時清梵替江雪年弄好後回了自己的位置坐下,宮玲琅滿臉不開心地回過頭給了時清梵一張小紙條——因為她昨天大喊傷了喉嚨，現在還不能說話。
時清梵接過紙條。
［江雪年遲到你出於班長的職業去叫她就算了，她怎麼有臉乾坐著讓你幫她擺書擺文具！］
話語間充滿了對江雪年的不滿與斥責。
時清梵盯著小紙條看了半晌，不知道怎麼回複宮玲琅。
如果她說了真實原因,宮玲琅肯定會炸。
宮玲琅沒收到時清梵的回音,轉過身來疑惑地看她,姿態堅定，大有時清梵不回答就衝過來詢問的架勢。
“我在教室外麵就聽你們的讀書聲越來越小,怎麼大早晨就這麼沒精神，昨天晚上都乾什麼去了？”談英推門進來,及時解決了時清梵的小危機。
宮玲琅有些怕談英，談英因為她不愛學習的問題叫了不下十次家長，她都怵了。
聽到談英的聲音，宮玲琅立刻轉回身拿著本書有模有樣地用口型讀起來。
談英走到講台上，剛要催促一下比賽視頻觀後感的，突然看見講桌上有一遝整齊的作文紙。
她拿起來一看，竟然就是觀後感，還是班裡有名的不愛學習的寫的。
談英覺得新奇，坐下來拿著宮玲琅的觀後感仔細看了一遍，全文大概一千六百字，共用了四張作文紙，筆跡清晰,行文流暢，感情真摯,是一篇不可多得的佳作。
談英嚴肅的臉露出淡淡的笑意，果然學校安排學生們看全市聯賽視頻是對的，連平時懶得學習的宮玲琅都能寫出這樣的觀後感了,學校中不知道有多少人被比賽激勵。
談英站起來拍了兩下手，“同學們，安靜一下。”
讀書聲漸漸停下來，學生們抬起頭來，看著談英，驚奇地發現談英竟然在笑。
談英從開學到現在，笑的次數屈指可數，今天有什麼讓她高興的事嗎？
大家都好奇地等待談英接下來要做什麼。
談英從講台上走下來，走到宮玲琅身邊。
宮玲琅忽然有了不好的預感。
下一刻，談英道：“昨晚布置的全市聯賽視頻觀後感任務，不知道大家完成的怎麼樣了？”
“老師，我們作業那麼多，哪有時間寫觀後感啊。”
“我寫了三分之一。”
“老師，我不會寫觀後感，可以不寫嗎？”
一些人看談英心情好，努力為自己爭取不寫觀後感的權利。
談英聽了他們的話，臉色不變，將手中宮玲琅寫的觀後感拿到身前，轉了個圈讓所有人看。
“昨天取消了一節物理課，物理老師沒留作業，卷子比平時少兩張，兩張卷子的時間還寫不完一個觀後感？都是你們給自己找的借口。”
說完談英笑著看向宮玲琅，“說到這裡，我不得不誇一誇宮玲琅同學了。眾所眾知，宮玲琅同學平時很少完成作業，學校布置的額外任務更是從來不做，不知道被扣了多少平時分，因此被叫了許多次家長。”
宮玲琅：“……”這聽起來完全不像是誇獎。
“但是。”談英道，“這次的觀後感，宮玲琅同學十分積極，不僅寫了，而且寫的很認真，很真摯，足足用了四張作文紙，在行文中表達了對江雪年和時清梵的深切崇拜。總體來說，這是一篇值得登上校園報的觀後感。希望同學們向宮玲琅學習，這篇觀後感一定要好好寫，認真寫，不敷衍。”
所有人同時看向宮玲琅。
“……”
宮玲琅雙手捂住臉，緩緩將頭和桌麵平行，耳朵火辣辣的。
天知道她今天起的有多早，趁大家都沒來的時候直接把觀後感放到講桌上，就是不想被彆人發現她為江雪年寫了觀後感。
她隻是想什麼就寫了什麼，平時八百字的作文能憋兩個小時，一千六的觀後感洋洋灑灑如有神助，隻用了一個小時，宮玲琅根本沒想到自己寫的觀後感好到能上校園報的程度。
如果被刊登在校園報上，那不是丟人丟到全校去了？？？
“宮玲琅可能是第一次受到誇獎有些害羞，咱們給她鼓掌鼓勵一下好不好？”