林紅玉到底遇到了什麼麻煩，周純並不關心。
他隻關心那三顆紫紋金桃能不能換回到周家。
但現在林紅玉既然指定要那什麼赤明流珠丹交換，他和周家也暫時是無法可想，隻能先試著打探一下情報了。
於是周純很快又把話題轉移到了周家內務上麵。
隻聽他又問道：“晚輩離開的這兩年時間裡，家族這邊還好吧？薑家和天鏡山莊那邊，可曾有過什麼動作？”
聽得他這話，周道頤當即回道：“家族這邊一切都好，這兩年族內又多出了正元這位築基修士，多出了好些新的族人！”
“至於薑家和天鏡山莊，除了薑家有派人過來索要那位薑大師的遺物外，天鏡山莊那邊倒是不曾有任何反應。”
周道頤說到這裡，便見周明德一聲冷哼道：“哼，薑家竟然還敢派人過來索要薑大師的遺物，真是給他們臉了！”
也難怪他這麼生氣。
當初周家為了了結這段恩怨，不僅費力請托明霞道人當中間人傳話說和，願意奉還薑大師的遺物，並讓周純和他們家族派出的人進行生死戰。
結果薑家卻是毫不猶豫的拒絕了，好像吃定了周家一樣。
這可把周明德氣到了。
不僅是周明德生氣，周純聽了周道頤的話後，也是臉色一沉。
當即冷聲說道：“這個薑家還真以為他們能夠吃定我們周家嗎？真是可笑！”
論真正實力，周家可不會怕薑家。
之前那般委屈求和，也隻是他不想因為自己個人的事情，讓整個家族所有修士來為自己背鍋。
但現在既然薑家冥頑不明，那周家也就隻能和他們碰上一碰了。
“晚輩這次在化龍教那邊的收獲也不小，尤其是那位奪舍鱗蛙異族的陸燃前輩，若是能夠和他交好，建立良好合作關係，那今後咱們周家就可以從他手裡源源不斷獲得各種龍淵澤裡麵的水域奇珍了！”
“還有荒野之地的情況晚輩也弄清楚了很多，日後晚輩可帶隊過去在那裡建立一處隱蔽據點搜集資源。”
“到時候有著龍淵澤和荒野之地的資源支撐，咱們周家想不騰飛都難！”
周純說到這裡，便把自己當時隨著郭辰搜刮鱗蛙異族部落的見聞說了一遍。
周明德此前就得知了鱗蛙異族陸燃的事情，倒是還好。
初次聽聞了陸燃情況的周道頤，這時候卻是驚訝無比，連連發出各種驚歎。
當即是深有同感的點頭應道：“正純你說得非常對，前次你送回家族的那些靈藥和獸卵，就讓家族這邊受益良多，若是日後能夠穩定獲取荒野之地的靈藥資源和龍淵澤當中那些水域奇珍，咱們周家何愁不興旺！”
“怕就怕靖國這邊太早和化龍教那邊開戰，不給咱們時間慢慢發展啊！”
周明德忽然幽幽一歎，說出了自身顧慮。
此言一出，周純和周道頤也是相顧無言。
的確，這可能是阻礙周家騰飛的最大障礙了！
一旦靖國和化龍教展開大戰，周家勢必要被抽調出不少修士過去參戰，到時候既無力再去荒野之地開發資源，也要麵臨持續失血死人的情況。
這樣沉默了好一陣子後，周純才輕聲說道：“開戰的事情，我們沒法左右，當下還是按照我們自己的計劃來發展家族吧！”
“是這樣的，我們做好自己的事情就行了，那些大事還輪不到我們來管。”
周道頤連連點頭，避開了那個沉重的話題。
這樣三人又互相交流了一些發展家族的想法後，便各自散去了。
其中周純這邊因為有傷在身，也就沒有急於接過家族事務管理，而是一邊養傷，一邊思量著家族後續改革發展計劃。
這日，周純來到了周家學堂看望那些家族少年族人。
如今周家每年都能誕生幾位新的擁有靈根資質族人，所以這學堂裡麵積累的族人數量也是逐年增加，現在已經有二十多人在其中學習了。
周純來到學堂外麵的時候，負責給學堂裡麵學生傳道授課的學正周家賢，正在給那些學生們授課。
周純一時好奇，便沒有驚動裡麵的人，在外旁聽了起來。
隻見課堂上，周家賢目光一掃盤坐的大大小小二十多位族人，口中緩緩說道：“你們當知道，修行既是修心，心若正，便修行順暢，百事順通；心若不正，便走上歪道，自取滅亡！”
雖然已經是九十五歲高齡，可周家賢的聲音依舊極為洪亮，身子骨極好。
作為“家”字輩排行第七的人，周家現在輩分比他更高的也沒幾個了。
正是因為這個輩分，加上還挺好的精力，讓他得到了這份學正差事。
而此刻聽著他的話語，學堂內一個看起來七八歲的孩童馬上就好奇問道：“賢爺爺，那什麼是心正？什麼是不正呢？”
“這個問題問得好！”
周家賢點了點頭，旋即一臉肅然的回答道：“心正，便是指你們做人要正正當當，要行得正，坐得穩，上尊敬父母長輩，下愛護弟妹族親，不主動傷害無辜之人，不做傷及家族利益的事情！”
“心不正之人則是恰好相反！”
這些大道理，都是周純特意要求加入課堂當中的。
他很清楚一件事，未成年人學好難，學壞卻非常容易。
所以如果在這些族人未成年前，便給他們灌輸什麼修仙界爾虞我詐，未達目的可以不擇手段的理念，那這人後麵極大概率會成長為當初背叛家族的周正康那種人。
反之如果先用這些大道理在課堂上為他們樹立一個正直良好的三觀，等他們年齡稍大一些後，有了分辨是非的能力，再帶他們見識社會的險惡，讓他們明白修仙界的真正環境。
那他們就會逐漸圓融起來，既有良知底線，又不至於變成一個爛好人。
當然了，這些也隻是理想情況，到底最終一個人能夠成長成什麼樣，那還得看其個人本性，外力隻能起到幫助促進作用，無法從根本扭轉人的本性。
世上總是會有一些人天性惡劣，是天生的壞種！
以德育人，以禮服人，這是周純給學堂特彆定下的教育方針。