林紙隻得站起來, 硬著頭皮走到前麵。
林紙來到講台前，隻見教官把他的光腦往她麵前一推，笑嗬嗬, “秦獵啊, 瞧我這個腦子，忘了把這節課的東西帶過來了，我得回一次樓上辦公室, 你先幫我把這一段給大家講一下。”
他交代完, 拍拍屁股走人了。
一教室學員，二三十張臉，全都抬頭看著她。
總不能現在在眾目睽睽之下，突然開始裝肚子疼。
林紙挪過光腦, 掃了眼屏幕，上麵就是秦獵說過的今天機工原理課的課件。
機工原理是外係的選修課, 講的是機甲各種部件的控製, 林紙一丁點概念都沒有。
但是課件做得很好，要點全都列出來了, 條理分明。
林紙覺得, 如果試一試，未必做不到。
可第一個問題就是, 光腦上這東西該怎麼才能顯示在教室前麵的虛擬大屏幕上？
林紙上課的時候，看到教官做過無數次, 然而她自己並不會。
她抬起頭, 點了點眼皮底下第一排的巴圖，“巴圖, 麻煩你過來幫個忙, 幫我把它投影到大屏幕上。”
然後自己在光腦上翻著課件裝忙。
巴圖被“秦獵”點名了, 立刻又驚又喜地站起來，過來打開虛擬屏幕，連接光腦，三兩下就全部調好了。
林紙謝過他，回頭看看虛擬屏幕，開始一頁一頁，照本宣科地往下讀。
反正每個字都認識。
太複雜的時候照著念，能看懂一點的時候，就把屏幕上的句子語序反一反，換個詞。
林紙漸漸鎮定下來，越讀心態越穩。
正在漸入佳境的時候，林紙用餘光看見，
林紙低頭看著光腦：我沒看見我沒看見。
那人發現林紙沒往那邊看，自己主動出聲了：“秦獵，不好意思，我這裡有個地方不太明白……”
林紙：這位仁兄，不好意思，這節課並沒有提問時間。
然而他嘴快，已經把他的問題說出來了：“剛才那頁上，sv-8806接口的ucbi參數是什麼意義，如果調整的話，是會影響重複定位的精度嗎？”
林紙火速掃了一眼剛才那頁。
上麵的公式裡有不少參數，其中就有他說的ucbi，公式下是各種參數的詳細定義列表，可惜其中的ucbi參數是什麼，裡麵沒寫。
林紙抬起眼皮，一言不發地看著他，嚇得他立刻把舉起來的手放下了。
林紙這才把目光轉開，掃視教室一圈，“ucbi參數是什麼，有人知道麼？”
不愧是帝國機甲學院的全a生們，一大片手臂立刻如林般舉了起來。
林紙看了看麵相，點了第一排一個看著最認真，最像能拿到全a的女生。
她口齒清晰地回答：“教材附錄裡有注釋，我昨天查過了，ucbi參數調整的是在非理想狀況下，工具端接口的輸出補償，和重複定位精度沒有關係。”
聽著似乎靠譜。
手臂基本都放下去了，林紙觀察了一下大家的表情，覺得他們的答案應該是一樣的。
林紙又點了另一個麵相很不錯的學員，“你還有什麼要補充的嗎？”
那人努力想了想，“沒了。”
搞定。
林紙現在覺得，有些老師上課時，那麼喜歡讓學生去回答學生提的問題，說不定就是因為自己不會。
林紙又繼續往下讀了一陣，讀到最後一頁時，消失不見了半天的教官才終於回來了。
他出現在門口，身後跟著一輛自動小車，小車的平台上放著一隻大箱子，箱子裡裝著一大堆黑乎乎的器材。
“秦獵，麻煩你了啊。講到哪了？”
他看一眼屏幕，很欣慰，“都講完了啊？這麼快。”
讀一遍而已，當然快。
教官指揮著小車進了教室，繼續抓勞工，“秦獵，來，咱們兩個把這些發下去。”
“這是沒配好的機甲元件，一人一份。”他從箱子裡拿出一個元件，舉起來給大家看了看，才遞給第一排的學員，“這節課一遍，算這堂課的成績。”
林紙：“……”
林紙：活著真的好難。
林紙和教官一起，從前往後，一個個把元件發下去。
圍著教室兜了一圈，發完最後一個，林紙又驚又喜——
箱子已經空了，而她自己還沒有。
教官怔了怔：“啊？我少拿了一個啊？”
林紙立刻聲明：“我沒關係。”
“這怎麼行？”教官小跑著回到講台那邊，在櫃子裡掏了半天，終於摸出一個一模一樣的元件，再小跑回來，遞給林紙，“還好我上堂課還在這邊留了一個。”
林紙：“……”
林紙拿著她的專屬元件坐回座位時，手環又是一震，秦獵問：【還是很順利？】
林紙獰笑了一下，回：【沒錯，完全沒問題。】
秦獵秒回：【那就好。不行就裝頭疼。】
林紙把元件放在工作台上，對著它發呆，真的有點頭疼。
教官剛才說，下課之前，要把這玩意配好，可林紙連什麼叫“配好”都不太明白。
實在不行的話，就真的隻能用秦獵說的那招，來個頭疼遁了。
訓練大廳裡，秦獵倒是很悠閒。
這堂是著名的跑圈狂魔老杜的課，秦獵原本做好了思想準備，落在老杜手裡，上課之前，一定會用她這弱到不能忍的身體跑個二十圈，跑到斷氣。