其實，林知夏可以說實話。
她可以對江逾白說：是這樣的，我想幫家裡省點錢。省錢也是次要，主要是我昨天和媽媽吵架了。我沒有心情去準備秋遊了。
通過歸納總結《人類觀察日記》的內容，林知夏發現，大部分人都無法把自己代入到他們從未體驗過的生活裡。無論孩童或是成年人，幾乎都不可能設身處地換位思考，就連林知夏自己也做不到。
那麼，對江逾白而言，“省錢”可能是一個抽象概念。他要理解“節省76塊錢”，比理解“Peccei–Quinn對稱性”還要難一些。
林知夏試探道：“你覺得，多少錢算是一筆巨款？”
江逾白認為，這是一道智力考驗題。他嚴陣以待，嚴謹思考：“你說的錢，是地球上流通的貨幣嗎？”
“是的。”林知夏回答。
江逾白下定結論：“一元錢是一筆巨款。”
林知夏驚訝地問：“為什麼？”
江逾白有理有據地解釋：“貨幣是現代經濟的基礎，一元錢，代表人類文明的進步。”
“多麼理想主義。”林知夏讚歎。
江逾白不太確定：“你在誇我？”
林知夏點頭：“對呀，我當然是在誇你。你把一個簡單又通俗的問題……拔高到了人類文明和現代經濟的層麵。我佩服你的思想深刻性。”
江逾白矜持道：“謝謝。”
林知夏仰頭大笑：“哈哈哈哈，你好有意思。”
林知夏迫不及待地打開筆記本，記錄今天的《人類觀察日記》。她握著一支鋼筆，鄭重其事地寫道：今天我有一個重大發現。雖然，我的同桌江逾白對物理化學一竅不通，但是，江逾白在貨幣經濟領域裡，保持了高度敏銳的直覺……
今天早晨的四年級（一）班並不安靜，教室內充滿了同學們的喧鬨聲，吵得江逾白靜不下心。他稍稍偏過頭，看向了林知夏手中的《人類觀察日記》。
他隻看到一行字：江逾白在貨幣經濟領域裡，保持了高度敏銳的直覺。
想當初，江逾白剛開始和林知夏做同桌，他的自尊曾經毫無保留地被林知夏碾碎過。
他發現，林知夏不僅廣泛涉獵了物理、數學、曆史、經濟、文學、計算機等學科，還能講一口流利的外語。
他不確定林知夏能說幾門語言。但他知道，林知夏的法語比英語更好。她的措詞和語法都無懈可擊。
而她，甚至，沒有外教。
她怎麼學外語呢？
就靠在省圖書館借書，付費限時上網。
省圖書館、借書、限時上網。
這些概念，全部觸及了江逾白的知識盲區。
經過一段時間的心理建設，江逾白成功地從打擊中恢複。強烈的勝負欲在他的身體裡作祟，他相信自己會有反敗為勝的那一天。
沒想到，今天早晨，他就得到了林知夏的初步認可。
江逾白立刻翻出《探索宇宙》係列漫畫，新一章的標題被他定義為《貨幣新秩序》。
這一章的情節發展可謂跌宕起伏。地球軍團在獵戶座上建立了一塊基地，成立了中央銀行，發行了一種新型貨幣——這種貨幣能在獵戶座上流通，江逾白負責研究“貨幣供給與貨幣需求”的供應關係。
“獵戶座的商品，”江逾白自言自語，“怎麼定價？”
林知夏指出：“我們可以建立一個貨幣供給需求的非均衡模型。根據短邊原則，假設一種商品的市場需求量為D，市場供給量為S，價格為P，引入外生變量和隨機誤差之後，取D和S的最小值為Q。然後，新一輪的市場價格，將被更新為P加上一個參數伽馬乘以D與S的差值，這裡還可以再引入一個新的隨機誤差[1]。”
解釋完畢，林知夏有理有據地說：“這個公式是我從中國科學院係統科學研究所的一篇論文裡看來的。”
江逾白恰到好處地掩飾了自己的震驚。
他隨手撿起一支鋼筆——這是林知夏的鋼筆，他用這支鋼筆在林知夏列出的公式下方畫了一條橫線，評價道：“不錯。”
他並非故意沉默寡言。他思維空白，實在沒東西講。
林知夏歪頭：“鋼筆沒墨水了。”
她端起一隻墨水瓶。
江逾白擰開瓶蓋，很自然地將鋼筆的筆尖伸入墨水裡。他一邊擠壓鋼筆的進水氣囊，一邊開口問：“你看過很多論文嗎？”
林知夏隻說：“我最喜歡《自然》和《科學》。”
江逾白問出了深藏心底的一個疑問：“你為什麼不跳級，不參加小學競賽？”
“小學競賽好無聊，題目都好簡單。我也不想跳級，”林知夏從他手中接過鋼筆，“反正我去哪裡都是自學。我想和同齡人做朋友，我想和你做朋友。”
她說，我想和你做朋友。
江逾白靠上椅背，目光又轉移到了彆的地方。他好像不是在和她說話。但他的答複確實屬於她。他說：“可以。”
*
正值課間休息，走廊上人來人往。
班主任吳老師快要走到四年級（一）班的門口，碰巧看到了林知夏的媽媽。
林知夏的媽媽穿著牛仔褲、棉襯衫、防風夾克，還戴著一對深色袖套。她遠遠望見吳老師，連忙喊道：“吳老師，你好啊，我是林知夏的媽媽。我今天早晨忘記給我女兒錢了，我來給她送那個……76塊錢的秋遊費。學校保安說，我待十分鐘就得走……正好遇到吳老師了，我現在就把錢交上。”
吳老師一副了然於心的樣子。她“哦”了一聲，笑著答應道：“啊，是林知夏的家長，我有印象，有印象。”
班級正門敞開，吳老師叩響門扉，大聲呼喚：“唐樂琴！唐樂琴，你把咱們班的秋遊名單帶過來！”
坐在門口第一排和第二排的同學們仿佛參加了一場接力比賽。他們紛紛扭過頭，朝著班級的內部高聲叫嚷：“唐樂琴！吳老師找你！唐樂琴！吳老師找你！”
接收到訊息的唐樂琴跑得比兔子還快。
唐樂琴拿起塑料袋、名單冊，飛奔著衝出了教室，立定在吳老師的麵前，並向老師彙報：“吳老師，我把錢收齊了。我們班上有七個同學不參加這次秋遊。”