“不過非常有趣的是，膽汁這種液體，雖然帶著一個【膽】字，但是它本質上是通過肝臟裡的肝細胞分泌出來的！之所以叫膽汁不叫肝汁，就是因為它平時都是儲存在膽囊之中……”夏雪詳細地講解著膽囊和膽汁的作用。
陳覺在底下聽地入神，也對膽囊這個器官有了深入性的了解。
至於後續有關膽石病、膽囊息肉、膽囊炎症，以及切除膽囊的病發症的知識要點，因為陳覺已經親身經曆過，還聽過那位徐平安大佬的詳細講解，反而聽地有些不怎麼在意。
“果然親身經曆，才是最好的學習！”陳覺心中嘀咕道。
……
課件一頁頁翻動，等講解到最後的總結部分時，夏雪一臉麵無表情地盯著台下學生們說道：“以上就是我們現代臨床醫學所熟知的膽囊作用和病理特征情況。”
“至於我們日常裡提到的什麼膽子大、膽子小，或者膽量這些名詞，其實跟真正的膽囊功能並沒有任何相關聯係。”
“隻是湊巧我們的中文中，將膽量與膽這個詞彙掛上了勾。而膽囊的英文gallbladder的寫法和讀法，希望同學們熟記，因為後續考試都會用到。”
說完夏雪便將課件一關，開始了隨堂提問環節。
沒想到剛一開始提問，原本有些安靜的教室立馬響起來一聲極為大聲的質問：“夏老師！關於你說的膽量與膽囊無關這一點，我覺得有些太片麵！甚至是有誤導的謬論！”
“因為你自己也說了，現目前的醫學界，隻是發現了膽囊的部分功能。”
此話一出，整個教室都騷動了起來。
“誰啊？”
“居然敢質疑夏老師的論點？”
“哪來的顯眼包？這是想估計口出狂言，吸引咱們醫科女神的關注嗎？”教室裡的所有目光都集中到了那個發言的男生身上。
就連陳覺，也是好奇地回過頭打量了此人一眼。
隻見對方長得一張濃眉大眼的國字臉，留著一個清爽利落的板寸頭，身形有些健壯，往那裡一站頗為理直氣壯。
“臥槽！居然是咱們醫科的學癲，周川大佬！”
“他怎麼也來聽夏女神的公開課了？”
不少認出這男生的同學直接小聲議論起來，教室內一陣轟動。
陳覺也是聽到了邊上的鄰座在喊這人叫什麼學癲，也是心下好奇：“平日裡隻聽過學神、學霸，學渣，什麼時候又冒出來個學癲？”
至於台上的夏雪，被這個膽子大的男生懟了一陣後也不生氣，而是衝著他微微一笑：“這位同學！接下來都是答疑辯論環節，你要是覺得我剛才講的課有問題，完全可以把自己的想法說出來。”
大學的課堂氣氛都比較寬鬆，並不像小初高那樣死板。
有時候跳出來個學霸或者學神給老師上一課的案例都有。
而且能考進江大這樣頂尖學府的，都是智力、學習能力頂尖的學生，都是聰明人，跟老師出現意見矛盾非常正常。
甚至於一些大學老師，都非常樂於看見這種發出質疑的學生出現。
因為這種質疑往往代表了思考和進步。
“夏老師，有關膽囊和膽量的關係，我其實做了一些比較淺顯的研究。”
“接下來的一些論述，全是我個人的一些見解，希望夏老師和同學們看了之後可以給出一些意見。”
周川說完就直接上到了講台，跟夏雪溝通了一下，得到了對方的同意後，直接掏出一個U盤插到了電腦上。
不過在看見投影上出現的有關：五臟與五行理論、中醫為何沒有癌症之說、癌症晚期治愈、自愈的真實案例研究分析、器官結構的退化與進化、人體的先天和後天論述、古代人與現代人的身體素質差異研究等等之類的稀奇古怪的課題研究後，教室裡的騷動就更加厲害了。
“這都是些啥腦洞課題啊？”
“怎麼感覺不像醫科，反而跟玄學、神秘學扯上關係了。”
“不愧是學癲！周川學長肯定是學醫學到走火入魔了。”
同學們議論紛紛，陳覺也是看地出神。
“不被大眾所認可的研究，天才與瘋子隻有一線之隔，這就是所謂的學癲？”陳覺心裡嘀咕道。
而台上的周川已經點開了其中一個叫【地域環境與內臟器官功能的影響論述】的文檔。
一陣拖動之後，跳到了有關他本人對膽囊與膽量的研究論述。
“同學們好！我叫周川，是臨川醫學科的研二生。”周川接過了夏雪遞來的話筒，開始了自己的表演。
“膽，位於六腑之中，又屬奇恒之腑。”
“西醫中稱膽為膽囊。”
“而中醫名著《千金藥方》中稱之為中清之府。《素問·靈蘭秘典論》中稱膽為連肝之府，中正之官，決斷出焉。意思就是指膽囊除了貯藏膽汁這種清除油脂、分解油脂的功效之外，還有影響人的判斷力、決斷力，也就是我們俗稱的膽量！”
“明明是一個參與消化的內臟器官，我們華夏的古人為什麼會將它牽扯到一個近乎虛擬的名詞【膽量】上來呢？”
“我相信很多同學，包括夏老師都有疑惑。”
周川說著點開了一張圖片，圖片裡是一張日常的寢室活動圖。
圖片裡的一群學生，在中午11點時還沒下床。
“我想同學們肯定都經曆過餓肚子，餓狠了的感覺，特彆是不吃早飯的同學。”
“周末一覺睡到中午，從寢室裡一起床會發現自己手腳發軟，頭暈心慌。”
“這是因為肌餓的人會因為身體供能不足，導致心慌氣短、胸悶、血糖過低的一係列症狀。”
“因為吃飽了才有力氣做事，有力氣才不會感覺心慌了，才有把握去做決斷。”
“這是一套結合消化係統和大腦神經活動的身體運行程序，是從遠古時期，人類進化階段中誕生的一種生存邏輯。”
周川說著，又點開了下一幅圖片，這張圖片是一張古代人類狩獵的壁畫。
“早期的人類食物，主要來源有兩種，一種是采摘自然界的水果、五穀雜糧等，而另外一種就是狩獵。”
“在沒有發現、馴化富含油脂的植物之前，我們人類祖先的油脂來源基本上都是動物脂肪。想要獲取動物的脂肪，那麼就必定涉及到狩獵。”
“但是那個時期的動物，並不是像現在這樣經過一代代馴化變得人畜無害的家禽家畜，而是一群在大自然中與天地生靈對抗的野生猛獸！”
“跟這些猛獸搏鬥，必須擁有強大的判斷力。那麼這時候膽的決斷作用就凸現出來了！要是連膽子都沒有，腳都是軟的，怎麼跟猛獸搏鬥？”
“而且膽的功能越強大，我們的祖先才能消化更多的動物油脂，去儲備積蓄人體內的能量，這樣才能在生產效率極為底下的遠古時代，去對抗環境中的嚴寒和冰雪。”
“反過來講，越是嚴酷的寒冷環境或者外部刺激，越能鍛煉人的膽功能。”
論述到了這一步，陳覺的眼睛已經泛起了微微的光芒。
特彆是當對方把一張患有膽石病的地區調查分布圖公布到投影幕布上時，教室內更是轟然一片。
“根據最近一期臨床醫學數據統計，全球有超過1億人患有膽石病。”
“但是不同地區的人患膽石病的概率卻不同，越往北方寒冷的地區，患膽石病的概率就越低，例如我們華夏東北地區患病率大概在8%。而越往溫暖的南方患膽石病的概率就越高，像川渝地區更是高達15%！”
“如此反向推導之下，直觀地驗證了我的【地域環境與內臟器官功能的影響論述】的真實性和可靠性。”
論述完畢，周川慢慢關上了課件。
而陳覺則是首當其衝地站起來帶頭鼓起掌來，一時間教室內掌聲雷動。
至於其它同學們都感覺雲裡霧裡，不明覺厲，聽到有人帶頭鼓掌，也跟著鼓掌就完事了。
至於為何陳覺會如此激動？
因為在聽完周川這個學癲的論述後，陳覺的麵板居然彈出了反應！
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【叮~】
【完成一次符合要求的知識學習，你對膽囊這種人體器官的作用有了更為直觀的理解和思考。】
【你的膽囊配合大腦運行完成了一次複雜的決斷運行邏輯，你的注意力開始變得集中，思維能力有所提升，你的判斷能力得到了小幅度上漲。】
【精神屬性+0.01】
第二更~
這章裡有關膽與膽量的論述，是我的個人見解，某一天早上開腦洞開出來的。
至於地域影響膽結石這種病症的病發率，數據來源於央視做過的報道，跟環境和飲食、水源都有關係。
(本章完)