MissLi對周秀說：“周秀，恭喜你拿到了金牌，”
“領導將會在周一升旗儀式上給你發獎學金。學校這邊希望你能在升旗儀式上做一個演講，樹立榜樣引導正確的價值觀，鼓勵動員大家。”
周秀臉上緩緩浮起了一串問號：“？？？”
她聽了這些話就頭大，連忙搖頭：“如果是這樣，我不行。”
周秀認為自己的價值觀很歪，更談不上給彆人樹立正確引導價值觀。
係統：【……】
就拚命賺錢這一方麵確實還挺歪的，對有獎勵的項目非常有動力學習。
她的學習的動力源自於對改變現狀的渴望，並不是傳統的純粹熱愛科學甘願為其奮鬥一生、為了造詣全人類而努力這樣高大上的動機。
但誰能說她的熱愛是很平凡、是錯誤的呢？
【加油，少年！我相信你是真的熱愛自然學科的！】
MissLi學了很多年的教育心理學，看到周秀這樣強烈的抵觸，她意識到自己犯了一個非常嚴重的錯誤，及時糾正了過來。她微笑道：
“老師說錯了，對不起。你隻需要談談自己對於競賽的看法就可以了。”
“我知道了，謝謝老師。”周秀說。
周一。
周秀走上了升旗台，她從校長手中拿到了獎勵的信封。教務處主任笑眯眯地說：“接下來請周秀同學和大家分享自己關於競賽的心得體會。”
即將走下升旗台的周秀見實在推托不過去，她隻好對大家鞠了一個躬，拿起話筒。
話筒傳來了周秀清晰而又堅定的聲音，周秀說：“今天站在這裡我隻想證明兩件事，這兩件事我將會用一輩子去證明。”
“第一，我喜歡生物。第二，我喜歡數學。”
周秀拿著生物競賽的獎狀以及獎學金，朝著大家鞠了個躬，很快走下台。
這就……完了？
周秀簡潔有力的“演講”引起了雷鳴般的掌聲，台下不少學生被震得打了個激靈。
這兩句話宛如敲在心門，令人的心驀然一震，然後把它記在深深地記在心中。
“靠，周秀好酷！”
“不愧是學神，連演講都這麼有力度！”
“我以為她會長篇大論，沒想到卻這麼短小？”討厭升旗儀式的學渣說。
“演講就需要短小精悍，發人深省。校長應該向周秀學姐學習學習。”
“演講”雖然短，但仔細琢磨會感受到周秀對它們的喜愛。
什麼樣的喜愛，足以深沉到讓人用一輩子去實踐證明？
大多數人也許還記得兒時為曾經熱愛的事物，許下的諾言。長大後要當科學家、要當家、要當畫家、要做老師，要去周遊世界、要去吃遍天下、要開一家鮮花店，旅館，要和最喜歡的人在一起……
但長大後那些喜歡的事情，曾經立下的諾言大多隨風而逝，被當成了戲言。越長大越羞於在公共場合承認自己的夢想、願為之奮鬥一生的愛好。
席少原悠閒地收回了目光，視線漫不經心地落在某一處。
在升旗台下向所有人含蓄而熱烈地宣布自己喜歡生物、數學，並決心用餘生去熱愛它們，著實是一件很有勇氣的事。
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