小丁老師的這個馬甲則要和小薇老師扮演行動派，兩人不約而同從技能空間裡取出一些手套、夾子、鑷子之類的工具，直接做好下一步就進行試驗的準備。
猛老師還戴著手套把路邊綠化樹的樹葉給扯了幾張下來，並解釋說：“我看看我戴著手套，還用模擬艙模擬出來的東西再墊一層，再去拿起那些計時設備，會怎麼樣。”
聽到這個解釋，其他人也不想就這麼光站著看，有樣學樣都行動了起來。
所有玩家一起行動起來，分成好幾組進行嘗試，結果很快出來了。
玩家們戴手套、或使用一些類似於鑷子、夾子的工具想把計時設備拿起來，依舊會觸發‘倒計時’，他們選定的鐘表都在被戴了手套的手或或鑷子、夾子等工具碰到後，三秒鐘一到就準時消失。
猛老師的實驗也同樣失敗了，就算她戴上手套，再疊上一層樹葉，製造實物不與計時物品直接接觸的效果，依舊會造成計時鐘表的消失。
在這兩種方式都失敗後，薑江突然主動展示了他的特殊技能，[意念控製]，這個技能能夠通過意念對一些物品或生命體進行控製。
最直接的就是，他能夠使用這個技能進行隔空取物。
如果他在家裡躺在沙發上，不想動彈，但他又想喝水，他就可以直接隔空控製著水壺往水杯裡倒水，再讓裝了水的水杯主動移動到茶幾上。
薑江自稱，如果有足夠強大的精神力，這個技能就能夠達到傳說中的魔法一樣的效果，他現在對這個技能的開發還遠遠不夠呢，但他會繼續不停努力。
這個技能確實不錯，衛涵也很心動，聽薑江說完，她就已經開始計劃著或許可以在副本結束或直播結束後，問問薑江能不能讓她看看這個技能。
薑江提到自己的這個技能，就是想要嘗試著用技能隔空移動那些散落各個角落的計時物品。
使用這個技能就可以做到跟那些物品在物理意義上零接觸，如果在這種情況下，計時物品還是會消失，那就真的很難辦了。
結果也確實不如意，薑江對選定的一隻懷表使用技能後，懷表在移動到半途的時候，就突然消失了。
薑江不信邪，還多進行了三次嘗試，結果沒有任何變化。
麵對這個結果，所有人的表情都不由得變得有些凝重，孟蘿看著大家一籌莫展，似乎想做點什麼，但薑江似乎有意阻止她，一直暗中對她輕輕搖頭。
觀眾們也看得有些著急，在彈幕裡提出各種猜測。
一起做夢：[這件事的難度這麼高，就更讓人好奇，如果真的能把這些鐘表啊之類的東西湊到一起，會發生什麼事情了。]
挨打小能手：[是因為這個副本需要動腦子已經很難了，所以就沒有太大的武力要求嗎？幸好玩家們做各種嘗試的時候，並沒有出現什麼怪物。]
監控拆掉：[薑江的技能也太好用了吧！！但是還真沒想到都用上這樣的技能，竟然還是失敗。這就是說，不管什麼方式隻要試圖移動那些鐘表之類的物品，都會直接造成物品的消失。啊，這是什麼魔鬼的設定？]
辣椒炒米椒：[除非有人能夠在三秒鐘之內快速移動？這樣才有可能趕在東西消失之前，讓少量的物品湊到一快？真的有人能做到嗎……]
蘑菇蹲：[光是想想就好難了……真不愧是升級後的模擬艙，到底要怎麼做啊！]
咯咯不入：[你們就不惦記進入這個模擬艙的第三批玩家嗎？說不定第三批玩家之中就有平行時空施莉他們想找的那個人。]
……
直播畫麵中，猛老師看著因為他們多次試驗，附近的鐘表之類的物品已經被他們薅乾淨，便提議道：“我們先轉移位置，這裡的鐘表之類的東西都被我們弄消失了，要開展新的實驗，還需要更多這些東西才行。”
大家往周邊看了看，一致同意猛老師的這個提議。
“猛老師，您帶路吧，往哪個方向走？”施莉殷切地問，“我們剛才是從城市的中心過來的。我們發現越靠近城市的重心，這些什麼手表、時鐘之類的東西就越多，各式各樣的，造型和種類都還挺多的。”
猛老師一邊聽著施莉的詢問，一邊反手掏出了懸浮遊覽車，施莉等一開始被嚇了一跳，但很快也跟著從技能空間裡弄了一輛造型彆致的懸浮車，具體來說，是小木船形狀的。
施莉等五人先後坐上去後，看起來就像是在空中泛舟，畫麵看起來還挺奇特。
衛涵這邊的玩家們就像土包子一樣，好奇又驚訝，看得眼睛都不眨一下。
“你們的世界上都已經能夠設計出這種造型的懸浮車啦？我們這邊的懸浮車造型還沒自由到這種程度。”餘夢塵感歎說，“啊不要誤會，我是驚歎你們那邊的技術厲害。”
“這不算什麼，我們世界上懸浮車的造型還有更多變的。”施莉笑著解釋，“已經支持個性定製造型了，所以經常出門都挺大開眼界的？”
“你們如果真的很好奇的話，我們可以換車。”張莘看出他們的期待，主動提議。
“可以嗎？”薑江不好意思地問。
“你們自由安排吧，我不換。”衛涵讓猛老師給出這個回答。
三個野生玩家立即表示要換，還拉上小丁老師和小薇老師一起。
於是就變成了，施莉等五人坐在遊覽車上，三個野生玩家和衛涵的馬甲、容琦的馬甲跑到木船造型的懸浮車上。
施莉等五人能夠跟衛涵坐在一輛車上，非常滿足，三個野生玩家能夠體會到彆致的交通工具，也很開心，雙方都對這次交換非常滿意。
衛老師還是使用飛行技能跟在兩輛車後麵進行跟拍，施莉等人見到這個飛行技能倒沒有表現出驚訝，隻是感歎了一句衛老師真是好敬業的攝影師啊。
一行人乘坐著懸浮車，勻速地向著城市的中心前進，玩家們一路觀察沿途的景象，偶爾聊幾句，氣氛雖然融洽，但因為副本難題壓在心頭，已經無法像最開始那麼輕鬆。
這次行駛了半個多小時後，他們決定停在一個應該是廣場的地方，這裡比較空曠，那些鐘表之類的物品灑落在地麵上，一眼就能看到，不用費神去尋找。
但想到先前做過這麼多嘗試都以失敗收尾，玩家們都沒什麼信心。
而猛老師在這個時候提出了一個新的辦法，“我剛才用手機跟小薇老師、衛薇薇互相分享了一下彼此的技能，發現有新的辦法可以嘗試。小薇老師有一個能夠打通我們幾個人的空間技能的辦法。”
猛老師開始睜眼說瞎話，“通過這個技能，我們幾個就可以嘗試幾個人站在不同的位置，一人將所選擇的鐘表放入技能空間裡，再由另一個人再立即從技能空間裡把鐘表取出來，應該能把兩個鐘表湊到一起的時間壓縮在三秒鐘之內。”
其實壓根就不存在什麼能夠打通幾個人技能空間的技能，隻是純粹因為她們都是衛涵的分.身，本質上是共用技能空間的，才能夠通過這個邪門的辦法展開嘗試。
衛涵這樣忽悠其他人，不過是仗著技能千奇百怪，隨便能編出一個能糊弄過去的技能就行。
知曉內情的容琦一邊在心裡憋笑，一邊記下她的想法，也打算在他這邊進行同樣的嘗試。
玩家們還真沒聽說過還有能夠連通幾個玩家技能空間的技能，聽猛老師的意思，這個技能應該能連通的數量有限，不然猛老師不可能不考慮把所有人的技能空間都串聯起來，展開更全麵的嘗試。
觀眾們聽完猛老師的解釋，也有種長見識的感覺，此前還真沒聽說過還有這樣的技能，但觀眾們一致認為，猛老師能在這個時候想到這種用法，也是真的有點騷。
總之，順利忽悠過去後，衛涵就讓三個分.身各就位，分彆去找到所需要的時鐘，找到後就可以站在旁邊做好行動準備。
因為留意到施莉之前提到這些計時物品的造型和種類多樣，她就想著能不能找到兩個一樣的時鐘、懷表、手表。
這裡的一樣，不單指造型花紋什麼的一樣，是連時鐘上所指的時間也必須一樣。
容琦通過傳音技能跟她一起配合，衛涵這邊會找一樣的物品，容琦那邊就隨便湊，看看兩邊的結果是否會不一樣。
因為小薇老師和衛薇薇找到所需要的鐘表後，放入技能空間後，會由猛老師這邊取出來，驗證結果，因此所有玩家的注意力都在猛老師這邊，容琦所飾演的花大哥和小丁老師趁著大家都沒注意到他的時候，在暗暗做著他這邊的嘗試。
要找款式完全一樣、表麵時間也完全一樣的兩個時鐘、手表、懷表並不容易。
衛涵的幾個分.身在這片廣場上兜了將近十分鐘，找尋途中，容琦那邊已經確定了不一樣的計時物品雖然能夠通過技能空間的方式湊到一起，但什麼都不會發生，時間一到，該消失還是會消失，她這邊還沒找到所需要的時鐘。
其他人都默默跟著猛老師，得知猛老師要找到兩個完全一樣的時鐘、手表、懷表或沙漏時，他們也都幫忙找起來，就像在玩什麼真人版高難度的連連看。
直播間裡的觀眾們也被帶動著，通過鏡頭努力尋找著一模一樣的兩個計時物品。
就這麼一邊找一邊擴大範圍，找了將近半個小時，終於找到了兩個完全一樣的時鐘。
這個時鐘是方型的，是比較複古的款式，上麵的時間是七點十五分，秒針在三十秒走到三十三秒，再從三十三秒退回到三十秒。
確定要使這兩個時鐘擺到一起後，就由猛老師站在其中一個時鐘旁邊，小薇老師在需要配對的那個時鐘旁邊。
兩邊都準備好後，就由衛薇薇這個馬甲假裝使用手機模擬的槍聲發出信號，（因為幾人是分.身，其實不需要打信號，這樣做隻是演給其他人看）。
模擬槍聲響起後，小薇老師就立即行動起來，飛快地將她那邊的時鐘塞入技能空間裡，整個過程連一秒鐘都不到。
因為分.身的特性，猛老師那邊幾乎能做到同一時間就將對應的時鐘從技能空間裡取出來，在猛老師把兩隻一樣的時鐘擺在一起時，還沒到三秒鐘，可兩隻時鐘卻直接同時消失了。
大家都以為這次嘗試也失敗了，眾人正沮喪時，卻忽然發現，有一隻新的時鐘出現在地麵上，時鐘的造型沒有變化，時間還是七點十五分，但秒針在走過三十三秒後，並沒有再退回到三十秒。