下午，下衙門，周書仁回家沒和媳婦說大兒子的信，換了官服出來，拿起娘子寫好的表格，“日常表？”
竹蘭放下手裡的毛筆，“是啊，東城區的孤兒交給我了，京郊的莊子也開始收孤兒，孩子們的日程需要安排上，你看看我安排的成不成給我些意見。”
周書仁手裡的日程表清晰明了，每日幾時起，幾時吃早飯，上午給孩子們打基礎，一半的時間識字，一半的時間學算術，下午勞作耕種莊子的土地，晚上準時休息。
“你上麵寫下午勞作是年紀大的孩子，年紀的範圍是多少？年紀小的孩子如何安排？”
竹蘭仔細考慮過，“七歲以上的勞作，量力而行，而且不是每天乾活，孩子們會輪著來，儘量不傷害到孩子的身體成長，七歲一下的暖棚建好五六歲的種菜，由農戶帶著做力所能及的事。”
至於更小的，乖乖聽話就好了。
周書仁，“我建議每天有一個時辰給孩子們樹立三觀，孤兒的心理需要輔導。”
“你說得對，等莊子的房子建好，我去給孩子們上幾次課，做幾次輔導。”
周書仁，“我休沐的時候也過去幫忙。”
“好啊。”
“東城孤兒有一百七十多人，日後孤兒會更多，孤兒院缺人手，你準備怎麼解決？”
竹蘭有自己的想法，“我不準備用宮裡的婆子，她們被規矩洗腦了，日後會妨礙到我，我打算請農婦做飯，然後請一些有獨立思想的女先生照顧女孩，你覺得如何？”
周書仁，“好是好，女先生不好找。”
“我心裡有人選，就是不知道能不能請到人。”
周書仁，“我相信你有辦法的。”
竹蘭還真沒底氣能請到人，到底是古代不是現代，並不是給銀子就能解決的，“我隻能儘量去請，如果不行我就自己上了。”
周書仁一聽，那可不行啊，媳婦不在家，他怎麼辦！
次日，周書仁剛下朝就被溫老大人攔住了，溫老大人問，“我聽說辦民間孤兒院的莊子在建暖棚？周侯，我們捐銀子是要花在孤兒身上的，現在一個孤兒沒看到，反而亂花銀子建暖棚，侯爺夫人是不是該給我們捐款人一個交代？”
周書仁掃了一眼溫老大人身後的人，反問，“這兩年溫度不正常，老大人可承認？”
“嗯，溫度不正常和給我們一個交代有什麼關聯？”
周書仁，“溫度不正常，農作物不適應環境變化，糧食會減產，去年就是證明，往年這個時候雪已經融化，今年彆說雪融化，氣溫依舊寒冷如冬，所以暖棚對糧食很重要，本侯不認為建暖棚有什麼不對。”
頓了下繼續道：“哦對，還要給你們解釋什麼是良性循環，莊子的地是孤兒種，儘量實現自給自足，而暖棚能保證部分糧食產量，冬日也能種菜換糧食，冬日的青菜很貴，本侯一直認為彆人給予的不如自己擁有，民間孤兒院不能一直靠捐贈不是。”
最後又加了一句，“當然，如果眾位大人喜歡獻愛心，每年定期捐贈，我回去就告訴娘子不用操心糧食，莊子的暖棚也停了，反正有眾位大人背後支持。”
溫老大人，“......”