“老薑今天怎麼想到買這個？”猛男嘬著管子好奇問。
薑翼尋到訓練室的木條凳上一躺，表情一如既往的臭，搭起的長腿卻晃得得意。
“因為誰花錢誰就是大爺。”
想到某位小老板不甘不願的聽任花錢大爺的吩咐，費了半小時把牛奶拆出來乖乖供上的模樣，薑翼就心情不錯。
隻是這大爺好像不知，小老板不過作勢拆了幾個組合，剩餘全是從彆箱裡取的，反正他們也不會去數拆下的包裝，等大爺走後，又繼續賣那包裝好的蛋糕牛奶。
兩不耽誤。
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新品推出，加之某人瞎來一出，祝微星今天的營業額是他開店來最高。收攤時，小蛋糕基本完售。
昨天班長信息告知專業老師要見自己一麵，祝微星提著笛盒去到了學校音樂樓709。
早二十分鐘到達，老師沒來，先來了個女生。巧了，正是開學典禮上坐祝微星身邊的短發姑娘。
女孩意外，表情一瞬僵硬後，選了最遠的位子坐下，一副不想跟祝微星扯上關係的樣子。
U藝音樂表演專業除卻理論課外，七成都是器樂專業課，專業課裡又有九成都是小課。課堂學生不超過三人，有時直接一對一教授。所以器樂專業老師幾乎對他們的大學生涯起到決定性作用。名師未必出高徒，但瞎幾把老師一定能把好學生給禍害了。直白點，九成大學音樂狗就指著專業老師活了，得罪誰都不能得罪他。
通過網絡和同窗朋友圈了解到這信息的祝微星對此心覺不妙。以祝靚靚過去的肆無忌憚，怕已經把老師得罪。奶奶和輔導員都提過他缺課，且翻遍手機都找不到自己專業老師的電話。通知上門還得透過班長，班長不學長笛，班長拉小提。偏偏自己現在專業水平一塌糊塗，整個前途未卜。
邊想邊看了不遠處女生一眼，發現對方也在悄悄打量自己，對上祝微星視線又立馬排斥的轉開。
祝微星手指在笛盒上摩挲，忽然開口：“你好，我想問一下，我們的長笛老師姓陳？”課表上沒寫專業課老師信息。
那女生莫名其妙的點了點頭。
祝微星：“謝謝，那……現在練哪一首？”
這是太久沒來上學忘了老師姓啥也忘了學了啥？不會連長笛怎麼吹都忘了吧？
女生忍著沒翻白眼：“我和你之前沒一起上課，我怎麼知道你練哪首。反正我在練《山羊之舞》。”口氣不善，但沒忍住泄露一絲小驕傲。
祝微星有這曲子的記憶，不簡單，而自己還在吹笛頭……落後人家不知幾年的水平。
災難。
等到他把長笛取出擦拭準備後就更災難了，人家那管閃閃發光熠熠生輝，一看便質感滿格，他這個卻斑斑駁駁愈顯廉價可憐。
現在的祝微星可不會因為物質鄙陋就隨便自卑，但在專業問題上，撇去價格缺陷，他的樂器是缺乏良好維護才變這樣的，是他失職，祝微星應該慚愧。
又等了快十分鐘，門外終於走進一男人，三十多，不高，戴副眼鏡，瞧著挺斯文，一看就是文藝工作者。
祝微星和女生一起起身，喊：“陳老師。”
陳周陳老師對那女生笑，對祝微星不過淡淡掃了眼。
祝微星心說：果然。
“陸小愛，”陳老師坐下後點女生名，又點了一首練習曲，讓她吹，這是回課，也就是檢查作業。
這練習曲祝微星竟也知道，還知道很難。而陸小愛吹得很好，氣息綿長沉穩，姿態優美舒展，情緒飽滿到位，流暢完整的表現，和祝微星一個天一個地。他靜靜聽完，又聽陳老師分析講解，用詞專業，要求嚴格，祝微星跟不上節奏。
足足半小時後，陳老師才正眼看了過來。
“舍得來上課了？”一出口就是諷刺。
“聽你們夏老師說，你傷到頭把怎麼吹笛子都忘了？”陳老師開門見山，說完卻噗嗤笑了，“拍電視啊？人生如戲是不是？”
身邊的陸小愛投來驚駭視線，祝微星未語。
陳老師隨手翻譜，語氣溫和，言辭卻冰涼：“你們夏老師的意思，讓我給你個重新開始的機會，花心思從頭教起。不過呢……你這些亂七八糟的離奇經曆，我不信。因為你不是一個誠實的學生，也不是一個認真的學生。撒謊、曠課、擾亂課堂紀律，惡劣前科不勝枚舉。再者，就算是真的，我也沒這功夫和義務，我教大學生，不教幼兒園，還做啟蒙教育。”
“不過作為老師，總要教你點什麼。今天讓你來，我個人想給你一點建議。那就是你應該直接放棄這個專業，轉去學彆的或學理論都好，不要浪費老師的時間，和你自己的時間。”
話落，已做好對方會有激烈反應的陳周，卻隻聽一句平靜詢問。
祝微星：“您覺得我學不會？”
“學得會學不會不是問題，也不重要。”陳老師一直看著麵前的譜，連眼神都吝嗇給予，“我直截了當點，且當你失憶的借口是真，什麼都不記得的你從頭開始練？人家學小步舞曲、小協奏曲，你呢？笛頭吹響了嗎？長音練穩了嗎？就算都會了，能到聯歡晚會上走個過場大概就是你的畢業水準。有意義？彆說專業路線，做個家教都難。”
“怎麼，覺得話不中聽？”未得應答的陳老師終於抬頭，出乎意料迎上一雙悠淡眉眼，不慌不怒，不急不苦，幾近漠然。有時聽眾的無動於衷，會比不讚同的態度更讓表達者不滿。
陳老師果然臉色愈冷：“忠言逆耳，我希望你有足夠的自我認識。你這樣的專業水準，占用一個藝術學院表演專業名額，以前就算了，現在還合適？傳出去會讓多少苦練多年藝考落榜的學生跟著不平？即便你自我評價過高，認為配得上繼續學習，但這分三六九等的圈子，挺過這一波，以你的天賦條件，能挺過下一波？”
說著，視線從祝微星的舊笛子上瞟過，眼含輕慢，言下之意，明了不過。
換做心誌不堅或精神脆弱的學生被老師這樣毫不留情的數落，早就尊嚴掃地無言繼續，連一邊的陸小愛都不忍皺眉，同情的看著祝微星。
祝微星卻仍挺拔坐著，背脊不因一點自抑而輕折，眸光直白坦然，望著麵前的為人師表不躲不閃。他沒自我辯駁，沒豪言壯語，更沒辱罵指責，他隻是輕輕說了句。
“我交了學費。”
卻被陳老師認為是再度挑釁，有恃無恐。
他一下起身，指著門口：“交了學費又如何，我有權利教我認為值得被教的學生，你想學可以找彆人，反正我教不了。現在，馬上，立刻，你給我出去！”
他嗓音一下拔高，走廊上沒人，但音樂樓的教室小而密集，門又沒關，這一聲出去，像大風天裡的塵，揚得鋪天蓋地。
被這樣驅逐，祝微星再堅持也沒必要留了。他整理好東西，在陳周惱怒的目光和陸小愛憐憫的視線中，提起笛盒走了出去。
行出很遠還能聽見陳周訓斥：“忘了自己姓什麼，忘了笛子怎麼吹，但還是忘不掉目無尊長伶牙俐齒！沒規矩沒教養！”
從音樂樓走出來，又路過小廣場，祝微星在雲雀雕塑前站了一會兒。
一旁的石碑上刻著車爾尼的名句“追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在”，祝微星見之，微不可查的輕輕歎了口氣。
……
沒上成課，回家的時間比預期早不少。祝微星一手提了剩下教材，另一手抱著又從小超市采購的蛋糕進了門。
對奶奶自己早歸的解釋是“小課的時間和彆的同學有衝突，需重新調整”。
奶奶沒多問，隻點頭，半晌叮囑一句：“要用心，聽老師話。”
祝微星彎腰換鞋的動作一頓，抬頭臉上帶笑：“知道。”
進屋本想睡一覺，翻了兩個身又下了地。這時間原該要吹笛頭了，今天祝微星卻有些打不起精神。
坐到書桌前發起呆來，回神才覺太陽西斜。
抬頭想看窗外天空，卻掃到對麵人家床上躺著的高大身影，長手長腳得床鋪都快容不下，一隻手臂還直接掛到了地上。
這人在家？早上不是扛了一箱牛奶去學校上課，這麼快回來了？
薑翼嘴裡叼煙，頭臉全隱在暗影中。祝微星隻能看得見煙頭猩紅明爍的火光，沒睡著。
他這幅姿態，祝微星隔幾天就能撞上一回，不是瞪著天花板抽煙，就是瞪著天花板發呆，有時甚至躺屍一天啥都不乾，少年老成，滿腹心事。然到了外頭人前搖身一變，又是那個放貸全世界拽出海底兩萬裡的臉。
但今天，祝微星沒資格評價人家，他氣場和薑翼莫名近似，有種同病相憐感。
順手打開電腦，祝微星點了首弦樂重奏播放，是舒伯特早年創作的版本。本想做個填場背景，卻聽入了迷。
舒伯特一生悲苦，貧窮綁縛了他的手腳，病痛壓垮了他的未來。他喜歡音樂，卻因為出身低微得不到正統教育，他通過自學憑借著過人的天資創造了斐然成就，卻又在高光時刻倒在惡疾之下，英年早逝。
天才尚且如此，遑論他們這樣的凡人。
可祝微星又記得舒伯特說過，那些為世人帶來無儘歡樂的音樂，正是他在無儘苦痛中做下的一首一首。
生活以痛吻我，而我報之以歌。
提琴聲像一縷輕煙，於屋內嫋娜旋轉，漫過薄薄紗窗飛揚到不遠彼端，帶去了曲中屬於少年人的迷愁、不得誌的悵惘。可漸漸聽著聽著，又覺出不同姿態，像塵土下的種子，微風中的新芽，雨後的生機，春日裡的花。
對麵的人也似有所覺的看過來，和祝微星匆匆對視便各自彆開目光。
一個不抬頭，一個不說話，兩人在靜謐的樂曲中互相沉默，身處兩方空間，卻一同奇妙的默契聆聽，仿若無言的靈魂共鳴。：，，.