鄒宇航率先舉起手：“是不是死亡時間有問題？”
柯少彬分析道：“這些病床聽著挺亂的，但星文按照死亡時間整理過後，病人的死好像是分了三個階段，1點10分、1點20分死了兩個，3點30分、3點40死了兩個，5點死了一個？”
其他同學恍然大悟，但緊跟著又露出茫然的表情：“這有什麼講究嗎？”
越星文用筆在紙上畫下一個圈：“凶手的作案時間，以及移動路徑。”
聽見“凶手”兩字，一群學生同時脊背一僵，鄒宇航白著臉，嘴唇忍不住哆嗦：“凶、凶手？你的意思是，這五個病人是被人給殺害的？！”
“沒錯。”越星文認真分析道，“附加題讓我們找到病區患者真正的死因，如果他們的死沒有人為因素，那這道題的答案就是‘急性心肌梗死’。你們覺得，30分的附加題，會這麼簡單，直接送分給大家嗎？”
心臟病患者，急性心梗死亡，大家都很容易想到。醫生們的死亡病例分析也是這麼寫的，肯定不是正確答案。
“我個人認為，五個病人的死出自同一位凶手的手筆。”越星文頓了頓，扭頭看向劉照青，“師兄，有沒有什麼藥物，可以讓心臟病的病人突發心梗？”
“縮血管類藥物。”怕大家聽不懂，劉照青再次將左手輕握成拳，代表心臟，右手在上麵比劃著講解：“你們可以這樣理解，冠心病的病人心臟表麵血管狹窄，河道擁堵。醫生通常會用舒張、軟化血管的藥物來疏通河道。可如果反其道而行，給他們用縮緊血管的藥物……”
他兩根手指忽然夾緊：“原本就狹窄的血管，被藥物這麼一縮緊，不就堵住了嗎？”
大家不是醫學專業，但劉師兄的解釋加上動作比劃，通俗易通。病人本就血管狹窄，繼續用縮血管的藥，很容易引發血管阻塞，讓病人神不知、鬼不覺，突發心梗死亡。
——他們要做的就是找到這個人，這才是附加題的答案。
柯少彬提出另一種猜想：“有些劇毒物質也可以迅速要這些人的命吧？假如，有人在他們的藥物中添加劇毒，這一針打下去，也可以殺掉五個人？”
越星文點頭：“確實不能排除下毒的可能性。”
瞿薇薇臉色發白，她捋了捋紮起來的卷發，問道：“可誰會這麼做呢？這麼做的理由又是什麼？五個病人跟他有什麼深仇大恨？”
鄒宇航猜測道：“從我們彙總的資料來看，五個病人根本不認識，得罪同一位凶手的概率很小吧？會不會是醫院某個變態醫生在做人體實驗？之前《逃離實驗室》那一關就是實驗室的藥物出了問題導致猴子變異。”
越星文也曾想過這種可能，他沉思片刻，指出了一些疑點：“實驗室那門課，是研究人員在動物身上實驗抗病毒藥物。如果心血管病區也在實驗新型藥物，劉師兄應該能從病例中發現不對吧？”
他看向劉照青，後者摸了摸下巴，打開筆記本電腦中幾個病人的診療紀錄，指著上麵的藥物說道：“診療方案我昨天看過，沒什麼問題。醫生給病人開的都是臨床上很常見的控製冠心病的藥，剛才我們也翻了垃圾桶，沒發現可疑的藥劑，應該不是醫生在做實驗。”
柯少彬說：“分析來、分析去，還是星文的推論最合理。病區有一位潛伏的凶手在作案。他偷偷換掉了藥，或者在藥物中添加了劇毒，連續殺死了五個病人。”
同學們臉色都有些難看。
這真是白天推理找凶手，夜晚驚悚大逃殺？
眾人紛紛求助地看向越星文，鄒宇航道：“星文，你對凶手有什麼頭緒嗎？”
越星文清了清嗓子，總結道：“第一，很多連環殺人案的凶手，死者都會有共同特征，例如，都是長發女性、都是青年男性等等，這通常跟凶手對該類人群的仇恨值有關。但是，我們這個案子，五個死者，年齡不同，身份、性彆不同，連病情的輕重緩急都不一樣，說明，凶手作案是隨機選擇目標，而沒有特殊的指向性。”
隨機殺人？這很有可能隨機到大家的身上吧？眾人聽得都頭皮發麻。
鄒宇航忍不住吐槽：“隨機殺人的話，豈不是更難推理？”
越星文平靜地說：“倒也不算特彆難。因為，這個案子的凶手，就在我們身邊，有固定的嫌疑人範圍，我們可以用排除法，一個一個地排查。”
劉照青很快反應過來：“沒錯！病人是昨晚死的，死亡時間包括淩晨一點、三點、五點，有三個不同的時間段。晚上病區大門上鎖，外人進不來，說明凶手昨晚一整夜都在病區！”
越星文點了點頭：“昨晚留在病區的，除了我們10個人和已經被殺的5個人外，所有值班醫生、護士、病人，都有嫌疑。大家先看我畫的這張圖。”
他將剛才畫了半天的紙拿起來展示在眾人麵前。
同學們驚訝地發現，他在上麵畫出了一個奇怪的環型軌跡。
越星文道：“五個病人的死亡時間分彆是1點10分、1點20分、3點30分、3點40分、5點，凶手殺人的順序從15床、24床，再到5床、33床，最後到50床，這是凶手昨晚的移動軌跡。”
他用筆在紙上畫出了三個箭頭，分彆代表三個時間段的凶手移動路線，緊跟著道：“根據圖形軌跡分析和犯罪心理學的推斷，凶手作案，會先挑距離自己近的人，方便下手，等作案成功後，才會挑距離自己遠的病床。那麼，凶手很大可能就在——”
他將三條移動軌跡畫出一個交叉點，鎖定了位於交叉點的兩間病房。
同學們目瞪口呆地看著越星文。
片刻後，劉照青才豎起大拇指：“越偵探，牛逼！”
鄒宇航一臉佩服：“哥們，你不是中文係的嗎，怎麼還懂軌跡分析？”
越星文的眼底浮起一絲笑意：“我有個數學係的好友，數據分析的推理方法是他教我的。我想，如果是他遇到這道題，他肯定會迅速找到死亡時間、運動軌跡和凶手位置的聯係。”
眾人：“……”
跟著越星文這樣的班長，大家是不是做好躺贏的姿勢，就可以拿分了？
作者有話要說：星文對某數學係好友真是念念不忘：）
殺人順序這部分，我親自畫圖重新推理，修改了一下，大家看不懂的話就跟著星文分析就好了。
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麼麼麼，聖誕快樂！：，，.