從玩家們進副本到現在為止所經曆的一切，從某種程度來說，也跟在模擬艙裡踏春秋遊沒什麼區彆了。
隻是之前還有不知道模擬艙開關在哪裡這一難題壓在頭上，但現在這個問題的答案已經擺在眼前，剩下的就隻有狂歡。
做著彙總的觀眾持續在帖子裡更新最近進展，總結到最後，都不得不感慨一句，這個副本從猛老師控場開始，一切危機都已經被掐斷在萌芽階段。
或許也是從猛老師把控主動權開始，模擬艙內的發展就已經脫離了模擬艙幕後怪物的預想，在脫離模擬艙幕後怪物預想的道路上一路狂奔，瘋狂謔謔模擬艙的性能，直到怪物終於受不了，使用它們的某些權限，直接把模擬艙的開關塞到玩家手裡。
也有人認為可能主要原因不是模擬艙被謔謔，模擬艙運行的項目數量太龐大隻是一方麵，最重要的還是因為猛老師現在的實驗方向，讓模擬艙幕後怪物產生了危機感。
更有人腦洞大開的認為，有沒有一種可能，使用電子語音來觸發模擬艙內的‘言靈’機製，其實是利用了bug？模擬艙幕後的怪物在設計模擬艙運轉程序的時候，一不小心沒想到這一點，忘記在方麵打上補丁？
這個離譜的猜測，竟然還得到了不少網友的認同，還有人留言說：[不知道為什麼，雖然很離譜，但我總覺得，你真相了哈哈哈哈！]
在種種猜想的基礎上，觀眾們不由得腦補了這樣的畫麵：模擬艙幕後怪物在模擬艙外麵，急得如同熱鍋上的螞蟻，恨不得跪下來求玩家們速速關閉模擬艙，彆再留在模擬艙裡一邊謔謔模擬艙，一邊挖它們的老底。
這種狀態，似乎可以用一句‘請神容易送神難’來進行比喻，把猛老師他們困在副本裡是相對容易，但想讓他們離開模擬艙，可就難了。
觀眾們這麼一腦補，就更好奇模擬艙幕後的怪物究竟有什麼不想被玩家們知道的秘密了。
觀眾們第二好奇的是，為什麼後麵出現的那幾批玩家，都表示無法找到衛老師的直播間？
衛老師的直播詞條現在都快占據全網每一個平台的熱搜了，直播直接推送到臉上，名氣之大，直接傳到北鬥星月之外的其他三個聯盟版塊，根本就不存在找不到衛老師直播間這個選項。
這真的很離奇，要麼是那幾批玩家確實還有點問題，要麼就存在著其他觀眾們還不清楚的內情。
在這一點上，觀眾們經過一番討論和分析後，從猛老師剛才的發言中，認為猛老師心裡大概有底了，可能猛老師現在還不想給出回答。
現在直播間裡在曉尤彙報了紅色按鈕上的文字變化後，空氣突然安靜，玩家們都有些汗顏，並在回過神後都看向猛老師，等著猛老師做決定。
但猛老師並沒有看任何人，隻是掃了一眼曉尤所舉白板上新的一句話，隨後抬起手，在掌心大小的手機虛擬屏上輸入新的文字。
很快，新的AI語音指令響起：[五秒鐘之內，猛老師麵前虛擬屏上麵的文字內容全部翻譯成人類語言文字。]
是了，模擬艙一直拖延時間，放慢拖延速度，無非就是因為猛老師剛才下指令的時候，沒有限定時間，讓模擬艙幕後的怪物有操作空間。
但現在已經限時了，要麼模擬艙幕後的怪物擁有更多的權限，直接讓模擬艙無視剛才的指令，要麼模擬艙在限定的時間內，完成所有翻譯。
就在這條語音指令結束後，曉尤那邊突然驚叫了一聲，瞬間吸引了所有玩家的注意。
隻發現那隻紅色按鈕現在變出了一對小翅膀，開始揮舞著那對小翅膀，要快速地在玩家之間橫衝直撞，看起來那意思應該是既然玩家們不主動按下開關，那麼就讓開關主動撞到玩家們的身上，展開碰瓷式行動！
變故隻發生在電光火石之間，大家都沒反應過來，離紅色按鈕最近的曉尤幾人隻來得及往旁邊摔倒，險險躲開。
長了翅膀的紅色按鈕跟幾人擦身而過，撞在了草地上，是按鈕那邊先著地的。
大家都在這個時候注意到了奇怪之處，紅色按鈕結結實實地砸在草地上，卻沒有因此被按下去，就像它什麼都沒碰到，但它又確實因為碰到草地才刹住車的。
第一次碰瓷失敗，紅色按鈕快速重整旗鼓，瘋狗一樣撲向閻贏君那邊，閻贏君這邊三個女玩家的反應速度也不算慢，幾人已經快速避開，但隨著一陣冷意拂過，紅色按鈕猛然停在了半空，再也動不了。
閻贏君和兩個隊友保持著閃避的狀態，過了兩秒鐘，這才發現那個按鈕還沒過來，再仔細一看，發現長了翅膀的按鈕以傾斜著的角度，就那麼卡在了半空中，就像是被突然暫停了一樣，明明停止了運動卻沒有摔到地麵上，就那麼懸在空中。
這個結果讓衛涵都有點意外，她先前就已經讓小薇老師這個馬甲進行過小範圍的嘗試，發現她的[絕對零度]對這個模擬艙內由‘代碼’組成的物品幾乎沒有效果，影響很小。
剛才使用這個技能對付這個發瘋碰瓷的紅色按鈕，她也是抱著試一試的心態，想著如果[絕對零度]還是不奏效的話，馬上就使用[萬能泡泡]帶起所有玩家，在剩餘的幾秒鐘時間裡，跟這個開關來一場刺激的躲避遊戲。
沒想到[絕對零度]能有效果，倒是省了很多事。
這樣看來，如果這次模擬艙幕後的怪物沒有主動把開關塞到他們手裡，她也可以通過大範圍的[絕對零度]一點點篩選出代表著‘開關’的特殊‘代碼’。
其他人驚魂未定地看著以彆扭角度停在空中的紅色按鈕，長長的舒了一口氣。
餘夢塵、薑江和孟蘿都第一時間看向小薇老師，都知道這個技能是出自小薇老師之手。
畢竟從沙灘風箏幸存玩家的描述中，再到釣魚副本中，小薇老師偶然出現在衛老師直播間裡的種種表現，大家都知道小薇老師有一個非常強大的冰係技能，強大到大家都懷疑這技能是不是有可能凍結時間。
現場除了小薇老師，沒人能做到這件事。
其他幾組的玩家在發現三人的目光後，也跟著看向同一個方向，但他們眼神中更多的是茫然，全然不知道就眨眼之間發生了什麼，很有一種高手過招，眨眼便結束的感覺。
而容琦則讓花大哥看向小薇老師，小丁老師看向此時已經翻譯完成的虛擬屏界麵。
是的，五秒鐘早已在跟紅色按鈕的拉扯中過去了，所以現在猛老師麵前的虛擬屏界麵上，所有內容均翻譯完成。
猛老師並沒有第一時間進行仔細的閱讀，而是快速使用相機哢嚓哢嚓拍照，防止模擬艙幕後的怪物氣急敗壞，把模擬艙內的一切給一鍵清理了。
她拍照的速度挺快的，動作快到能看到殘影，短短幾秒鐘，就把該拍的內容都拍下來了。
等她把手機放回的技能空間之後，其他人才反應過來，小心翼翼地湊過來，全程提防著那個紅色按鈕‘死而複生’，等他們順利聚集到猛老師的身旁，那紅色按鈕還是老樣子，說明他們似乎有點多慮了。
此時此刻，不管是玩家們還是屏幕前的觀眾，內心都有著一堆疑惑和問題，但現在最重要的還是查看虛擬屏上的怪物介紹。
頁麵上最上方的文字是這樣的：【安特以（生物物種）】-綠土星生物百科
大家按捺著內心的驚訝，繼續往下看，下麵是一段看起來應該是概述的文字介紹。
[安特以，在不同的層麵上，有著不同的定義。]
[從生物層麵來說，安特以是該屬物種下，唯一的生物。]
[在安特以學說上，安特以被定義為一種社會性極高，智商極高，利用智力發展高科技社會的生物。]
這幾段文字確實有夠概括的，看了隻讓大家產生了更多的疑惑。
玩家們和觀眾們迫不及待接著往下看，終於到目錄了。
目錄主要有幾個內容：基本描述、特長及弱點、安特以起源、安特以生長階段。
在基本描述中，介紹了這種生物的外形特點，以及一些行為特點，以及具體細分下不同層麵領域對‘安特以’這種生物的定義。