燒了半斤腦細胞才編出來的借口奏效了，白阮也樂得不在郎靖風麵前暴露兔子原形，一周下來都沒再動坦白身份的念頭。
其實上個月是雷鋒月是真，二中組織全體師生參加誌願者活動是真，要求活動時進行拍照記錄是真，活動參與度會影響班級一些無關緊要的評定也是真，這些東西郎靖風就算去問同學也會得到同樣的答複。
唯獨沒參加活動的同學需要補活動是假，不過郎靖風顯然也信了。
白阮覺得郎靖風對他似乎有點特彆，格外給他麵子。仔細想想，郎靖風自轉學到現在幾乎都沒怎麼違抗過白阮的命令。
不過白阮倒不覺得這很反常，他當老師這三年來也接觸過不少學生，知道有一種刺兒頭類型叫做吃軟不吃硬——老師越嚴厲，就越能激起這種學生幼稚的鬥爭之心，而如果老師性格隨和，他們反倒不好意思太過分。
郎靖風應該就是典型的吃軟不吃硬，白阮琢磨著，越想越覺得是這麼回事。
周六傍晚，家附近的廣場，白阮在草坪上遛兔寶寶。
兔子是喜動的生物，總在籠中圈著容易煩躁，所以白阮有時會帶兔寶寶們出來放風，二十多隻一起照顧不過來，每次就隻帶五六隻。
今天出來放風的這幾隻兔寶寶都是靈識已開的，比較好管教，每隻兔寶寶身上都係著兔子專用的牽引繩，幾枚圓滾滾的小雪團在碧綠的草地上嘰裡咕嚕地跑跳撒歡兒。白阮提著塑料袋和小鏟子，悠閒地跟在它們後麵，邊走邊溫聲叮囑道：“小朋友們不可以吃地上的草。”
一隻正試圖啃草皮的兔寶寶動作一滯，扭頭，耷拉著小耳朵，委屈巴巴地看著白阮。
“這是大家的草坪，不是我們自己的，”白阮彎腰撫著兔寶寶柔如雲絮的絨毛，用和幼兒說話的語氣道，“如果我們把這裡的草都吃光光了，其他的人不就沒有草坪了嗎？而且外麵的草臟，吃了會肚肚痛。”
已開靈識的兔寶寶向前點點耳朵，表示明白。
“有沒有小朋友想拉臭臭？”白阮晃晃手裡的小鏟子。
一排兔寶寶中有三隻輕輕揮耳朵示意，隨即充分發揚尊老愛幼精神，按照體型從小到大的順序一隻接一隻把毛茸茸的小屁股對準白阮手裡的鏟子，輪流上廁所。
過了一會兒，白阮把鏟子裡的臟東西一股腦倒進塑料袋，隨即左手拎著塑料袋和鏟子，把牽引繩掛在左腕上，一邊領著兔寶寶們在草地上溜達，一邊用右手掏出手機給郎靖風打字發微信。
白阮簡明扼要地問：“明天一起去福利院做義工，有時間嗎？”
郎靖風秒回：“有。”
白阮：“隻占用你一下午的時間，你可以利用上午和晚上的時間寫作業。”
郎靖風：“放心，正挑會的寫著呢。”
郎靖風：“我發現我會的比上周多點兒了，開心嗎？”
白阮對著手機屏幕露出老父親般的欣慰笑容，打字：“很開心，繼續努力。”
……
這周二，白阮又把郎靖風傳喚進辦公室推心置腹促膝長談，談話的中心思想是怎麼才能把郎靖風糟爛得如同被一百隻哈士奇淩.虐過的學習基礎鞏固起來。
那天郎靖風一走進辦公室，白阮就冷靜地按下桌上一台坐式小風扇的開關，讓風扇把郎靖風一身令人毛骨悚然的狼味兒儘數吹到隔壁八班班主任的地盤上。
“我對你有一個要求，很簡單，就是寫作業，不光語文和數學，各科都要寫。”白阮被身後的電風扇大佬罩著，十分有恃無恐，垂著眼簾翻弄郎靖風瞎糊弄的數學和語文作業，一字一句認真道，“但是你現在的基礎太差，所以每天的作業我允許你不寫完，各科老師這邊我也會和他們說清楚，作業你會多少就寫多少，不會的寧可空著也不要糊弄、不要抄，能不能做到？”
郎靖風笑笑，用一種仿佛在哄女朋友般的縱容語氣道：“能做到。”
白阮板著小臉，威嚴頷首，又道：“等上課各科老師講作業的時候，不會的題你認真聽，聽完如果你還是不懂，你就把這道題用到的公式、定理、知識點……都在旁邊寫下來，把基礎搞明白。”
白阮說一句，郎靖風就在旁邊含笑嗯一聲，和剛轉過來時相比簡直像換了個人，坐得離白阮不遠的劉震一會兒就往白阮這邊盯一眼，仿佛想用兩道正義的目光把奪舍了郎靖風的邪魔外道從郎靖風體內震出去。
“這個給你。”白阮從抽屜裡拿出一個薄薄的筆記本，推到桌角，“這是上周六和你談過之後，我專門為你製定的語文學習計劃，其他科目我不了解，語文你按照我的步調來，高三想追上大部隊一點問題都沒有。”
郎靖風眼底笑意更濃，接過本子，道：“知道了，白老師。”