賀尚卿沒料到她這麼聰明，記憶力和洞察力都很強。
賀尚卿的室友又搭住了他的胳膊，勸他抽出一點時間寫代碼，他倍感壓力，隻能答應。
*
這一次組會之後，整個小組的工作進展得很順利。
林知夏合並了所有模塊，拓展了原有功能。
她充分考慮了係統的穩定性、實用性，反複進行線上測試。為了緩解多個用戶同時在線帶來的“高並發”壓力，她使用了單獨的圖片服務器，優化了數據庫的結構。
老師隻讓他們做一個網頁版的軟件。然而，林知夏做完網頁版，又主動開發了iOS和安卓的手機版本。組員們實在忙不過來，林知夏表示理解。洛櫻卻沒有推辭，貢獻了很多力量。
到了五月上旬，各項指標都達成了。
林知夏到處宣揚他們小組的成果。她邀請同學們訪問網站，下載APP安裝到手機上，及時反饋使用APP時遇見的問題。
林知夏的室友們、同班同學們、乃至量子計算組的眾多學長學姐們，紛紛響應她的號召，給予她不少支持。在量子計算的實驗室裡，她發自肺腑地向大家道謝：“謝謝各位學長和學姐，願意幫我這個忙！”
譚千澈笑說：“你來這兒快兩年了，彆老是跟我們客氣。我們用一下你的軟件，舉手之勞，還能方便自己。”
譚千澈新買了一款蘋果手機。他打開手機自帶的應用商店，問道：“你們的軟件叫什麼名字？”
“我們沒有在蘋果的應用商店上架。”林知夏解釋道。
“我怎麼安裝？”譚千澈問她。
如何將電腦裡的iOS工程項目，短暫地移植到手機上測試呢？
林知夏說：“這個不難的。”
她使用量子計算實驗室的蘋果電腦，從Github（代碼托管網站）下載了他們組的iOS版軟件代碼，再通過Xcode（蘋果電腦支持的一款大型編譯器）的“設備調試”功能，將這一款軟件安裝到了各位學長和學姐的蘋果手機上。
相比之下，安卓的軟件安裝步驟更簡單、快捷，隻要打開一個後綴為apk的包裹就行了。
學姐和學長們捧著手機，接連讚歎：“你還在測試階段，就這麼厲害了？”
“我們的功能很簡單，”林知夏興衝衝地說，“隻是看起來厲害而已，我還想問學校要錢，拓展一下服務器。”
譚千澈完全不懂編程開發。他握著自己的手機，指尖飛快地劃過屏幕，有感而發：“你是真的聰明。”
“還好啦，”林知夏謙虛道，“學長也很聰明。”
譚千澈笑而不語。
從某種意義上說，林知夏對譚千澈的評價相當客觀。譚千澈看完林知夏的一係列操作，當場就學會了。他幫助許多同學成功地安裝了林知夏的應用軟件。
譚千澈認識很多學生，人脈比林知夏豐富得多。在他的推動下，線上用戶的數目飛快地增長起來。
林知夏的組員們也很努力——尤其是洛櫻學姐，她仿佛一夜之間褪去了名校大學生的清高氣質，就像健身房門口的推銷員一樣，逢人便問：“同學，你好，有興趣安裝一款手機軟件嗎？”
在大學校園裡，洛櫻原本是高不可攀的溫柔女神。可她為了小組作業，變得特彆平易近人，林知夏非常感動。
林知夏決定，等軟件賣出去了，她一定要多分學姐一些錢。
*
這款軟件，究竟能賣多少錢呢？
為了搞清楚它的商業價值，林知夏詳細地谘詢了她認識的最懂商業的人——江逾白。
最近這段時間，林知夏每個周末都會和江逾白見麵。江逾白總是把她帶到家裡，和她在一間音樂廳內聊天。
音樂廳鋪著一層淺色的木地板，角落裡放著一架三角鋼琴，天鵝絨的窗簾擋住了明亮的光線，落地鏡照出了他們二人的身影。
江逾白和林知夏並排坐在一張鋼琴凳上，林知夏緊挨著江逾白，問他：“我們現在有兩百多個固定的。你覺得，我們這個軟件的前景怎麼樣？”
江逾白反問她：“你是想創業，還是想賣產品？”
“我不想創業。”林知夏答道。她一邊說話，一邊揪起他的衣角。
江逾白下意識地捉住她的手腕，又緩緩地鬆開了。他的指尖收攏在她的手腕周圍，虛握著她，還說：“你要是想把產品賣給學校，我建議你……”
他還沒講完，林知夏輕聲笑了：“彆害羞呀，你可以抓我的手。”
江逾白側目看她，她又解釋道：“畢竟我要和你練習跳舞，我們一定要習慣牽手。”