一個皇朝的氣運，足可保證一個相師所用，說不得還能博一個福壽綿長，子孫滿堂的未來。
那種理想中的狀態，對相師來說，是巨大的誘惑，能夠活得長，誰願意活得短呢？
“我還要在山下苦修幾年，預祝師兄此去萬事順遂。”
紀墨拱手為禮。
師兄也不多言，在紀墨的肩膀上拍了一下，就大步離開，沒走幾步，就上了來接的車子，從車窗中探出頭來與紀墨擺手作彆。
山下的日子，相對來說比山上好過很多，因為山下的先生就那麼兩位，輪換著來，若是哪一位實在是來不了，就找彆人相替。
對相師來說，這樣的替班可謂是很有責任感了，若是不知道還有借運之事，紀墨恐怕還要為先生們的責任心稱讚一番師者之德，現在想來，韭菜不養好，以後怎麼割呢？
說來似乎對這些孩子們不好，可認真算起來，這些孩子若不是被天機閣下麵的人收攏來，送到這裡，恐怕連學文識字的機會都不會有，說不得連活命的機會都欠缺，那麼，這種延遲的死亡幾率，對他們來說，恐怕也是一種求生的機會，又不能說全然不好了。
這些管不了的事情，紀墨乾脆不再去想，隻著重自己能夠學習的方麵，又精修了兩年，琢磨著差不多可以教學了，突然感覺到一種冥冥之中的“注視”落在自己身上……
【第六階段學習結束，是否接受考試？】
“是。”
幸好專業知識點不難積累，否則這時候可要抓瞎了。
那種感覺，紀墨不會判斷錯，是有人要借自己的氣運了，這個人還很有可能是師兄，跟那一夜的感受一樣，雷霆就在頭頂上方懸著，隨時就要撲麵而來，若不快速借旁人之運相抵，自己就要做被打中的那個。
那一夜，仿佛所有人都在玩一個運球遊戲，若是不能快速傳球，在球還未觸及人的時候傳到另外一個人那裡，那麼就要迎接雷霆的洗禮，作為失敗的懲罰。
被人借運，借他人之運，不過是一個夜晚，這種左右騰挪的拆借方式就讓紀墨非常熟悉被借運的感覺了。
剛才那種……感覺中是很難抵抗的，比雷霆更厲害，而時機不巧，隨著師兄的出山，天機閣又走了很多坐不住的年輕弟子，現在剩下的，不是比紀墨實力強的先生，就是跟紀墨沒什麼氣機交感的先生，不能被紀墨借運。
也不是完全不能，預備役的小弟子也是可以割的韭菜，隻是這韭菜太嫩，往常隻割一人就能滿足借運所需，那被借運之人也未必就是死局，可太嫩的韭菜，就要一割一大把，還未必能夠保證他們的存活率。
稚子何辜，不必如此。
那麼，考試吧，考完試，生死由天，也沒什麼遺憾了。
【第六階段理論考試，時間三十分鐘——請簡述相師的特點。】
宛若置身在一個特彆的空間之中，麵前的白色試卷瑩瑩若有光，手中無筆，不用墨水，所思所想，化作一個個文字羅列在試卷之上。
“相師特點，以相為主，又以相人為主……”
這種“以人為本”的特點讓紀墨對相師這個行業，有種說不出的複雜感受，沒有一定之規的，便是人的命運了，無論羅列多少數據總結，結果總是不會讓人找到什麼切實有效的有關命運軌跡的規律，從而把握住命運。
所有的一切都是運動的，變化的，像是流動的河水，永遠無法把某些水珠留在某個固定的地點。
這種動態導致人的命運多變，也導致相師的判斷同樣也是需要變化的，這種變化因為某種大勢所趨，並不是很明顯，比如改變一百件小事，才能造成一件大事的改變，而很多人通常隻會改變十來件小事，如此，大事不會發生任何改變，這就讓相師所測算出來的“命運”仿佛恒定了一樣，格外準確。
可其實，本來應該是有變化的。
紀墨琢磨著，又在上麵寫下一些自己所感悟到的特點，這些東西，在學習的時候，他也在總結，為此還寫了幾本書，從不同的角度來分析這種特點所在，也在分析的時候把專業知識點加塞進去，方便後來人的學習。
不過，如果後來人真的拿著書學習，按圖索驥，最終得到的結果可能是南轅北轍，完全是相反的方向，畢竟沒有先生引導，很難讓精神力調頻到能夠感知某種未知的程度。
那種玄之又玄的東西，非要有人教授才更容易領悟，否則，隻能是照貓畫虎，終究還是不一樣的……
試卷很快答完，看著試卷被無形之手卷起收走，似乎又從那獨立而封閉的考試空間之中回到了現實之中，正在課堂之外的紀墨單手持卷，正在看一本介紹某位相師經曆的書，這樣的書，很是難得，裡麵未必有什麼乾貨，卻也能夠給人一些啟發，以此來驗證自己所學所知。