() 時間進入九月份，老娘已經回了老家，燕京電影學院也已經開學，不過由於吳見夜是進修班的助教，進修班還沒有開始招生，所以吳見夜現在在學校屬於比較清閒的。
與張薈軍，穆得遠，謝圜這些留校的不一樣，他們已經開始緊張的工作了，從學生到助教的轉變，讓他們剛剛開始的很緊張，不過也正是為了掩飾自己的這種緊張，讓他們變得十分嚴厲，導致自己在學生的心中，初始印象不是很好。
不過留校的這些學生中，吳見夜的拍攝經驗也算是豐富的了，所以很多時候，他都會被其他係的老師叫過去，和學生們聊一聊，順帶著傳授一下自己的經驗，吳見夜對此自然是沒有意見了。
比如今天，吳見夜就被林洪桐老師叫到了小西天，給表演係的學生講授一些他在拍攝電影時的經驗。
“最近怎麼一直沒有聽到你在朱辛莊那邊有什麼消息啊？”謝圜看到吳見夜後，開心的拍了他一下。
旁邊的周立京也是笑著同吳見夜點了點頭。
謝圜和周立京一樣都是表演係留校的學生，不過周立京的性格有些沉悶，即便是當初他也去了香江，吳見夜與他的關係，也沒有謝圜顯得更加親熱一些。
“現在不一樣了，以前咱們是學生，不管怎麼做，老師都會擔著點的，現在咱們成助教了，自然不能再那麼無法無天了！”吳見夜笑道。
正如他說的那樣，你是學生的時候，老師們會因為你的才華而欣賞你，然後對你私下裡的一些出格的表現，也就不會太放在心上，但是現在不一樣了，為人師表，還是要注意一下自己的形象的。
謝圜與周立京也是深有同感的點了點頭。
“不過話說回來了，我是真沒想到，你能夠靜下心來在學校裡留教。”謝圜說道。
“這有什麼想不到的，咱們就是革命的一塊磚，哪裡需要，就往哪搬唄！”吳見夜一如既往的高風亮節。
“要不是早就認識你了，我差點就信了你了！”謝圜說完大笑起來，旁邊的周立京也是微微的笑著。
吳見夜在這邊跟謝圜，周立京談笑風生，一些路過的學生看到後，也都是紛紛好奇，詢問這個年輕人是誰。
“吳見夜啊！《孔雀公主》跟《大橋下麵》沒看過嗎，都是他主演的，而且他還是編劇呢！”一個年輕的女孩子簡單的紮著一個馬尾辮，抱著書說道。
“他就是吳見夜啊，好像拍完《大橋下麵》就沒有聽到他的消息，沒想到在學校裡見到他了，不知道這次過來是做什麼的！”一個長得比較彪悍的男生，憨憨的說道。
“你到底有沒有看課程安排啊，今天咱們的表演課就是由吳見夜講解的，現在人家是咱們學院的留校老師了！”馬尾辮女孩白了男生一眼，拉著自己的閨蜜走進了教室。
吳見夜長在講台上，看著台下十幾個學生，臉上露出淡淡的笑容，這一屆表演係的學生，雖然不像78班表演係那樣，星光璀璨，但是也有不少的學生，在後來混出了名堂。
比如在央視《水滸傳》中飾演魯智深的臧錦生，《唐明皇》中飾演楊貴妃的林芳冰，《封神榜》中飾演姬發的張孝林，都是這屆電影學院的學生。
“大家好，我是吳見夜，是今天這堂課的老師。”吳見夜在黑板上寫上自己的名字，然後轉過身來跟大家開了一句玩笑：“大家不用緊張，你們是第一次做大學生，我也是第一次當老師，咱們相互學習！”
“哈哈！”
台下的學生則是笑了起來，感覺吳見夜和之前的那些助教有些不太一樣。
“大家也都知道，我之前在學校裡學習的不是表演專業，而是美術專業，雖然後來主演了兩部戲，但是理論知識肯定是沒有謝圜，周立京他們那麼專業了，現在他們兩個人坐在下麵，我也就不講這些理論知識了，省的下了課，他們兩個再來取笑我！”
“哈哈！”
眾人聽到吳見夜這麼直白的表達，再次笑出聲來，越發的感覺吳見夜有意思了，倒是台下坐著的謝圜跟周立京露出了苦笑，沒想到吳見夜一上來，就拿他們兩個開涮。
“電影表演，又被稱為鏡頭前的瞬間藝術，也就是說大家以後打交道最多的就是攝影機了，所以我認為一名演員必須要了解攝影機以及攝影機的運動原理，否則你就是想要在鏡頭前表現自己，都找不到鏡頭，那不是白搭嗎！”
眾人又是一陣大笑。
“在電影表演中，演員有兩個物質空間的活動範圍：一個是由攝影機鏡頭標誌出來的圍繞著演員的內圈，一個是演員在其中也許作為場地和背景的一部分被攝入鏡頭的外圈。演員必須在這兩個活動範圍內表演。例如：三個人側麵的鏡頭，演員必須靜止不動，相互間還要貼的很緊，演員在說話時也必須有所停頓，以便攝影機有時間內做出動作轉換和焦距轉換。電影是一種影像技術，在這麼複雜多變的攝影機麵前演員最難獲得的素質是也就是電影表演的支柱鬆弛。鏡頭是需要人去控製的，需要攝影師對的鏡頭的空間和畫麵總體把握。攝影機的每個角度都會使動作發生的空間內的構圖發展變化，那麼演員就要與攝影機的改變感受的能量進行合作，並經過適應的調整他們的行為來建立情緒和氣氛.......”
站在台上的吳見夜侃侃而談，後麵又拿自己主演過得兩部電影《孔雀公主》與《大橋下麵》作為例子。
“在我看來，電影中的人物對於觀眾來說是虛擬的，但是對於我們演員本身，他應該是真實存在的，不管是電影，電視中的主角，還是配角，哪怕他的出場隻有一個鏡頭，但是他在演員本人的心內，就應該是一個真實存在的人，作為一名演員，你要知道自己飾演的角色的人生經曆，這些經曆可以是你在劇本中的隻字片語中記載的，也可以是根據你自己的理解，與導演，編劇溝通以後自己寫出來的經曆，有了這樣的經曆，你才能夠把自己的飾演的人物做到真實.......”
.......
下課後，不少的同學圍到吳見夜的旁邊，提出自己心中的疑問。
“老師，我們應該怎麼具體的發掘電影人物的人生經曆？”
“這就是為什麼在電影開拍前，會有體驗生活了，大家在拿到一個劇本後，要根據劇本裡的故事發生的地點，以及曆史背景去做調查，通過與當地人談話，知道這裡發生的故事，儘量的在與老鄉談話的時候，找到符合這個角色的人物形象，多找幾個，綜合一下，找到自己需要的點，排除一些不必要的枝枝葉葉.......”
“那老師，您之前飾演的召樹屯，那部電影從根本上來說，是一個曆史神話劇，碰見這樣的題材我們應該怎麼辦呢？”
“多讀書，我跟很多人都講過，這部電影其實是在傣族的神話故事中脫胎出來的故事，不管是召樹屯還是喃穆娜在傣族的神話故事中，都是有原型的，等我們到了當地體驗生活的時候，在通過和當地老人聊天，查資料，知道古時候傣族王室的故事，通過整理這些資料，就能夠讓你對這個角色理解的更加的透徹了。”
“老師.......”