周秀伏在課桌上小憩了一會，剛抬起頭來，就看到了同學們灼灼的渴望的目光。
周秀：“……”
她輕咳了一聲，“如果你們不嫌麻煩，今晚晚自習我給你們上一節課。”
晚自習時間。
隔壁班的學生三三兩兩地回到教室上晚自習，當他們從24班教室的走廊路過，發現24班的學生集體都坐在教室裡，沒有一個人缺席。
周秀拿著粉筆，轉了轉，在黑板上寫下流利的板書：
“消費、影響。”
學渣們齊聲回答：“收入、物價。”
他們補充道：“居民收入和物價水平。”
他們的聲音洪亮而整齊地連貫地背誦道：“居民的收入是消費的基礎和前提。居民的消費水平不僅取決於當前的收入……”
講台上的周秀把粉筆準確的扔到了粉筆盒裡，笑著說：“你們看這不就背下來了？”
“大家記得結合遺忘曲線，每天溫習。今天的課就到這裡，下課！”
隔壁班的學生臉上緩緩出現了問號：“？？？”
……
24班同學有了周秀的晚自習指導，加上自己班整理出來的複習資料。
學渣們轟轟烈烈地投入了學考的複習中，杜飛揚很快背完了曆史、地理、政治，虞輕雁抓緊時間間隙背書，遊刃有餘地監督起了藍芯。
他們把複習資料背地滾瓜爛熟，課間時間、吃飯時候、睡覺前、甚至蹲在馬桶的時候還拿著小卡片背誦。
受了許久冷遇的文科科目老師感動得熱淚盈眶。
“太努力了，這些孩子努力得讓人刮目相看。”
“他們漸漸懂事了。”
“真該讓彆的班級也學一學，火燒都到屁.股了真的一點都不急！”
理科班其他的班主任紛紛向Miss Li討教方法，“小李，你怎麼管的學生，他們這麼聽你的話？”
另一個班主任發愁地歎氣：“我們班的彆說背書了，學考都不想考，淨等著交白卷下學期再補考！”
文科班的班主任也愁，“我們班的倒是不愁背書，但是數理化習題愣是一點沒碰。”
Miss Li：“……”
說來慚愧，她也不知道？
但提到連學考習題不寫的問題，Miss Li想了一會說：“大概是我們班學習成績最好的那個同學，為了鼓勵大家，把習題冊全都認認真真地寫完了吧。”
“這是榜樣的力量。”
學習容不得一點懈怠，也容不得一絲一毫的僥幸。今日不學、明日後悔。
眾老師聽到“學習成績最好的同學”，轉念一想，這不就是那個考了雙第一的周秀？
他們莫名地複雜了，這位同學學習真的好努力，是名副其實的真雞湯。
問題是他們上哪再去找一個這樣的“榜樣的力量”？
有的老師猶豫了許久，問Miss Li：“我聽說你們班經常會出考試複習資料，這次學考有嗎，能不能分享給我們班同學看看？”
其他班的學生眼饞24班的內部資料，已經眼饞許久。
“有的。”Miss Li回答。
她想了想，征求了班裡學生的意見。她問班裡的同學能不能把學考資料分享出去。
徐卿把老師的意見轉達給學渣們，學渣們豪爽地說：“拿去用吧！”
“大家都是學習困難戶，一起過了學考這一關！”
“這是我們全班合力編寫的，反複訂正了好幾版，連秀秀都說寫得好。好好背誦，肯定能過了。”
Miss Li看著班群裡的留言，看得有些感動。
他們都是一群善良的孩子。
Miss Li把自己班同學整理的資料分給了其他班的班主任，很快，這份資料在年級中流傳開了。