哪有人家丈夫立功犧牲，保家衛國，失去愛人的妻子卻被奪走孩子，還帶著女兒過的這麼清貧的道理？
哪怕沒見過海哥，二鵬他們也沒法看這種事情發生。
顧餘生一行人再次回來的時候，就專門去崖對麵的小學，等潘老師上完最後一節課，好好和她聊一下。
這個時候，不用聊什麼到底是父母子女的關係和夫妻配偶的關係，哪個更重要，而是重申一個很簡單的生物常識。
兒子，是生不了孫子的。
方勝海隻有生育請求權，用責任和擔當以及個人的優秀，吸引了潘老師之後，情投意合，然後孕育了孩子。
這孩子，天然的屬於他的母親。
在母親責任失格和喪失撫養能力之前，就是漫天神佛、宇宙英雄，也沒有資格奪走她的孩子。
走過跨越河澗的木橋，在還種著菜的小學裡麵時，月牙如願又牽住了甜蝦，蹲在成犬旁邊，看著居然比甜蝦還小一圈。
分不清是小姑娘黑還是甜蝦黑，看的二鵬他們恨不得現在就架柴煮肉，讓月牙吃的健康壯實。
“我們村裡上學，不按照鎮上放假。”月牙對顧餘生多了幾分親近，看叔叔們和自己一起蹲在菜地旁邊，小聲為媽媽解釋兩句。
因為讀書的孩子，都是附近幾個村有殘疾的學齡兒童，他們每天趕往學校的路途，其實還挺周折的，需要潘老師提前過橋去接，然後放學再送過去。
農忙的時候，這些孩子還要在家裡幫忙，大部分家長都覺得，健全的孩子去讀書才劃算，要不是國家有政策，每個村的村支書和村長抓的又嚴格，他們都不太想送殘疾的孩子來學校。
家長不太配合，孩子又有點困難，讓潘老師的教學進度隻能抓緊來，恨不得一天上滿二十四小時，免得哪個孩子突然來不了學校了。
就是因為殘疾，才越要有知識。
潘老師知道鎮上或者再大一些的市裡，有很多企業都願意招一兩個殘疾員工。
因為國家對這個是有稅收補助的，企業解決了一定比例的殘疾人就業問題，是個雙贏的事情。
潘老師給孩子們教的最多的，就是要獨立要自強，去學知識充實自己，努力的工作，做一個有尊嚴的人，如果什麼都不懂，就是人家企業想招員工，這些孩子都抓不住機會。
十幾個孩子，對學習的迫切和渴望是普通學校孩子無法比擬的，連月牙有的時候看到哥哥姐姐，或弟弟妹妹們讀書的樣子，都會覺得慚愧。
所以，老師和學生一拍即合，在“說不定哪一天就沒有書讀”的壓力下，周末是不放假的，隻有農忙的時候，潘老師會調整時間，免得激怒家長們。
就、就很不容易，甚至還有點卑微。
月牙挺喜歡這幾個叔叔的，所以不想讓他們誤會媽媽，以為她是什麼壞老師，不讓學生休息。
“要是我們學校也不放假就好了~”月牙甩了甩自己的小辮子，恨不得明天就讀高中考大學，但想想要是不放假，她就沒法去賣花攢錢，唉，那還是算了。
月牙的發質有點發黃乾枯，花棠看小辮子甩過之後，伸爪撓了一下。
小姑娘也來興趣了，蹲在黑貓麵前故意甩頭，看花棠努力撓自己辮子落空的樣子，偷偷捂嘴笑。
二鵬他們蹲在這裡挺像偷菜賊的，等著也是閒著，乾脆幫幫忙，看看小學裡有沒有什麼體力活。
說是小學，還不如說是一個農家大院子，除了兩個教室外，哪怕被潘老師收拾的很整潔，也隻有一小塊操場，上麵堆著一個破舊的籃球架。
方言湊過去看了下，很驚訝，這籃球架可能都和他年紀差不多了，也不知道潘老師是從哪裡淘回來的。
潘老師上完課，照常囑咐孩子們路上小心，不要急躁摔倒或磕著時，被院子裡的幾個成年男人嚇一跳，身後的孩子也都躲在老師後麵，睜大了眼睛。
小學要過橋，又在崖頂，平時很少有人來，至於家長來接孩子放學？那基本上不太可能出現在這裡。
“媽，是叔叔，還幫忙把黃瓜的架子搭上了。”月牙蹦蹦跳跳的，熟絡的和媽媽的學生打招呼，顧餘生他們也找到，昨天小姑娘舍不得吃的零食，最後都去哪裡了。
原來，都被分給這些孩子了。
每個小手上麵，都被分到了一片肉乾或水果乾，和月牙吃零食的動作一模一樣，小心翼翼捏在手裡，每一口都吃的認真，要細細品味才可以。
“潘老師，這些孩子我們來幫忙送送？”
潘老師腿不好，木橋看著質量還行，但看著一群身上帶著殘疾的孩子過去，總讓人擔心。
二鵬他們自告奮勇，一手抱倆，樂嗬嗬的把一些年紀小的孩子，直接送到橋對麵。
可能這些孩子，很少被成年人抱過，一些年紀大的孩子，有點羨慕，然後被顧餘生也抱了起來。
小孩子，那就一次兩個抱過去，大孩子，那就一次一個抱過去。
這群最大估計也就十歲的小不點，不分什麼大小，明明都是孩子。
作者有話要說：今天的小禮物，是花棠分出去讓更多孩子解饞的小零食喲~