筆試允許提前半小時交卷，她看看時間充裕，隨手翻過考卷分割線，開始看後麵的超綱題。
唔，這幾題挺有意思的……
一向對高難度挑戰樂此不疲的小姑娘饒有興致地看完題，拿起筆，在發下來的草稿紙上開始演算後麵的超綱題。
反正她也不急著提前交卷，不如多算幾道題看看，這幾個假設論題都提得挺有意思的。
中間，因為稿紙寫滿了，她還向監考老師多要了一份草稿紙——和絕大多數考試一樣，博特倫雙的筆試中，考生隻允許帶入自己慣用的黑色答題筆，打草稿需要的稿紙都是由博特倫雙提供，以杜絕考試作弊可能。
監考老師看到有人舉手示意需要稿紙，也不意外，拿起講台上的稿紙放到了那個考生的桌子上，順勢看了一眼這個考生的答題卷。
肉眼可見的大片空白讓他微微點頭：看來沒有被老師那坑爹手段給坑到。
——說是老師，其實是被拉壯丁的博特倫雙高年級學生，沒辦法，他老師不樂意出實驗室就為了監考個入學考，接到通知就非常習以為常地把自己帶著的學生丟出來了，有這樣的老師他也很絕望啊！
他也想沉浸實驗室啊！
老師打個商量，今年給他招個學弟學妹行麼？不要每次有這種事就把他丟出來啊！
想到自己那不知道身在何方的學弟/學妹，他感覺更絕望了。
無意間看了眼那學生正在演算的題目，呃……
這題目似乎已經不是考試範圍內了啊……難道這學生是從考卷後麵往前做？
他翻了一下那個學生放在桌角上的答題卷——作為監考老師他有這個權利查看答題卷——發現這個考生答題卷上就寫了那十道題目，而且已經寫完了。
那她還在寫什麼？
哦，後麵的超綱題……嗯，解題思路很正確……咦，還能這麼算？我都沒想到過……
在這裡停留太久了，另一名監考老師——同樣是被自己老師抓壯丁的學生看了過來，他勉強把自己的注意力從那新穎而奇妙的解題思路中拉出來，繼續自己的職責，隻是心裡還想著剛剛那題後麵的解法。
對了，那女生叫什麼來著的？
他回到講台上，這上麵有教室內所有考生的座位表和考號、名字。
對應著桌椅排序，他找到了對應的考號。
方以唯？
以剛剛他看到的稿紙上的內容來說，這個叫方以唯的考生沒有意外，筆試成績可以全優通過。
也就是說，很有可能就是未來學妹了？
他抬頭又看了一眼。
這一眼，他看到了之前沒有注意的考生模樣。
之前都把注意力集中在了稿紙上，方以唯舉手時又因為他所在的地方角度問題，他並沒有看清楚這個考生的臉——他也不關心這些考生長什麼樣，現在，是他第一次清楚地看到那個考生的模樣。
呆愣了好一會兒，他才回過神來，隻是之後的考試時間裡，他頻頻走神，惹得同伴忍不住一直看他：這貨發什麼呆呢？
代表考試結束的鈴聲響起，方以唯拉下麵具，將稿紙和考卷、答題卷一起留在桌子上——這三樣都是監考老師都要收走的。
之前拿給她稿紙的監考老師過來收卷，不知道是不是她錯覺，方以唯總覺得對方似乎在自己這邊收卷的時候，特彆……磨蹭……
難道是懷疑她作弊嗎？
看到對方把自己的答題卷和稿紙、考卷都檢查了好幾遍才收起來，似乎是在看有沒有什麼暗中標記，還時不時看向自己，方以唯裝作什麼都沒發現，正襟危坐。
好不容易等監考老師收完全部的考卷、答題卷和稿紙並將它們封入密封袋，輪到考生依序離開考場了，她長鬆了口氣，跟著其他考生離開了這間教室。
這邊，兩個被自家老師丟出來頂替工作的苦逼勞力把所有卷子都密封完畢，送到教務處，方才擔任b區202教室監考老師的男生出了門就摸出自己的光腦，火速編輯了一條狀態，發到了自己的校內網上：
費家唯一勞力：我跟你們說我今天監考看到了一個小仙女！！學妹炒雞好看！！！本校校花終於可以定下來了！！！不說了我先去申請後援團！！！！