第95章
第九十五章學神製霸娛樂圈\\晉江\\櫻筍時
再次和《豪門天驕》的三位主創坐到一起,已經是在一粒塵埃這邊的辦公室，霍琅這會兒的攤子鋪開，不隻原來的地盤坐了個滿滿當當,整層樓都已經租了下來,當然,按照他的計劃,一粒塵埃作為一家製作公司，項目貴精不貴多。
宣宏、安其深、鐘璟雯三個人，按道理來說,他們分彆的職責是製片、導演和編劇,沒錯，鐘璟雯作為原作者,其實還兼任了編劇的職責，畢竟她設立這麼個小公司就是為了把《豪門天驕》影視化，每個劇情和人物她都想確保按自己的想法走。
這樣一來,宣宏還好，作為製片人，很多東西鐘璟雯不懂，還是由他拿主意,但安其深作為導演,創作空間就被縮小了,包括劇情、選角、選景……也難怪當初他們會選擇安其深這個新人導演來主導這個項目。
兩邊合同的流程已經走完,從商業合作上來說，運作《豪門天驕》的時候，兩邊就是正兒八經的一家人,利益共同體，所以鐘璟雯也沒有再掩飾自己的急切：“現在主角定下來,其他的角色，我覺得那個章今歌可以演女二，剩下四個男配，我這裡大致列了一個名單……”
聽到鐘璟雯的要求，宣宏頭疼地轉過臉去，顏蘇蘇當女一，你還想讓章今歌作配？就算章今歌本人願意，她的粉絲都會把劇組撕了信不信？虧這位大小姐想得出來，至於那個名單不看也罷。
宣宏現在就是有點後悔，當初鬼迷心竅被霍琅說服，答應了他的要求，繼續留在這個劇組裡，有這位大小姐在，怎麼樣離譜的要求都會提，還不知道這個項目最後會變成什麼樣。
霍琅卻禮貌地接過了那張名單，然後將它翻轉過來扣在桌上，向鐘璟雯微微一笑：“鐘小姐，我相信您有讀過合同，在合同裡麵，一粒塵埃投資《豪門天驕》的前提之一，是整個製作過程必須按照規範的項目管理流程來執行，哦，那個項目管理流程我們在合同後麵給了一個附件的。”
鐘璟雯點頭，當初是這樣約定過，不過那個所謂的附件……：“你是說那本厚得像磚頭一樣，好幾百頁的那個附件？！”鬼才會去逐字去讀啊。
霍琅心平氣和地道：“是這樣，按照規範的項目管理流程，選角，必須要在劇本確定之後，我看，現在整個組還沒有確定劇本？”
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鐘璟雯不由自主看了一眼旁邊的顏蘇蘇，心中有不好的預感，但還是硬著頭皮道：“我不是已經提供了一版了嗎？”
然後，鐘璟雯就眼睜睜地看著顏蘇蘇拿出了一個厚厚的文件夾，最可怕的是，文件夾裡麵的紙頁邊上貼滿了五顏六色的便利貼。
霍琅點頭道：“正好今天大家都在，項目也經不起耽誤，就來開始討論一下劇本吧。”
顏蘇蘇認真地道：“我昨天收到了劇本，粗略地讀了一下，劇情邏輯
問題七十二處，設定道具上的邏輯有一百九十一項。”
鐘璟雯不由想拍桌：“等等！這不可能！”顏蘇蘇怕不是在趁機報複她！
顏蘇蘇認真看了她一眼，還點了點頭：“是的，dy小姐您說得對，是不可能隻有這麼些bug，因為時間比較緊，我沒有來得及看第二次，所以希望今天大家都在，能夠繼續仔細把剩下的問題都挑出來。”
鐘璟雯：？？？！！！
不等她開口，顏蘇蘇已經利落地把手裡的劇本分發給所有人，開始逐項講起來：“第一個劇情邏輯是這個故事發生的地點，書中設置明華大學是一個貴族精英學校，裡麵的學生非富即貴……我有一個疑問，目前我們國家對於大學設立的宗旨是服務社會、培養人才、發展科技，對學生的選拔也基本是以學習成績為統一的公平標準……”=杰米哒XS
鐘璟雯冷笑一聲：“這隻是故事設定而已，難道還真的要代入現實的校園嗎？這是故事，又不是現實。”
顏蘇蘇頓了頓耐心地道：“這樣假設本身沒有問題，但大膽假設之後，是要小心求證的。我的意思是說，因為我國對大學的宗旨是那樣，所以有這樣的選拔標準和校園環境。
那麼，這個明華大學，假設它是一所貴族精英學校，它的經費從哪裡來？它的辦學理念是什麼？想培養什麼樣的人？要進行什麼樣的學科建設？是什麼樣的教學設置？為什麼是現在這樣的錄用標準？導致學校裡麵的學生非富即貴？反過來說，這樣家庭背景的學生，有很多的選擇，為什麼要來上這個大學……”
鐘璟雯被這一連串的問題問懵了。說實話，《豪門天驕》她是花了很多心思在創作的，但她腦子裡從頭到尾，根本就沒有想過顏蘇蘇提的這些問題，她隻是隨便捏了一個學校，重要的是主角在那裡要酷炫，遇到各種各樣的人，她哪裡想過這個學校還有所謂的辦學理念？！那是什麼鬼？
宣宏和安其深聽到顏蘇蘇的問題，都同時忍不住流露出深深的驚訝和讚許。
鐘璟雯腦子淩亂了一秒，卻道：“你說的這些……和劇情有一毛錢關係？！”
顏蘇蘇搖頭道：“不，這和每一個劇情都息息相關。這個背景是整個故事發生的舞台，後麵的一切人物故事都是在這個舞台上展開，哪怕鏡頭的焦點不是舞台本身，但劇本裡是要有一個合理的邏輯解釋的。”
見鐘璟雯依舊一臉不理解，顏蘇蘇更細致地道：“比
如這個學校如果是資金來自於國家，那它不應該是培養貴族，更不應該有理事會這種設定；如果資金來自捐贈，是誰的捐贈，捐贈人的目標是什麼？這些都會影響學校的辦學理念。
而學校的辦學理念會決定它要培養什麼樣的學生。想培養貴族，那什麼是貴族精神？責任？謙卑？榮譽？還是傳統？圍繞這些，學校會設置哪些課程？騎馬？射擊？曆史？如果學校是想培養未來精英，那是不是要了解科學前沿？請各路專家前來授課？</如果是前者，那劇情裡麵那些什麼高爾夫球課就顯得正常了；如果是後者，這個學校討論的科學議題就太膚淺，都隻有初中水平的化學變色實驗，並不符合。
還有，故事裡麵有很多學生活動和學生自治組織，不同辦學理念之下，這些學生活動和學生自治組織的權力範圍也是截然不同的……”
隨著顏蘇蘇一項項地列舉和後續劇情的關係，鐘璟雯真的是啞口無言，一個字的反駁都說不出來，因為作為創作者，她不得不頹然承認，顏蘇蘇說得很有道理。