他?不怕被拒絕，但他?不願意?對一個心裡早已沒有空位的人繼續堅持。即使?秦野喜歡他?，他?心中還是有不可磨滅的部分屬於年少的白月光。
他?不願意?要這樣的感情，更不想將來和秦野相處的某個沉默瞬間，看見他?眼裡的懷念。
孫兆樂想要一個人完完全?全?屬於自己太霸道了，但這也是他?保護自己的辦法。
他?可以?全?心全?意?撲在秦野身上，前提是對方?也對他?有同等的感情。他?雖然衝動，卻也有一絲理智尚存，明白一廂情願不會是好滋味，如果秦野無法全?心全?意?回饋他?，那他?寧願不要。
他?不會讓這份多餘的感情妨礙彆人，使?自己煎熬。
起初階段會很艱難，但再艱難能?難到哪兒去？總不會比易感期還難熬了。
孫兆樂儘量讓自己專注在學習和工作上，不去想彆的。事實上是，他?腦子裡一片亂麻，滿心煩躁，一邊心疼秦野年少時有那樣的經曆，另一邊是對秦野有心裡有個白月光的憋悶。
又?愛又?恨。他?苦澀的想，原來這就是失戀的感覺。
他?想著，順手就開始幫彆人做表。
“……樂樂，這張表不是分配給?我做嗎？”
孫兆樂仔細定睛一看，是今年社團活動總結。剛才開會的時候他?們分配的任務，孫兆樂不想太早離開，完成自己的部分後隨便拉了張新表出來，不知不覺都做了大半。
就這效率。
他?歎了口氣，說：“做忘了，接下來交給?你。”
今天周五，他?得去高中給?小胖子上課。小胖子還
不知道這一周發生了什麼?，嘰嘰喳喳地為他?的追人計劃出謀劃策，喊也也喊不住，孫兆樂頭都大了。
“哥哥，您能?不能?休息一會？”
小胖子嘟著嘴：“我這不是為你出謀劃策嘛。再說，現在是休息時間，我想說什麼?你管不了。”
“那你彆說我。”
“為什麼?不能?說？我上次還給?你出主意?了呢。”小胖子搖頭晃腦，一臉得意?，“怎麼?樣，是不是特彆成功啊？”
說到這個孫兆樂就氣，小胖子上回用小學生思維給?他?出主意?，讓他?請幫秦野寫作業。稍微轉換一下，就是幫秦野改作業。
可是秦野教的是數學啊！
他?自告奮勇幫秦野改試卷，結果一看題目就頭疼，什麼?忙都沒幫上淨在他?麵前丟人了！
但這麼?丟人的事必不能?和小胖子說，孫兆樂憂愁地歎息：“我已經不喜歡他?了。”
小胖子：“神馬？！你好善變，怎麼?能?說不喜歡就不喜歡了，太不尊重人了！”
孫兆樂反問：“難道不喜歡了還要通知他?嗎？”
“通知什麼?？”秦野推門而入隻?聽見一個尾音，將一袋零食放在他?們桌上，對小胖子說，“楊老師開會晚一點才能?結束，你在這裡等等。”
小胖子鎮定自若，穩得一批，毫無背後討論彆人的心虛感：“哦。”
秦野轉向孫兆樂，邀請：“出去走走？”
來給?小胖子上課不能?隻?是上課，不然在學校裡和在家裡有什麼?區彆，因此孫兆樂往常這時候都會去騷擾秦野，去學校超市轉轉，或者操場晃一圈，總之就是二人世界、有的沒的。
但今時不同往日。孫兆樂想，現在不能?再縱容秦野了。
“不去，”以?防過於生硬，孫兆樂補充，“累了。”
然後視線仿佛被牽引力拉著似的落到秦野嘴唇上，他?的嘴唇很薄，唇色很淡。
孫兆樂慌亂地轉了回來。
秦野點點頭，囑咐了一句“注意?身體?”便離開了。辦公室門發出輕輕的哢噠聲，孫兆樂回過頭，看見小胖子人小鬼大，用仿佛洞穿了一切的眼神盯著他?。
“？”
“你還說你不喜歡他?了，”小胖子用故作嚴厲的語氣控訴他?，“你剛剛這是什麼?？！”
孫兆樂被唬住了：“什麼?？”
“是鬨彆扭，撒嬌！”
作者有話要說：告訴大家一個好消息：我沒存稿辣！：，，.