要知道甘蔗雖也是時下最受歡迎的水果，但此時北地還是無法種植，唯有南方方可讓其長成。
“你們應該都知曉，曾經棉花在北地吉州是無法種植成活的。可如今，北地吉州不止能全麵成功種植出棉花，而且其轄下周北的棉花，品質上更淩駕在眾南地生產的棉花之上！所以過去未曾種植成功過的，並不代表以後都不能種植成功。”
說到這，林立文停頓了下，才又繼續“你們來此學習，不單單隻是將我所教授的技藝學會，用於實踐，更要懂得學會創新。”
“我無比盼著有一天，你們從我這裡離去後，能用所學到的知識和技藝，培育出過去所沒有的優質良種，也能讓過去所無法種植的作物，遍布我皇朝的每一個地區。”
學子們聽著林立文說的話，心情也跟著澎湃了起來。他們若是能自己培育良種，將過去所種植不了的作物在當地種植成活……這不就等於第二個林大郎了麼？
即便到達不了如今林立文這個地位和成就，但出人頭地，多掙來些許的銀錢卻還是極為簡單的。
就像年前他們學的甜瓜冬季種植技術一樣，隻這一個技藝，其實就夠一些人一輩子吃喝不窮了。
於是，眾學子齊聲喊道“謹遵夫子教誨，我等必銘記於心。”
……
可以說，除了正月雪還未融化時，學子們得以在課堂裡上課修整了些時日外，待到春耕來臨後，大家便幾乎沒有閒過了。
當然，莊田裡這麼多的農田，春耕任務也十分繁重。所以也不隻是眾學子們忙碌，田莊裡的那些佃戶們自是也要一起忙活，而佃戶們也是從今年開始，以拿月薪的方式留在莊田裡做事了。
若說農學班年後第一日便是考核的話，朝廷這邊年後的第一件事，便是將印刷好的《農學》一書，推廣至皇朝各地。
林立文的目的便是教民稼穡，所以《農學》在發放給到眾學子之前，他便將此書交至給了永興帝。
永興帝得了書後，當即便召來了屯田司和司稼寺的幾位主官……
一番商定後，屯田司和司稼寺都認為這是如今最為全麵的農事教習著作，裡麵所書之內容實用性極強，很該推廣與民。
百姓不識字沒關係，可根據當地的實際情況，選取書中適宜部分，由司稼寺協助，以及各地方縣衙與屯田司合力派遣人員下鄉教習百姓。
而這一本《農學》的出現和推廣，也使得眾朝臣們更為重視林立文在莊田上所開設的農事學堂。
“那林大郎還言，他一人所會技藝終究過少，因而他很是期盼有人能給《農學》再補上一些農事技藝。”
“怎的，他會的技藝竟還覺得還少了？！”
“這可是他獻書與聖上所言的……”
“嘖，未曾想，他倒是個謙遜的。”
“聽聞那位林大郎，最近還尤為鼓勵學子們創新……”
“唔，鼓勵一事我也聽聞了，好似那位林大郎最近還在莊田裡種植起了南方的甘蔗？也不知他這一次能否種植成功。”
不過想來應是能的，畢竟那可是林大郎。當初北地吉州棉花那般難種植成活，他不也種出來了麼？還有西州，他們聽聞去年西州好些地方水稻產量也很是可觀……
因而比起南方的甘蔗能不能在京城種植成活一事，他們對林立文還是有幾分信任的。此時大家更關心的還有一件事那位林大郎這般努力的在京城種植甘蔗，怕不是又是衝著他們口袋裡的銀錢來的吧？
畢竟這種事情，那位林大郎可是做慣了的。
不過這一次，很多官大人都覺得林立文在甘蔗這一作物上，是挖不走他們多少銀錢的。
因為甘蔗雖北地一直未能種植成活，需得從南地運輸而來。但甘蔗在南地易種植，且還極為耐存儲，在運輸過程中也沒有過多的條件要求。所以甘蔗雖價貴於梨子，但卻依舊是時下百姓也能食用得起的一種水果。
於是漸漸的，這些個官大人一麵緊盯著田莊裡的動靜，一麵在私底下暗暗的等待著看笑話。
“哈哈哈，那位林大郎這一次的主意可是打錯了！”
“我且等著瞧，待到他那莊子裡的甘蔗長成，賣不出之前甜瓜與寒瓜的高價時的模樣……想來定是極為的有趣又精彩！”
“是呢，到時候我定要好生去瞧瞧……”
其實也不怪京中這些個官大人們會這般作態，實在是林立文借著他善農事，過去從大家身上沒少挖走銀錢。
大家是不缺錢，可是被人這麼的明目張膽的將口袋裡的銀錢掏走的感覺，就不是那麼的美妙了。
隻是過去眾人實在是稀罕林立文所種植的東西，不得不強忍了這些事。
如今嘛……
眾官大人嗬嗬！：，，.