回去的時候聞九霄已經不在院子裡了，餘枝和小崽子同時鬆了一口氣，拍心口的那動作簡直是一模一樣的，真不愧是母子倆。
過了一天，餘廣賢回來了，“枝枝，這是殿下帳下幾位先生集思廣益寫成的，殿下讓爹拿回來給你看看，你瞧瞧是不是你說的那個什麼小故事。”
這麼快就寫好腳本了？效率還挺快的。
等餘枝看完她爹所謂的小故事，一句話都不想說了。
“怎麼樣？是不是有什麼不妥？”餘廣賢注意到閨女的臉色，不好嗎？不能吧？幾位先生親自寫的，都是極有學問的人，文采辭藻，連用典都非常巧妙，讀來令人心潮澎湃，蕩氣回腸。
“好是好，就是……”就是太好了，這麼華麗的辭藻，拗口的之乎者也，考科舉都夠了。
但他們卻忘記了定位，西北邊陲，民風彪悍，教育資源自然比不上其他各地，讀書人並不多，水平也不怎麼高。她爹拿回來的這些故事，餘枝都懷疑那邊得有一部分的讀書人看不懂，至少她就是半蒙半猜的。
讀都讀不懂，如何傳播出去？
西北多的是隻識一些字和目不識丁的老百姓，她說的小故事其實是寫給他們的。
餘枝看了她爹一眼，默默地找了紙筆，稍微想了一下就落筆了，半個時辰內寫了三個小故事。
上學的時候兩周一篇作文，上班之後，發言呀總結呀，更是沒少寫，編幾個小故事對餘枝來說完全不是問題，還能保證結尾情感升華，引人深思。
故事的背景全都是西北，第一個故事的主人公是個老母親，年輕守寡，含辛茹苦把四個兒子拉扯大，結果四個兒子全都死在戰場了，可憐的老母親無依無靠，最後凍死在寒冷的冬夜裡。
第二個故事的主人公是一對中年夫妻，膝下一個獨子，夫妻倆給兒子娶了媳婦，兒媳很快有了身孕，一家四口小日子過得特彆美滿。然而，鎮北王府征兵，獨子上了戰場再沒能回來，家中兒媳聽到噩耗，悲傷之下早產，一屍兩命。夫妻倆想著連屍骨都沒見到的兒子，再看看棺材裡躺著的兒媳和孫子，淚水連連，頓時沒了生誌。當夜，雙雙吊死在房梁上。
第三個故事的主人公是個年輕的小媳婦，丈夫也是死在了戰場上，小媳婦沒了依靠，不僅外人欺辱，連大伯小叔子都不容，乾最多的活，吃得卻最少，連她所生的孩子都是根草。小媳婦忍無可忍，一把老鼠藥藥死了全家人，自己也吊死了。死前她嘴裡還念叨著，“老天爺，你睜睜眼吧！為什麼要打仗？為什麼偏讓小婦人的夫君死在戰場上？”
淒慘的故事，沒有任何華麗的語言，都是大白話寫成的。卻貼近老百姓的生活，就好像發生在他們身邊一樣，無論是第一個故事裡的老母親，還是第二個故事裡的中年夫妻，抑或是第三個故事裡的小媳婦，哪個村哪個鎮子上沒有？西北邊陲，這些年死了多少年輕男人了？
唯有這樣才能打動百姓的心，引起他們的共鳴，繼而去想：是戰爭讓他們失去了兒子、丈夫、父親，原本他們的兒子、丈夫、父親可以不用死的，是鎮北王的狼子野心，是他讓西北這麼多百姓家破人亡。
餘廣賢看了閨女寫的故事，又聽她解釋了為什麼要這樣寫，這回輪到他默默了，深深地看了閨女一眼，然後抄了一遍拿走了。
他去了五皇子的書房，剛好幾位先生都在。餘廣賢把餘枝寫的故事遞給了五皇子，“殿下，之前咱們把方向想錯了，重點在於百姓，文鄒鄒的話百姓也不懂呀！”
五皇子看過，其他幾位幕僚也傳著看著，彼此麵麵相覷。
要說文采，還真沒有，全是大白話，可故事震撼人心啊！就跟真實發生在身邊一樣，他們看著心都跟著揪起來，更何況普通百姓？