林朝夕雖然不是很理解，但李姝的目光從驚訝、欣喜到惋惜的過程也非常明顯。
“這可怎麼辦……”李姝為難地看著他們，“如果沒鬨籃球賽的事情，我還能幫你們爭取下，馬老師非常要麵子。”
林朝夕眼前一亮：“馬老師很要麵子嗎？”
“你想乾什麼？”李姝警告她，“不許衝動，有什麼事還是我去溝通，你們彆再像上午那樣衝在前麵……”
“衝還是我們衝吧……”林朝夕笑著看他們可愛的李老師，“您幫我們兜著就行。”
“什麼亂七八糟的？”
“還珠格格裡，皇上不都這樣罩著小燕子？”林朝夕笑。
——
事發時，實驗初中的教師辦公室還算安靜。各班老師或在批改作業，或為下午的課程準備。
被叫到德育處處理班級學生籃球賽暴力事件的馬老師也回來了，但她的臉不僅臭的不能看，她帶來的低氣壓讓整個辦公室鴉雀無聲，隻剩下動筆的沙沙聲。
李姝看著馬萍萍的背影，同時還在擔憂林朝夕中午說的話，總覺得有些擔憂。
她憋不住，想和隔壁桌的政治老師討論下這件事，就在這時，辦公室大門被敲響了。
篤！篤！篤！
那是三聲極其有響亮清脆的敲門聲，震得全辦公室所有老師都猛一清醒。
中午時，大部分老師都非常困，對這麼響亮的聲音天生反感。
“請進。”年級組長耐住性子說。
辦公室大門被推開，清風灌入，一男一女兩位學生先後步入辦公室。
男生穿著很隨意的運動服，微低頭，走得很平靜；女生則踩著學校統一的黑皮鞋，裙擺搖曳，皮鞋踏在瓷磚上，發出格外清晰的噠、噠聲。
看到來人，李姝緊張起來，馬上想叫住他們，但女生很快衝她眨了下眼，比了個口型。
好像是在說“皇上”？
想起女生中午說的話，在那刻，李姝莫名其妙地緩和下來。
雖然比喻奇怪，但她忽然有些理解學生們的想法。
他們想要的從不隻是書教的很好的老師，他們更希望老師也能如父母般寵愛他們。
而作為父母，既然溺愛了，那就溺愛到底。
李姝安靜地坐下來。
她做了段短暫的心理建設，林朝夕和裴之已經走到馬萍萍麵前。
馬萍萍見鬼似地抬頭，看到林朝夕的刹那，她的臉色黑如鍋底，但自持教師身份，她沒有說什麼，隻問：“你們來乾什麼？”
男生女生兩人對視一眼，女生先開口：“馬老師，我們想參加數學聯賽的選拔考試，請給我們一個機會。”
辦公室真的非常安靜，而女生的聲音又極其響亮清脆，所以幾乎每個老師都能聽清楚她說了什麼，他們看向這對男生女生的眼神瞬間變了。
政治老師把轉椅滑了過來：“你們班學生怎麼突然這麼愛學習了？”
李姝示意政治老師噤聲，有點緊張地看著林朝夕和馬萍萍。
“我今天在德育處說得還不夠清楚嗎？”馬萍萍強忍住不悅，故作溫和地說道。
“正因為您說得很清楚，所以我聽了很難受。”
“難受就好好認真學習，踏踏實實，彆想整天想著一步登天！”
林朝夕打斷她：“我一開始覺得是我的問題，所以難受，但我後來想，您說‘女生小學成績好，長大就不行’，是您對女生本來就有偏見，這不是我的問題，而是您的問題，因此我想向您證明，我還是可以拿金牌。”
林朝夕一席話畢，整個辦公室再度寂靜無聲。
老師們很奇怪地看著林朝夕，當然有人覺得女孩這番話太狂妄自傲。
政治老師拉著她，小聲問：“你們班林朝夕不是成績不太行嗎？”
李姝也在想這件事，不明白女孩的底氣從何而來，可她又想，作為父母，難道不應該支持孩子們嗎？
所以她還是沒有說話。
“我說了，給你名額就是浪費機會。”一而再再而三，馬萍萍沒見過這麼牛皮糖一樣的女孩子，真的煩了，毫不猶豫地甩了這麼一句。
“我隻想要一個公平地，參加選拔考的機會。”
馬萍萍冷笑：“你參加選拔考有什麼用，你那些數學成績單還不夠證明嗎？”
林朝夕：“因為初中數學太簡單了！”
馬萍萍：“虧你有臉說得出口！”
聞言，女生的臉上終於現出一絲輕鬆的笑意，她變得平靜起來。
“我們隻想要一個公平參加選拔考試的機會，但馬老師您不同意，為了證明我們的數學能力，您能和我們玩21點嗎？”
女生從口袋裡掏出一副撲克牌，這麼說道。