李永彬又說：“還有語文試卷上麵的作文題，文筆老道，觀點新穎，思維奇特但是非常有道理。這不會是彆人指點的吧？上麵可是很多內容講的是市場經濟，我原本以為宋西風學了做生意，懂得這些，可是既然不是他填寫的試卷，我看那篇作文就是出自你的手筆吧？”
宋晴天這些無話可說了，作文題原本她不想做的，可是她當時擔心李永彬懷疑，宋西風要是自己做試卷，根本不會連作文都不寫一個字吧。
當時的作文題目是《論改革開放的未來》。
宋晴天當時也沒有想過會被李永彬看出破綻，就按照自己上輩子的經驗，洋洋灑灑寫了一大篇。
李永彬此刻已經看出來破綻，宋晴天也隻好承認了，“就除了那篇作文，其他的是彆人給我說的答案。”
眼下也隻能這樣說了。
李永彬頓時喜笑顏開，“宋晴天，其他的我不管了，就衝著這篇作文，我一定要幫你重新回到學校，好好學習。”
“李老師，我現在還不想去學校，等過兩天吧。”
“那好，不過你中考一定要考到縣一高，你要答應我。”
“李老師，我……”
“我相信你可以的，通過今天我們的對話，和你那篇作文，我敢肯定，你將是我這輩子見過的最聰明的學生。”
事情完全得到了解決，不管怎麼挽留他吃飯，李永彬都執意要離開。
李永彬心裡高興，遇到宋晴天這樣的人才，他根本坐不住啊，他要急著去給宋晴天安排前程去。
當然，首先要去的地方就是三川鎮初中。
金平縣一高不僅是全縣最好的高中，在南州市十三個縣城中，也是數得著的好高中，排名也是數一數二的。
金平縣一高的校長是不會去一個鎮初中，然而作為畢業班的高三班主任，曾經輸送過無數個大學生的李永彬到來，讓鎮初中的王校長都覺得蓬蓽生輝。
寒暄過後，就談起了正事。
王校長得知李永彬是為了宋晴天而來，頓時有些吃驚。
王校長說：“前一段日子，宋晴天確實因為某種原因，彆學校誤會然後被開除了，後來縣裡的警察來調查，結果發現了是誤會，就同意了宋晴天回到學校。”
“可是她並沒有回到學校。”
“我猜想可能是因為她不想讀書了，所以就沒有來。”
“那學校沒有通知她嗎？”
“沒有正式通知。”
“王校長，我說句公道話，宋晴天這樣的好苗子，你們居然開除她，現在誤會也解除了，學校為什麼不去通知她回到學校？”
“宋晴天最近一次考試，成績確實是突飛猛進的，可是之前她的成績可是一直都一般般的。所以那次的誤會就和這才成績的突然提高有關係，教導主任接到學生們的舉報，說宋晴天的班主任涉嫌透題給她，所以她才突然考的好，她的班主任也承認了。”
“宋晴天的班主任為啥要透題給她？又不是中考，他的班主任如果腦子沒有毛病，應該都不會這麼做吧？”
王校長歎了一口氣說：“李老師，說句實話，學校所有人都懷疑宋晴天的學習成績，也包括我在內，我也懷疑宋晴天的成績為什麼會進步的那麼快。我也是做了幾十年的教育工作，這樣的情況我從來沒有遇到過。如果不是有投機取巧的地方，我真找不出其他的原因。”
聽完王校長的話，李永彬也陷入深思，按照王校長的話，宋晴天這進步也太快了，快的讓人無法想象，根本沒有任何合理的解釋。
李永彬提出了自己的想法，“能不能找一下她的班主任談談。”
“行，反正這個問題都縈繞在大家心頭，如果李老師能幫忙找出問題來，也算是幫了我們的忙。”
張玉堂看到李永彬的那一刻，頓時一愣，叫了聲“二哥”。
張玉堂問李永彬叫二哥沒錯的，張玉堂的老婆李翠芳是李永彬的堂妹，這是實在親戚。
王校長看都是熟人，就更覺得容易商量了。
張玉堂矢口否認自己給宋晴天透題的事情，他也解釋了自己是被周文濤逼迫無奈的才承認。
隨後，張玉堂就把宋晴天從正月十五元宵節後，宋晴天跳河之後被救起來，回到學校之後的第一堂課開始，詳細說了一遍。
張玉堂說：“她回到學校之後，每一科目的老師都覺得宋晴天似乎完全變了一個人一樣，上課的內容一點就透，一聽就懂，後來考試前還請了很多天的假期，在家裡做生意，可是考試成績依舊特彆的好，好的出人意料。有兩個同學，周蔚然和謝雲峰當時為了去找學習方法，專門去了宋晴天加了，發現她根本沒有在學習。”
李永彬和王校長聽著，感覺像是聽一個十分詭異的故事，就是民間傳聞的借屍還魂。
當然，作為三個教育工作者，他們不會相信這種詭異的事情。
對於這個詭異的故事，三個人從科學的角度，和每個人的認知討論之後，最後形成了統一的觀點。
宋晴天本來就是一個天才少女，隻是某種原因，她的智慧沒有被開放出來，直到有一天，她掉進河裡，然後突然激發了身體的某向功能，智慧瞬間被打開了，因此才有了這樣突飛猛進的成績。
這是一種及其先進的思想，當時的社會情況下，三個教育工作者能有這樣的觀點，確實是太難為他們了。
因為，這是唯一的可以解釋宋晴天學習同飛猛進的理由。