裴之很非人類地拿到了數學、物理、化學三科滿分。她則靠著英語和政治的高分，強行拉到和裴哥一樣的高分。
畢竟她有穿越buff，怎麼說也是個曾經的哲學係高材生，這兩科成績不好說不過去。
“那麼，接下來讓我們有請林朝夕同學上台，簡單為大家介紹自己的學習心得。”高副校長說。
全場霎時靜，很多同學都在看她。
林朝夕抬頭轉了圈筆，同學已經紛紛讓開，她站起來，被迫離開座位，向主席台走去。
高一年級坐在禮堂最後，前方道路，窄而漫長。
她走上主席台，接過話筒，四下鴉雀無聲。
台下是一張張年輕稚嫩的麵孔，有人懷疑不屑，也有人羨慕憧憬。
初中結束前的年級大會，裴之看到的，大概也是這樣的場景。他當時說了什麼來著，好像是很簡短的一句“希望和大家一起努力”。
然後就下台了，酷得可以。
所以，她現在要說點什麼呢？
林朝夕摩挲著話筒，台下因為她的長時間的靜默，而有少許騷動。
“我其實沒有什麼特彆的學習心得。”
林朝夕聽到自己的聲音通過音箱傳出，在禮堂裡隆隆作響。
“學習的方法就是那些，老師每天都講，網上也能查到很多，大家選擇適合自己的就行。”
高校長插了一句：“那麼林朝夕同學有什麼特殊的學習方法嗎，比方說怎麼攻克學習上的難點？”
“難點啊……”林朝夕仔細想了想，“我覺得最難的是把彆人做的事，變成自己做的事。而這件事太難了，做不到很正常。”
底下有唏噓聲，林朝夕聽著自己的聲音響起，她笑了下：“所以沒關係，不用怕。就這麼走下去吧，可能某天，我們走到人生的某一瞬間，突然覺得好像不能再這樣下去了。那恭喜你們，做你想做的那個人和那件事，無論什麼時候開始努力都不算晚。”
她說完，鞠了個躬，下台。
從她下台到落座之後，禮堂才逐漸有聲音響起。
開始嘈嘈切切，後來又變成“我靠”“臥槽”一類的話。
終於，和她關係比較好的女生雙手捏著她的臉，齜牙咧嘴：“你有種，在台上對著全校幾千人開嘲諷！”
林朝夕瞪大眼，她的一番赤忱雞湯怎麼就變嘲諷了。
“‘做不到也很正常’……你看我們班梅老師臉都黑了。”女生笑。
——
安寧實驗中學，副校長辦公室。
年級大會結束後，林朝夕留下來，被帶到這裡。
她坐在一排接待用的木沙發上，副校長坐在她身邊，她對麵則是兩位她完全不認識的中年男女。
女士看了她很久，然後緩緩說：“林朝夕同學在台上的發言很有意思。”
男人也笑了：“有個詞怎麼說來著，叫‘裝逼’？”他頓了頓，“是你們底下小朋友說的，不過在我看來很睿智，很有人生經驗。”
這位中年男人顯然很有談話技巧，想引她說話。林朝夕把手放在腿上，微微歪頭，一言不發。
男人有些尷尬，接著，換女士開口：“是這樣的，我們是永川大學教育心理係的老師，我叫李然，這是我的搭檔田偉忠教授。”
“教授們好。”
“我們一直以來在做和學生成長有關的長期追蹤研究，我們對你的成長經曆和未來很感興趣，想詢問你有沒有興趣加入我們的項目，作為被研究對象。”
林朝夕微微鬆了口氣。
剛才她走進辦公室，看到這兩位和老林年紀相仿的中年男女，一瞬間腦洞大開，以為是什麼認親劇情……
田偉忠教授從公文包裡掏出一份厚厚的材料，林朝夕低頭，最上麵一張是個人資料表，筆也隨之遞來。
“這裡有一些測試，希如你能如實填寫，不要有心理壓力。”
林朝夕低頭，翻開第一頁，看了起來。
如果她隻是個普通高中生，大概會對測試中的題目很感興趣，那是很多圖形推理題。
但她畢竟曾經是個師範生，也學過教育心理學，看過一頁後，她確定這是瑞文推理測驗，智商測試的一種。
聯想到高校長找她的時間，和今天宣布統考成績的過程，他看向高校長，很直接地問：“我是替裴之來的？”
辦公室靜了下，兩位教授連同高副校長，都訝異地看著她。
李然教授反應很快：“怎麼這麼說呢？”
“首先這是智力測驗，其次兩位教授一起來，顯然對這個研究項目非常重視。和智力有關有極其值得重視的學生，除了裴之之外，我想不到其他人。”林朝夕頓了頓，“那麼為什麼我會在這裡，還是因為裴之請假了，你們來都來了，我統考成績和他並列，所以研究下我也行？”
李教授：“……”
田教授:“……”
高校長：“……”
辦公室裡幾位師長都沉默了很長一段時間，林朝夕笑了：“你們彆緊張，被猜中也沒啥。”
田教授臉上很明顯露出“我們緊張個屁”的表情，他清了清嗓子：“好吧，你猜的其實差不過，我們是在對超智學生進行長期的追蹤研究，裴之是我們確定的研究對象。”
林朝夕點了點頭，然後，她聽見田教授說：“不過我們想選你，不是因為裴之請假，而是因為他和你一樣猜中了我們來乾嘛的，然後拒絕了我們。”