當晚, 時洋還遭遇了一波盤問，二舅媽是不太愛管閒事, 基本的好奇心還是有, 她扔出來的問題還挺尖銳。
“櫻櫻和她那個男朋友認識是進實驗班之前？他們怎麼認識的？裡頭有你的手筆？”
“你早知道他倆這個關係？你可以啊，這麼能瞞我小看你了。”
時洋把包往沙發上一扔，坐下來解釋說：“那不是怕顛覆老媽你的三觀？都說早戀影響學習, 我姐去年二月份就跟祁遇好上, 到現在整整一年, 成績不退反進……”
“那是人家自覺自律, 人家約個會是一起寫作業，不像你們談戀愛就想著吃喝玩。”
“老媽你這是在誹謗我的名譽！誰談戀愛了？你兒子沒談！”
不等二舅媽誇他，他小聲補了一句，說打籃球打遊戲的時間都沒有，誰還有空談戀愛，“我姐她也吃喝玩啊, 上個暑假她跟祁遇又是遊湖又是漂流的，玩了好多地方, 我還看了她拍回來的照片。”
“暑假放鬆一下沒什麼, 人家平時多努力。”
時洋托著腮幫子回憶了一下：“老媽你對我咋沒這麼寬容？”
“哪天你這麼踏實勤奮你看我還說不說你？”
二舅媽又在旁邊分析了一波, 表示像外甥女這樣的處個對象倒也沒什麼, 說時娟有句話說得對，時櫻她要是從垃圾堆裡撿個男朋友, 作家長的該反對堅決反對，偏偏她憑本事找了個這麼出色的, 模樣也好，腦子也好，學習好上天了，方方麵麵都拔尖，你給她拆了，往後從哪兒找這麼個高質量的對象來賠，賠不起這麼好的那誰給你的勇氣去棒打鴛鴦？
時洋坐在旁邊拿遙控板一連換了好幾個頻道，沒發現有好看的，正想說春節檔的節目沒意思，都多少年了怎麼還有電視台在播還珠格格西遊記？？？？？
他在吐槽，他媽在走神。
看旁邊沒動靜時洋轉頭瞅了一眼，就發現他媽目光沒落到實處。時洋伸手勾著他媽肩膀：“還在琢磨？琢磨啥？”
“我在想這個祁遇。”
“沒事想他乾嘛？”
“我想著假如櫻櫻是我家的，她談這麼個朋友，我恐怕也舍不得去拆，放著這麼好的女婿不要死命往外推，推出去了還能找到這麼好的？”
時洋都聽樂了：“媽你想得挺遠，我姐才十七，最早最早也要二十歲才能結婚，她想跟祁遇領紅本本二十都不行，得等到二十二……那時候我們大學都該畢業了，那麼遠以後的事誰說得清楚，想那麼多乾嘛。再說，我姑都不操心，你還跟著憂國憂民？”
“我是想說，你能找到這麼好的女朋友我也支持你。”
時洋：……
啥玩意兒？
像祁遇這樣的女朋友？？？？？
時洋忍不住在心裡腦補了祁遇性轉的樣子，不是看不起自己，時洋覺得他無福消受，這麼套路這麼坑這麼狗的女孩子……還是留給彆人吧。
“媽你可彆瞎操心了，我給你保證，保證高中畢業之前絕對不談戀愛！”
“還想啥呢？我姐這順風順水的人生用得著你操心？快去做飯吧。”
時洋往他姑家跑了兩天，在那頭他親眼見識到了學霸們是如何在談戀愛，他倆真的就能老老實實學習一整天，核對完寒假作業都嫌不夠，還拿出上學期的筆記來複習。
這時候時洋才知道一班開學還有隨堂檢測，要打分的那種。
聽說成績要是達不到老師心裡最低那條線，那恭喜你剛開學可能就要請家長了。
祁遇就不用想了，他從來不把考試當大事。
時櫻的開學測驗成績也很不錯，那題目是胡春明自己出的，統共一百分的題，給班上同學一節課時間做的，周一做的，當晚就批出來，周二的數學課上他拿著卷子一個個點名讓學生上講台領。
點到祁遇時櫻他們胡春明和顏悅色。
看神情就能知道他多滿意。
至於點到某些剛剛過八十分或者八十分都不到的……他那個表情就嚇人了。
百分的題，在正常難度下，你考個八十分在實驗班基本就是墊底的了，八十分在胡春明心裡是最低及格線，這都達不到，那寒假過得有問題啊。
但凡寒假作業仔細寫了都不可能把知識點忘那麼快。
高二下剛一開學，實驗一班的班主任就聯係了好幾個學生家長，美其名曰了解寒假期間的情況，實際就是去給家長提建議提要求的。胡老師自認為他走在正確的道路上，及時和家長交流溝通是班主任應該做的事情，結果沒想到……差點給自己找了麻煩。
作為家長接到老師的電話都覺得孩子在學校表現是不是不好？還是闖禍了？
聽胡春明說是對學習狀態不滿，說你家某某開學檢測一塌糊塗，問寒假他在家裡看書了嗎？作業是獨立完成的嗎？
家長裡麵五個有三個都說自家孩兒寒假用了挺多時間學習，還說成績上不去是不是也有其他方麵的原因，比如拜托老師給換個位置，三到五排更好，還有就是同桌的問題。古代都有孟母三遷，這說明什麼？周圍環境影響人啊！同桌是每天接觸最多的，也是最容易互相影響的，家長覺得孩子挺努力，課輔資料給他買了，補習班也給他報了，還是上不去，這些方麵也該考慮進去。
甚至有底氣比較足的家長直接說了，由老師直接把成績好的釘死在三到五排黃金位置上不公平。
不說輪換，至少要給個公平競爭好座位的機會。
這個建議胡老師采納了，他跟其他班老師學習了一下，開學宣布了個新製度，說以後每個月換一次位置。公平起見按班級排名來，從第一名開始自己選位置，可以帶個同桌。
按排名坐是為了回應家長要求公平競爭。
可以帶個同桌是為了避免出現“怨侶”，要是純粹按排名一個個坐，很多人可能會遭遇自己很不喜歡的同桌，那班裡就熱鬨了。這附加製度也等於給了排名靠後的同學一次機會，你朋友要是成績很好，他願意和你坐，你也能跟著他坐到好位置去。
胡春明覺得這回沒問題了，班上同學不會鬨，家長也沒立場鬨，你說你孩子還是沒坐到好位置，那隻能怪他不夠努力，加把油拿個好名次可選擇餘地不就大多了？