“先由各組負責老師，總結下一周教學情況，從高中組開始吧。”
晉杯高中組的那位負責老師教了二十來年，比他有經驗多了，直接報了幾個平均成績，表示在淘汰競爭製度下，學生們的成績都有了顯著提高。
解然一聽，那幾個名字都是第一次開會就提的特優生，而且說不定能衝省集訓隊的好苗子，提這種樣本證明學生成績有顯著提高，毫無代表性。
初中組也依樣畫葫蘆，解然聽得犯困，擰開塑料杯，喝了口咖啡，然後就被點名了。
“解老師的小高組呢？”
“湊合吧？”解然說。
辦公室頓時靜下，本來大家討論得熱火聊天，因為他一句話，頓時靜如冰窖。
“我之前已經說過，希望諸位老師能用更為精確的數據來描述孩子們的情況，而不是選擇非常模糊的詞語，尤其是——湊合。”
解然笑了笑，不是很在意。
這時有人看了他一眼，搖搖頭。
那是之前就提醒過他注意boss難搞的高中組馮老教師。
解然：“就不好不壞吧，我們試卷難度並不固定，所以成績確實看不出什麼。”
張副校長沉默了一會兒，最後說：“講講你認為能最後參賽的幾個孩子吧，他們情況怎麼樣。”
“裴之、林朝夕、章亮、王風、陸明都很聰明，成績很穩定，不過他們之間彼此關係不好，很難一起組隊參賽。”解然據實以告。
“小孩子，哪有什麼關係不好。”一位老師說。
“一起參加比賽而已，也不是要求團隊合作，算平均分的。”另一位老師說。
解然沒說話，誰說他都笑著點頭。
“成績穩定就可以了。”張副校長總結完，點小中組。
大家說完一輪，已經差不多到點。
“最後，要辛苦各位老師，再次和同學們重申紀律問題。”
張副校長看了看本子，說：“周日晚上，高中組查到兩個學生夜不歸宿，已經被開除了。基地很大，夜不歸宿非常不安全，你們再和同學們強調下。”
聞言，解然繼續笑了笑，沒說什麼。
會後，他握著塑料杯，打了個哈欠，準備下樓上課。
小高組的馮老師拉過他：“你怎麼又頂張校長。”
解然無奈地笑了起來：“我太冤了，馮老師。”
“你那聲‘湊合’，很明顯有情緒問題，彆忘了，你的實習報告，可是要他簽字的。”馮老師說。
“我明白，謝謝您。”
“我知道你對張副校長有意見，忍忍吧。”馮老師拍了拍他肩，趕緊走了。
解然想，他能有什麼意見，他隻是個需要在實習報告上有個章的大學生而已。
之前因為偶然機會，安寧市晉杯訓練營在他們學校招人，他試著投了份實習簡曆，就應聘上了。
當時招他老師也不是這位張副校長，據說是後來市教育局的領導特彆重視今年晉杯賽，說一定要搞出成績。所以空投了一位數學大省的知名老師過來管，就是這位張副校長。
其實解然本人對張副校長的心情挺矛盾的，一方麵覺得他太斯巴達，但某些教育理念又挺有道理。
他學數學的，對教育實在沒什麼心得，隻能彆人說什麼他做什麼。
不過和孩子們相處那麼久，說沒感情也是假的。
其實在張副校長問那個問題之前，他倒是很想說，班級裡有幾個孩子的成績好像進步挺大，不過領導並不關心這些，他就閉嘴了。
——
“你們想先聽成績，還是先上課？”
小高組教室，解然往講台前一站，就開始逗學生。
林朝夕打了個哈欠，跟著全班同學一起說：“先~上~課~”
解然笑：“那我還是先報成績吧。”
果然又是這個套路，簡直毫不意外。
解然說：“周五的考試，是這幾天裡相對最簡單的一次，主要為了讓你們有好心情回家玩玩，所以這個成績不要太當真了。”
“老師你又打擊我們！”學生們紛紛抱怨。
“好吧，換個講法。有幾位同學的成績讓我很意外，進步很大，感覺上中期考的戰局會難解難分。”解然笑，“下麵，我著重表揚一下……”
解然翻開卷子，開始念名字。
“陳成成、安貝貝、羅小娟、姚小甜、花卷……”
被報道名字的孩子都非常高興，互相之間，不可思議地看來看去。
而聽到陳成成成績突飛猛進，章亮同學的臉色臭到不行。
林朝夕這時已經沒空從章亮的臉色上暗爽了，她越聽越驚悚，除了羅小娟之外，都是他們這波的孩子。
老林難道自帶數學仙氣，沾上成績就會好？
“林朝夕同學，看著我乾嘛？”解然停下來，看著她，“你已經知道自己又和裴之並列第一了？”
“不是不是。”林朝夕猛地搖頭，然後突然頓住，“什麼？”
“還我再表揚你一遍？”
“不用了老師！”
“上來拿你們組的卷子吧。”解然說。
她走上去，解然把第二組的卷子分給她，隨口問道。
“昨天晚上去乾什麼了，這麼困？”
林朝夕頓時悚然，不解地看著解然，他知道了？
“晚上好好休息。”解然囑咐道。