“他們班的學生和老師腦子都有毛病嗎？”
當天老黃編輯了一張技術分析貼，發到了貼吧，作為當事人對“月考”作弊事件的回應。
全年級的學生都去看了，看完紛紛給跪了。
“為什麼每個字我都認識，連在一塊我就看不懂了。這個技術貼寫得太爛，憤而出帖。”
“已跪著看完，揮淚回去惡補數學邏輯和數學概率。”
“臥槽，王炸，此處@謝神，跪請謝神把這些數學語言翻譯成人能看得懂的文字o(╥﹏╥)o”
24班的學渣看了更蒙圈了。
他們打開了老黃的回應貼，看到了一堆表格。
時間-邏輯分析表。
地點-邏輯分析表。
……
各種清一色的O、X、P。
老黃解釋道：視頻已經被非常專業的人士替代剪輯過了，不過不必擔心，數學邏輯足以擊破這一切的假象。他首先用了一串密密麻麻的數據，綜合學校所有的監控，邏輯分析出關於周秀監控視頻的模糊缺少幀，推測出嶽詩給周秀塞了試卷。
他接著再綜合月考前幾天的監控視頻，又找出視頻剪輯點，推測出陸靈珊拿到了試卷遞給嶽詩。
不過沒有幾個人能看得懂他寫了什麼鬼東西。
火箭班的學生一臉憤然，“？？？”
“他們班老師欺人太甚，寫了堆亂七八糟的東西，賴在靈珊和嶽詩頭上？”
“靈珊根本就不認得周秀好麼！靈珊給周秀塞試卷？嗬嗬——”
“24班的老師怕不是找不到背鍋俠，任性甩鍋嘍？”
“靈珊，你放心，我們絕不接受這樣的判決！”火箭班的尖子生接二連三被碰瓷，碰得都憤怒了。
他們的眼裡燃起了怒火。
陸靈珊是整個年級男生眼裡的女神，論家境、成績都好得能甩周秀幾條街，放眼看過去，找不出哪個比她更，她陷害周秀？
周秀想出名想得瘋了吧！
陸靈珊臉上的蒼白還沒有恢複，聽到同學們這麼說，她點了點頭。
……
24班熱鬨得簡直炸開了鍋。
學渣們興奮又激動，懷疑又不敢相信。
沒想到當初周秀隨口一說的話，居然變成了事實！雖然之前他們心裡也覺得碰瓷的成份居多，但是喲嗬——
我們老黃也說是陸靈珊陷害周秀。
學渣們跪著捧著老黃的帖子，問周秀，“秀秀，你給我們解釋解釋，這是什麼意思？”
周秀看了半天，才慢慢地說：“這個跟大數據有點關係，他用大數據分析了概率。我先聲明，我不一定說得對。”
“簡單來說，互斥事件是：花絮同一時間不可能既出現在A教學樓，又出現在B教學樓。對立事件是：花絮如果不在學校裡，就在學校外。他建立了一個數學模型，像在一個十字路口有交通指示燈，遇到紅燈停，遇到綠燈前行，推測出花絮十分鐘之後可能會出現在哪裡。”
“老黃想表達的是這個意思。”
“可能是陸靈珊把視頻剪得太多了，搞得每個人都有可能作案的嫌疑，所以他除了邏輯分析、概率分析之外，還弄了一堆視頻的數據作為佐證。”
學渣們震驚了。
杜飛揚無語凝噎，“老黃牛逼？”
24班的學渣們飆出了眼淚，為什麼要告訴我這麼殘酷的事實，這種感受到智商慘遭碾壓是何等的體驗。
媽媽，我要回家補數學！
“跪了跪了。”
“為了找出真相，老黃也是拚了。難怪我總感覺這幾天他頭頂的頭發都少了一點。”
“難怪他總是罵我們垃圾。臥槽，我再也不不敢反駁老黃了。原來在他眼裡，股票還真的比我們有意思。”
24班的學渣忽然振奮起來：
“兄弟姐妹們走起來，去問火箭班要一個說法。特麼的，陸靈珊這個綠茶婊把我們整個班的人都拉下了水。罵了秀秀又罵了老黃。”
“還能不能要點碧蓮兒了！”
“難怪他們在貼吧反應這麼激烈，還勸我們多讀書。原來是賊喊捉賊啊！噫，用心真險惡。”
24班裡，那些喜歡陸靈珊的舔狗們聽得三觀都炸裂了，他們沉默了起來。
他們不願意相信這個事實，加上他們也看不懂那麼深奧的技術分析貼，看著周秀的目光遲疑了起來。
談明忽然說：“等等，周秀你是什麼意思？”
“黃老師寫得這些東西，先不論對不對，你就這樣摁著頭說靈珊陷害你？她有必要陷害你嗎？”
周秀聳了聳肩，沒說話。
花絮用力地拍了桌子一掌，“談明你是什麼意思，你的意思是秀秀和老黃誣陷陸靈珊？”
“嗬嗬，陸靈珊的臉有這麼大嗎？”