因為新來的鄭老師各方麵看起來都是很不錯的帥哥, 數學課代表也因為能夠經常去辦公室見到鄭老師而成了吃香的那個。
“鄭老師有沒有女朋友啊？”
——思想要打開，還可以多問問有沒有男朋友嘛！
“他這麼年輕, 是不是還沒談戀愛？”
——你們這麼年輕都想著談戀愛了, 為什麼覺得鄭老師就沒有談過呢？
“我上次看到咱們班主任都笑著跟他說話……”
——不笑著，難道要哭著嗎？真是好沒道理啊，難道鄭老師成了萬人迷嗎？
可能鄭老師真的成了萬人迷吧。
每次一到數學課下課時間, 教室裡嘰嘰喳喳，就不知道有多少人在目送著鄭老師的背影戀戀不舍，還有些借故專門從辦公室外麵走過，就為了在路過門口的時候不經意往裡麵看上一眼，若能正好跟鄭老師的眼神對上, 就是最好的了。
同時以前逃避辦公室如同蛇蠍一樣的女生們，也多了些拐彎抹角去辦公室的理由, 直接跟鄭老師問數學題的還是少數，老師好看，不意味著數學題就好看了, 幸好一個辦公室內並不是隻有一個鄭老師，不能通過數學這條道路直接接近, 還可以通過彆的道路迂回包抄嘛！
安琦被這種“八仙過海，各顯神通”的亂象驚呆了, 不至於，真的不至於吧。
“你說, 要是我給鄭老師寫一封不署名的情書, 會不會……”
大課間的時候, 何美又過來霸占了孫燁的座位，小聲跟安琦說自己的心事。
“彆，千萬彆！”
安琦不等她說完就連忙阻止, 書本直接壓在何美的額頭上，想要讓她發熱的頭腦降降溫，清醒一點兒。
“唔，乾什麼啊，正說著話呐。”
何美扯下書本，沒了書本遮擋視線，看到安琦那不讚同的眼神兒，立馬一個激靈，瞬間明白自己頭腦發昏了，“看你那眼神兒，跟我媽一樣一樣的。”
“有本事你跟你媽這樣說，看她怎麼說你。”
安琦拿過書本來放好，一看，有點兒小尷尬，竟然拿了孫燁的書本，忙又從自己的書堆上擺到對方那邊兒，兩人習慣性把書本堆在桌上，這個習慣安琦是一直有的，後來發現班上其他人也這麼乾，就沒覺得有什麼不對了，而孫燁就是純粹的入鄉隨俗，有的時候他還是習慣在桌洞裡摸書本，是那種書明明在上麵，偏要到下麵找的樣子。
有點兒犯蠢，每次見到，安琦都忍不住一笑。
“這哪兒能說，她要是知道我給彆人寫情書，肯定揍我。”
何美拉過那本剛剛被安琦放好的書，隨意地翻了翻，然後又小聲跟安琦取經，“你作文比我好，你幫我想想情書怎麼寫，絕對不要是何威那樣的，就是要優美要動人，文筆要很出眾，一看就是美女寫的那種……”
這個要求，不是很意外。
“我記得好像之前有人說過，情書要自己寫才誠心，求助外援，不太好吧。”
安琦鄙視了一下何美的雙標，可耐不住對方拽著她的胳膊搖了又搖，做足了求人的樣子，然後又答應給她兩張信紙賄賂一下，她就故作出勉為其難的樣子同意了。
“行吧，我寫個草稿你看看，要是不行的話，我也沒辦法了，不可能改啊，絕對不可能改。”
雖然是乙方，卻也要做一個霸氣的乙方，第一版什麼樣就是什麼樣，怎樣都不改。
“那行，正好下節課自習，你先寫。”
得到準話的何美立馬不再糾纏，那樣子真有點兒“用過就丟”的感覺。
安琦有些無奈，一時間卻也沒什麼思路，跟孫燁借了他的某本優秀作文書看了看，對方的課外輔導書最近多了不少，還有些一看就不是從圖書館借來的高深著作，安琦見他在看，自己卻多少敬謝不敏，總覺得那種思想著作用來催眠最好，實在不是自習課的首選。
其實若是可以，她倒是想要借閱圖書館的小說，雖然他們學校的圖書館並不大，但麻雀雖小五臟俱全，小說之類的也是有的，就是借閱需要資格，並不是每個學生都能去借的，而且還有數額限製，為的是讓他們專心學習，而不是把時間都搭在課外讀物上。
安琦覺得，這可能是預防另外一種情況，比如說老師發現某人上課看課外書，沒收了書本，之後卻發現是學校圖書館的書，這就有點兒尷尬了，你說這還還是不還？
“怎麼想起來看這個了？”