《六月》的編輯部還沒有掛牌，不過已經在京大未名湖畔的一棟古典小樓中開始了籌備工作。郭老師的辦公室在二樓，推開窗戶就能看見已經春色明媚的湖水和垂柳。
郭老師是一個四十來歲的儒雅男人，看見安老師帶著趙麗芳進來，就從辦公桌後麵走出來，和趙麗芳熱情握手。
“趙麗芳同學，你的大作我已經拜讀，能見到你非常高興。”郭老師和安老師是京大同學，彼此之間很熟，他聽安老師說過寫這部的是今年剛剛入學的曆史係新生，一個女生，但是沒想到是一個這麼年輕漂亮的女生。
趙麗芳雖然心情激動，但還是保持了落落大方的姿態。
“咱們就直接點，討論一下《社員們》這部，對這部我很看好，但是其中也有一些小細節值得商榷。”郭老師把他們帶到辦公桌前，拿出趙麗芳的手稿開始認真地和她討論。
首先，郭老師建議趙麗芳把故事發生的地點虛構一下，不要使用紅旗鄉後山村這樣真實的地名，以免惹來一些麻煩。畢竟這部中總是要有反麵人物的，如果使用真實地名，難免會有人尋找原型，往具體某個人身上套，惹出一些不必要的麻煩。
趙麗芳想了一下，還是同意了。雖然這樣的話，可能不能讓村裡的鄉親們看見熟悉的名字，但是也避免了傷害和他們之間的鄉親感情。
於是故事就改成了發生在五星公社石頭堡。
五星公社石頭堡是個北方的偏僻山村，但在那十年運動中也未曾逃過劫難。
石頭堡大隊長孫豐收去公社開會，公社革委會主任潘永紅命令所有隊長必須提交一個本村的地富-反壞-右分子，否則就是對革-命的不忠誠不重視。
孫豐收沒有勇氣反抗，不得不把石頭堡家庭條件最好的桑伯遠寫到了名單上，理由是“富農”。原本家境不錯、生活平靜的桑家，命運頓時發生了天翻地覆的變化。
桑伯遠是一個勤快節儉的老農，他相信隻有土地不會欺騙自己，新社會的政策讓他非常高興，對未來生活充滿了憧憬。誰知道突然一個晴天霹靂，他莫名其妙地就成了壞分子，被押到公社pi鬥遊街，被人們□□毆打，他的世界崩潰了。
他的大女兒桑青青初中畢業，聰明漂亮，剛剛被分配到公社小學工作，卻一下子失去了工作，未婚夫林奮讓她跟家庭劃清界限，桑青青拒絕後，未婚夫和她分了手。桑青青十分痛苦。
桑伯遠的兒子還在上小學，也被同學歧視嘲笑，哭著回家，書包和衣服都破了，再也不要去上學。
桑伯遠的妻子拍著腿在村口罵，被民兵抓起來綁在了樹上，成為了桑家反-動的實例。
大隊長孫豐收心中愧疚，偷偷地照顧桑家，卻被林奮揭發，免除了職務。林奮巴結上了潘永紅，和潘永紅的侄女談對象，成功當上了石頭堡的大隊長，在村子裡推行各種假大空的口號和左-傾路線，把原本一片安寧幸福的石頭堡弄得雞飛狗跳，引起了社員們的集體反對。
故事發展到這裡，趙麗芳的設計是讓桑青青去找上級揭發林奮和潘永紅的罪行，但是郭老師卻提出了不同的看法。他認為應該在這裡加入一個上級乾部，讓這個乾部來到石頭堡，親眼目睹林奮對石頭堡鄉親們的禍害，產生了強烈的憤怒，認為這根本不是一個D員乾部應該做的事。
於是這個上級乾部采取了行動，在桑青青的配合下，將林奮和潘永紅繩之以法，讓石頭堡重新回到了正常的生活軌跡。
這個思路確實更符合主旋律，趙麗芳並不覺得抓緊主旋律有什麼可恥，她立刻就開始修改接下來的大綱，而且把這個上級乾部寫成因為反對大運動中的左-傾路線，所以被排擠發配到了偏僻的石頭堡，心中也充滿了矛盾。正是石頭堡的現狀讓他產生了鬥爭的勇氣，明白了身為一個共產D人應該具有什麼樣的責任，讓他勇敢地站出來和錯誤路線作鬥爭。
然後林奮感覺不妙，反手揭發潘永紅，把潘永紅的各種罪證都交到了上級調查組手裡。為了證明自己改過自新，他還去找桑青青乞求複合，被桑青青斷然拒絕。
最後的結果是，上級調查組查清了整個事情，為桑伯遠平反，抓捕了潘永紅和林奮。桑青青站在村口具有典型代表意義的石頭上，望著東方天際升起的朝陽，露出了燦爛的笑容。新的一天開始了，她要去好好工作，為建設共產主義社會而努力。
一起把整個大綱又捋了一遍，郭老師對趙麗芳更加滿意了。
這個女生態度不卑不亢，平和寧靜，勇於接受批評，還能舉一反三，一點兒也沒有很多有才華的年輕人難以避免的傲氣自大，實在很難得。
“很好，趙麗芳同學，你這部，我有感覺，一旦發表一定會引起各界強烈反響。努力吧！”郭老師鼓勵地說，“你很有靈氣，文筆有傷感有反思卻沒有戾氣，故事有深度有溫暖而沒有怨氣，這也反映了你的內心是衝和淡泊卻又充滿希望的。希望你堅持下去，未來的文壇，必然有你一席之地。”