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克莉絲教授食言了,一半。
科學家斯特林未得到他應有待遇——巨樹學院之邀。
準備邀請函需要花費時間,克莉絲教授不打算把他暫時留在安全區,再應付各種各樣可能發生的麻煩。
比如盯著他們的存在劫走斯特林。
斯特林豁達表示不在意。他眼裡隻有科學與真理。
樹冠層進入嚴苛,即使其他年級教授沒有信函也難以踏入,克莉絲教授把他留在高年級層,將間廢棄成雜物間的辦公室交給斯特林。
聽說此事的海格教授為首的低年級教授排斥他的到來,哪怕是在樹乾層。即使老教授也對此表達反對看法——
斯特林的理論太過危險,猶如原教旨主義與極端原教旨主義的區彆。
“陸離先生不是有一把通靈槍,為什麼還要找那個家夥來。。”
“除非你們想他死在外麵。”克莉絲教授說。
這次外出她能找到七八雙盯著陸離的視線。而與陸離接觸,又居住在無人問津的安全區的斯特林的下場不難猜測。
教授們隻好提醒陸離,不要跟隨斯特林研究過深。
接下來幾天裡,陸離繼續完善人性理論,得到援助的斯特林將精力暫時集中在複原通靈槍上。
製作通靈槍所需的材料清單也隨斯特林落在陸離手上。
模具、材料、工具……這些正常物品末尾是通靈槍的關鍵:人類靈魂。
“必須要人類靈魂?”陸離平靜注視花白頭發鳥巢般散亂的斯特林。
“是的,而且需要純粹靈魂。”
意為沒有意識、本能,單純的靈魂載體。
幽靈、怨靈、惡靈。
第一朵花、第二朵花、第三朵花。
陸離似乎明白了每朵薔薇所對應的事物。
克莉絲教授評價通靈槍為:從裡到外的精致藝術品,猶如煉金般繁瑣而美麗。儘管受限視野,但其承載的智慧值得銘記。
煉金本質是轉化。關於這點通靈槍體現的淋漓儘致。
製作過程陸離無緣見到。克莉絲教授把他趕出斯特林的臨時實驗室,輕笑說這樣那群低年級教授才不會沒完沒了絮叨她。
製作還需要幾天時間才會完成。在此之前,新生的第一個禮拜正式結束。
到了重新選擇學係的時候。
陸離仍然選擇神秘係,而往常第一周結束後溫和的重新選係發生劇烈變化——大量學生更改學係。往常占比60以上的神秘係此刻變為80。
無數新生慕名而來,他們的目的顯然不是神秘學或神秘學教授的那位海格先生。
在這之中,陸離的學生生涯趨於穩定。白天課時延長一半的主修課,下課後前往圖書館,晚餐後繼續完善人性理論。
人性理論完成,得到的學分將滿足陸離晉級中年級甚至跨越前往高年級。
那一天不會太遠了。
入學的第二周星期二,斯特林的臨時實驗室傳來消息:通靈槍製作完成。
陸離帶上被命名為序列2的通靈槍和克莉絲教授的徽章,未完結的人性理論,還有一件鬥篷前往下層。
守門人冷漠注視下,陸離離開樹冠層,前往樹乾層的斯特林的臨時實驗室。