【歐陽好像想殺我，也許不隻是我，你千萬要小心，落單時遇到他一定要避開。晚上我在女生寢室等你，我們麵聊。】
小荼塞給他的紙條裡寫的是這樣兩句話。
齊樂人不禁好奇了起來，昨晚寢室裡是發生了什麼事情嗎？而且小荼用的詞是“好像”，也就是說她隻是懷疑。
但為什麼她會選擇把懷疑告訴他呢？從明麵上看，這次的任務裡實力最強的莫過於雙子星，雙子星還是審判所的工作人員，在可靠程度上遠勝來曆不明的他。
因為雙子星抓了違反校規的她，把她送去關禁閉了？小荼看起來不像會記這種仇的人。
那到底是為什麼呢？
齊樂人突然想到了一種讓他滿臉黑線的可能：因為小荼覺得他是個女孩子。很多女性在涉及到安全的問題上，天然地更相信同性。
齊樂人不禁煩惱了起來，他不想摻和這個任務的隱藏劇情了，但是隊伍裡又潛伏著可疑人物，如果不把人揪出來，接下來還不知道會出什麼亂子呢。
至少小荼的求助問題，他打算管一管，齊樂人心想著，把紙條收了起來，準備等放學之後去找小荼聊一聊。
這個學校的規則太古怪了，正經中透著漫不經心的荒誕感，看似嚴謹，卻又處處漏洞。昨天齊樂人在禁閉室裡的時候就發現了，入夜之後，他再也沒有在禁閉室裡聽到任何一條廣播通報。
這個廣播的範圍到底有多大？覆蓋整個學校嗎？還是僅僅限製教學區？全天監控嗎？還是僅僅對白天學生的違規行為進行通報？那校規第二條的嚴禁夜遊到底有什麼意義？
但可以確定的是，白天的教學區，是一個比較有秩序的環境。小荼暫時是安全的，就算歐陽再喪心病狂，他也不會選擇在教室裡對小荼動手。
今天是任務第二天，齊樂人已經升到了3-X班，班級教室裡依舊隻有他一個人。雙子星在2-X班，荀記者、小荼和歐陽都在1-X班，大家的年級不一樣。從目前的廣播規律來看，完成一次抓捕任務可以升一個年級，但是班級的字母編號是不變的。
廣播發布的抓捕任務，哪個年級的學生違規，就會派出同年級的學生去抓捕。齊樂人之前嘗試了跨年級抓捕，結果自己也被關了禁閉。
所以他現在隻能等，等廣播發布三年級的同學違規——他不想再因為跨年級抓捕被關禁閉了。
偏偏今天他的運氣值也沒有上升的跡象，一早上他光聽著其他幾個年級的同學輪流違反校規，三年級的同學則老實得紋絲不動，就是不違規。
其中七年級的違規人數格外多，一個早上廣播裡反複播放著七年級某某違規，某某抓捕成功，某某降級。
“滋——7-A班趙簷，抓獲7-C班黃琪，已送至禁閉室。黃琪禁閉時間16小時，降級到6-C班。獎勵趙簷16小時自由活動時間，趙簷畢業，請於今晚23點前登上離校校車。”
趙簷，這個名字……齊樂人立刻想起這是誰，昨天那個去抓盧林深的棍子男，現在他的那根尋人棍子還在他手裡。趙簷原本就是七年級，現在完成了一個任務後畢業了，也就是說，這個學校的學生是可以畢業離開學校的。
正在思索之際，廣播裡又傳來了一個通報。
“滋——7-A班趙簷，違反校規第八條：破壞公物。現委派全體七年級同學，抓捕違規人員，抓捕有效時間1小時，現在開始倒計時。”
不到五分鐘，又有幾條通報出現了。
“滋——7-A班林根，抓獲7-A班趙簷，已送至禁閉室。趙簷禁閉時間5小時，取消畢業資格。獎勵林根5小時自由活動時間，林根畢業，請於今晚23點前登上離校校車。”
“滋——7-A班林根，違反校規第八條：破壞公物。現委派全體七年級同學，抓捕違規人員，抓捕有效時間1小時，現在開始倒計時。”
“滋——7-A班林根，自投羅網，進入禁閉室。林根禁閉時間9小時，取消畢業資格。”
這連續的廣播讓齊樂人目瞪口呆，這幾人在做什麼？
先是黃琪違規，趙簷抓捕了她，得到了畢業資格，然後立刻自己違規，沒過一會兒就被同班的林根抓獲，取消畢業資格，同樣是7年級的林根獲得了畢業資格，轉頭就是一個違規，然後自投羅網進入禁閉室，畢業資格也被取消……
齊樂人坐在課桌前思考了起來，他猜測，C班的黃琪不好說，但是A班的趙簷和林根是在刷時間。因為趙簷取得畢業資格後，沒過一會兒就因為破壞公物違規被通報，林根幾乎是立刻抓到了他，而齊樂人記得，這個趙簷可是有一群小弟的，這個林根說不定就是跟在他身邊的小弟之一。
而這套廣播通報係統，本身就漏洞百出，隻要願意被關禁閉，兩個人組隊輪流違反校規抓捕對方，就可以刷出大量自由活動時間來。
但是這有什麼意義呢？趙簷和林根已經可以畢業了。除非，這些自由活動時間有什麼特彆的用處，而且他們兩人並不想畢業。
齊樂人把盧林深送給他的那三枚遊戲幣放在桌子上，這些問題就等送餐的人來了再尋求解答吧。
午休時間，前來送餐的人依舊是王宸，他昨天又抓捕了一個違規學生，順利升入3-A班，齊樂人掏出了遊戲幣在他麵前晃了晃。
王宸下意識地伸手來搶，被齊樂人一把抓住手腕，對他微微一笑：“我們聊聊？”
王宸麵無表情地指了指門外的送餐推車：“等我送完餐。”
十分鐘後，王宸去而複返，一起來的還有揣著盒飯的雙子星：“哈羅，小紅妹妹中午好，一起吃盒飯嗎？”
齊樂人：“……”
他突然覺得，比起一心想泡妹子的主人格，還是撩騷荀記者的副人格更可愛一點了……
三人一起坐了下來，王宸陰沉著臉說道：“首先告訴你們幾個新生一個道理，在這所學校裡，很多事情是不能討論的。”
說著，他指了指牆麵上的廣播，暗示它知道一切。
“那就聊聊可以討論的東西吧，比如，這個遊戲幣要去哪裡兌換？”齊樂人說道。
王宸詫異地看著他：“你不知道？那你的遊戲幣是哪裡來的？”
齊樂人：“彆人送的，他說這是硬通貨。”
雙子星好奇地看了看齊樂人手中的遊戲幣：“這個要在哪裡使用？”
王宸把手一攤，表示要先拿到東西才肯給解答。齊樂人放了一枚在他手掌心上：“一個問題，一枚硬幣，同意嗎？”
王宸：“成交。”
齊樂人首先問道：“這個遊戲幣在哪裡兌換？”
王宸：“放學之後，熄燈之前，一號教學樓樓頂的大門會打開，你去那裡就知道了。”
雙子星好奇極了：“這個遊戲幣能換到什麼東西？”
王宸斜睨了他一眼，把手往他麵前一伸：“你有幣嗎？”
一窮二白的雙子星可憐巴巴地看向齊樂人：“小紅妹妹……”
齊樂人冷酷地拒絕了：“這個問題不必要，放學後我們去現場看就知道了。”
王宸讚賞地說道：“明智的選擇。”
其實不必看，齊樂人多少猜到了一些，他決定試探一下。他把那根【好用的棍子】放在了桌上：“我猜，這個有特殊作用的棍子就是從搖獎機裡搖出來的吧？也許還包括一些超能力？”
他會這麼猜測是因為昨天目擊到的抓捕事件，一年級的學生在抓捕時很少有人用到了特殊能力，但是七年級的人衝出來抓捕盧林深的時候，幾乎每個人都表現出了明顯的異常，有的人甚至連外貌都有了非人類的特征。
學生異化的程度與年級成正比，這意味著隨著年級的上升，一定有一個讓他們變強的渠道，再聯係到盧林深說的遊戲幣是學校內的硬通貨，不難猜出這兩者之間有某種強聯係。
王宸疑惑地問道：“你是怎麼知道的？”
這就是變相地承認了。
齊樂人露出了白嫖到一個問題的愉快微笑：“直覺。”