包局來給了白玉堂一份文件, 說是有新任務。
白玉堂打開看了看，不解，“校園暴力？”
展昭也湊過去看, “不是凶案？”
白玉堂就有些為難地瞧著包局。
包局回瞪他一眼, “乾嘛？不滿意啊？”
白玉堂指著文件，“這不是盧方的活麼？”
“盧方哪兒有你們紅啊。”包局似笑非笑地反問, “你們sci都混成網紅了, 這不是受年輕人歡迎麼！”
白玉堂有些嫌棄, 展昭拿過文件夾翻看, 還挺吃驚, “現在一年這麼多校園暴力事件啊？”
“所以說, 犯罪的苗頭要扼殺掉！”包局說, “校方要開展一些反對校園暴力的活動，希望我們幫忙, 整個警局你們最閒。”
包局一句話, sci眾人備受打擊——哪裡閒了？
“總之，校園暴力危害巨大，你們給我去好處理，尤其是你！”包拯邊說，邊一指展昭，“那些實施霸淩的學生有法律懲戒，但那些被霸淩的，需要你這種專家去心理疏導！這幾受霸淩學生都有不敢出門上學的情況，你給我上門去家訪！”
包局指了指眾人, “這叫回饋社會, 儘成年人義務！”
說完, 局長伸手拿了一塊糕點, 邊吃邊走了。
眾人都眯著眼睛在後頭瞧著——自己明明就有，還來吃我們這份……哼！
想罷，一起伸手，瓜分了桌上剩下的糕點。
……
白玉堂和展昭仔細分析了一下文件，包拯給他們的任務主要兩個，一個是關於安全方麵的講座，教學生遇到欺淩的時候如何求助；另一個是給一些遭受了欺淩的同學做心理疏導。
白玉堂把第一項任務交給了趙虎和馬漢，他倆一動一靜的，就跟講相聲一樣去講，可能更容易被學生接受，還派了白馳幫他倆寫稿子打輔助。
而他和展昭則是負責第二項，跑一下學生家裡，給幾個心理問題比較嚴重的學生做疏導。
安排妥當，眾人分頭行動。
白玉堂和展昭不可能直接自己就跑去學生家裡，他們還要去學校接一位相關方麵的負責人，一起去家訪。
白玉堂也有些無奈，“我們不是查連環殺人犯的麼，怎麼變成跑去家訪了？”
“表示最近連環殺人狂有所收斂，壞人變少了。”展昭翻看著資料，邊說，“現代科技發展太快，可以用於刑偵方麵的輔助手段越來越多，係統的刑偵學也發展的越來越完善，做壞人難度越來越高了。但問題是大惡少了，小惡卻開始增加……”
邊說，邊拍著手裡這個文件夾，“瞧瞧！這都什麼跟什麼呀！才十幾歲就開始有組織犯罪了！威脅暴力誹謗訛詐一條龍啊，都哪兒學來的，這心思哪怕花在打遊戲上也比欺負人強呀。”
白玉堂開著車先去學校接老師，邊聽著副駕駛上展昭絮絮叨叨吐槽社會問題。
剛到學校附近，正找地方停車，展昭突然，“咦”了一聲。
白玉堂停下車，不解地看他，“怎麼了？”
“剛才趙虎講那個，就兩個女生去看電影一個女生被車撞了的案子。”展昭從文件夾裡取出一份案例，“這個案子感覺有點像，不知道是不是同一個事件。”
“那個不是看電影嚇到了麼？也算校園暴力？”白玉堂不解。
“嗯……”展昭也鬨不明白。
兩人從車上下來，走出停車場想要進學校，就看到不遠處，一輛車子前圍著一群學生。
這群學生目測都是中學生，有背著書包的有拿著水壺的有舉著手機的，正圍著一輛車的車前蓋轉悠。
展昭和白玉堂對視了一眼，走過去一看，就覺得這個場麵有些奇妙。
幾個學生圍著車前蓋敲打啊，而車子裡傳來小貓“喵喵”的叫聲。
在旁邊不遠處的草叢裡，還躲著一隻大貓，正對著這邊發出“嗚嗚”的聲音。
“你們在乾嘛？”白玉堂不解地問。
幾個學生回頭看到大人，就七嘴八舌地說。
“叔叔，有隻小貓鑽到這個車子前蓋裡了！”
“貓媽媽救不出小貓了！”
展昭有些不解，“為什麼小貓會爬進車前蓋裡？”
學生們說，他們剛才看到貓媽媽叼著小貓鑽進了車底下，後來他們跑過來看，發現貓媽媽跑掉了，小貓好像是鑽進車前蓋裡出不來了。
還有幾個學生對著遠處的大貓喊“你彆急啊！我們幫你把小貓救出來。”
“叔叔！你能打電話叫車主來麼？”
“對啊，打開車前蓋能把小貓救出來！“
白玉堂看了看這群學生，示意他們，“來。”
幾個學生不解。
白玉堂對他們一指大概十米開外，“去那邊站著。”
一群學生沒明白，不過還是跟著展昭和白玉堂走到了遠處。
白玉堂示意他們，“都捂上嘴，不準出聲。”
幾個學生彼此看了看，都不出聲了。