【第一階段理論考試, 時間三十分鐘——請簡述護道的意義。】
“這… …”
紀墨愣了一下，完全沒想到會是這樣的題目，不, 不應該說沒想到, 也許靈光一現的時候曾經想到過，可，並沒有投入太多的心力, 也就是那靈光一現而已。
“果然, 護道人這個任務還是很特殊的吧。”
不同於釀酒鑄劍等任何一個產生實物的技藝，同樣也不等同於巫祝那等必然要伴隨著傳承的神秘技藝。護道人也有傳承，也在傳承著, 可這份傳承的意義在哪裡呢？
是始終如一，還是萬變不離其宗，又或者, 時移世易？
“意義啊… …”
一開始，紀墨對護道人這個技藝或者說任務的理解是護持武道, 這個武道的範圍可以加上一定的局限性，即玄武宗。
再後來，發現這個護道也有保護種子（弟子）的意思，宗門危機的時候, 留下的火種（弟子）就是宗門再起的基石, 護道人，所護的也有他們。
等到四堂走過一遍，再看這個任務，就會發現, 護道所要維護的恐怕也是一種製度, 一種彷如之前的製度。
萬萬年不變？不, 要的隻是“不離其宗”的“宗”，是宗旨，是目的，是本質，並非形式上的東西。這一點，從玄天宗設立成功並沒有妨礙他的專業知識點增長就能看出來，無論是玄武宗，還是玄天宗，都有種本質上一樣的東西。
這種本質對比著來說，紀墨的理解就是武道。
也就是說，護道人所護持的是武道和宗門的結合體，這個結合體之中的製度也是必然存在的，可以形式上不一樣，但它必要將兩者擰成一股繩，維持下去。
“這樣說的話… …以武道為內核，以宗門為表相，以製度為骨架，所形成的‘道’，才是護持的主體。”
考試的時候，已經滿百的專業知識點就沒有任何參照意義了，事實上在滿百之後不是沒有提升的空間，而是提升多少，都不會在“100”之上再做顯示，這也就讓紀墨有一個猜測，也許哪怕是一階世界，能夠達到的程度都不止是“100”。
好像一盆生長旺盛的花，促成它長得好的因素，也許有很多種，可隻要一種達到極致，其他幾種哪怕沒有達到極致，也能夠讓花開得很好，外人根本看不出差彆。
專業知識點滿百就好像是某種程度上的保底，達到這一步，就足夠做到外人眼中的極致了，同樣盛開的兩盆花，又有誰能判斷哪一盆其實狀態更好，而另一盆隻是回光返照？
至於要不要在極致之上再求突破，再求提升，那就是很個人的事情了，係統不會再做出強製要求。
簡單來說，機會擺在這裡，是把有限的生命浪費在小學課程上試圖做大做全，還是願意晉級深造，又或者再開新的學科研究。
當然，超出課堂上所講解的部分，那些課外讀物，到底讀出了什麼，讀了幾分，在學校（係統）這個機製內就不予評價了，同樣，課外讀物研究得好，也沒有加分就是了。
紀墨走神了一會兒，想到了這些，很快，又把精神集中過來，考試當前，還是不要開小差了。
“初代的護道人所護持的道，同樣是這樣的內核，但維係的還有一樣就是朋友義氣，等到後麵，漸漸發展，護道人的守護之心中少了一些東西，又多了一些東西。”
既然現在係統判定自己專業知識點滿百可以考試，證明了自己的成功，也就是說，玄武宗和玄天宗沒什麼區彆，起碼在係統這裡沒有區彆，護道人這個職位也並不是跟玄武宗綁定的——現在的玄武宗就沒有了護道人。
這就好像是一種老舊的製度，必然有其不合時宜的地方，才會被後來的發展所淘汰，這種淘汰是人為選擇，同樣，也是自然選擇。
玄武宗不需要護道人，因為宗主有更大的野心，不希望默守陳規，希望開創出新的未來，護道人所代表的那種老舊勢力自然不為他所喜，必然會被取代。
而玄天宗，建宗之初，護道人所發揮的作用看似是老一套，必然包含在職責之內的，可換一個心有成算的開創者，同樣能夠做到，起碼紀墨為玄天宗所設立的這一套製度跟玄武宗可是完全不一樣的。
護道人之所以還存在，不過是因為紀墨還在，當他不在了，這也就是一個普通的長老位，算不得什麼。
從來，護道人都不是明麵上的職位，而是一種特殊的使命，一個門派留下的後手，也是未來重建的希望。
從這個角度上來講，護道人的意義又不僅僅是保護，還有部分寄托… …
紀墨在腦中搜羅著，一邊把自己的想法編纂成文字，呈現在試卷之上，一邊反複斟酌是否有誤，其中，這種試卷的好處清晰明了，哪怕是已經生成文字的部分，隻要自己很是不滿意，精神再集中一下，就能做出“改寫”來，直接覆蓋掉之前的文字，呈現出新的文字來。
“… …護持己道… …置之死地而後生… …”