秦湛瑛是這樣的性子，彆指望他偏心除秋瑜以外的任何人，該賞該罰都有標準，卻意外的能折服軍士們。
軍士們喜歡的就是這樣利落又公正的長官。
秦湛瑛：“下次再不團結，你們就手拉手在軍營門口站一天吧。”
軍士們立刻打了個寒顫：太子殿下哪都好，就是太擅長整人了。
等巴固和一群人跑完圈，去了澡堂打水，因為柴火要省著用，大家也隻是拿毛巾加水擦擦身，最後將一盆熱水從頭淋到腳，就算洗乾淨了。
裹上厚實的棉衣，巴固到夥夫營吃飯，就看到角落裡擺著張小桌子，太子坐邊上顯得腿太長了沒地方擺，乾脆搭了個十分豪邁的二郎腿，一手拿夾了雞蛋的饅頭啃，一手拿文書，還有幾個將領和文官站一邊，滿麵嚴肅。
“去看看。”秦湛瑛起身，手裡還拿著個饅頭啃呢。
巴固不知道太子去做什麼了，因為太子他老人家總是一副冷靜自持的模樣，到了晚上，太子就滿臉淡定地回來了。
此時是軍士們認字的時間。
先生們負責拿著標準的掃盲班課本在黑板邊上寫寫畫畫，太子偶爾會過來看看，如果學習成績好，太子就會專門開班教他們更高級彆的文章和算術知識。
對，身為上一屆科舉無冕狀元的太子爺是會親自授課的，這在外頭的書生之中求都求不來的待遇，在軍營裡卻似乎已經讓人習以為常。
起初是太子嫌棄先生教得不好，連文章的真義都講不明白，隻知道搞些君君臣臣、誰貴誰賤的話，很快那位先生就被太子趕走，然後太子親自上了。
然後軍士們就明白了什麼叫名師。
所謂名師，就是教給學生的全是乾貨，一點水分都不摻，而且講得清楚明白，所有道理和知識都掰開揉碎了往學生腦子裡灌，保證灌進去以後大家立刻就能懂。
軍營的掃盲課本的內容十分豐富，有講述各地地理與適宜農作物的，有講述南方甘蔗種植和製糖的，還有沿海百姓如何在台風中生存、如何抵禦倭寇的，再有新加的一篇文章，是講述孟人的源頭——他們是遊牧民族，因北地苦寒不事農耕，因而總是心心念念從中原劫掠財富、糧食、人口。
而作為被劫的對象，禹國軍隊的使命就是，乾掉所有敢打劫的強盜，再把曾經失去的土地奪回來。
太子教他們這一段的時候，很平靜地說：“彆以為你們是替彆人打仗，都是成年的爺們了，你們也不笨，沒有隨隨便便給彆人家拚命的道理，何況戰爭燒錢，軍士要吃飯要穿衣，朝廷許多大臣也不樂意出這筆錢把好好的壯丁送到北邊和孟人拚命。”
“但有些仗我們避不開，孟人有多凶狠貪婪，你們比孤清楚，不把他們打痛了，漢人還想安安心心種地？還想著能和父母老婆兒女過平靜安寧的日子？做夢吧，那些人是豺狼，不把他們趕跑，誰都安寧不了，一旦讓他們再過來，所有人都得過回那種連牲畜都不如的日子。”
這些知識和道理乍一看不複雜，實則沒人教，他們這些大多出自平民百姓之家的軍士怎麼會懂？
巴固想，是啊，很多漢子參軍，一個是家裡丁口多，田不夠分，就隻好進軍隊裡混口飯吃，還有一個便是早年吃過異族的苦，要參軍保家鄉。
可是他們呢？他們一群孟人不要漢人鄙夷的雜種，又該為何而戰呢？
原先巴固想過這個問題，他愛動腦瓜子，心眼也多，不像其他兄弟們吃幾天飽飯就說要為禹國效死，直到有一天，他知道了軍士們的安置。
殘了的可以去工坊裡做事，可以學製糖，學藥材種植，學各種技術，禹國有許多官營的行當，很需要忠心的人去做工。
若是不殘，一路在軍中乾到了一定的年紀，也會給分田，雖然田的位置靠近北邊，可能沒南邊那麼暖和，但那也是地啊！有了地就有了根。
再有一個，若是學了寫字算術，以後大軍打下一個地方，要派官吏過去掃盲和治理時，肯定也是從軍士裡找人，這又是一條出路。
禹國是不會讓為他們拚命的人沒個著落的，而提出這些政策的，是太子爺。
於是從那天開始，巴固才真正的對禹軍歸了心，且在心裡喊起了為太子效死的口號，他是聰明人，也是個知恩圖報的人，太子才是真正對他們好的人，他就為太子拚命！
然而這一天，太子沒過來給人上課，巴固是個敏銳的，他知道太子很注重給軍士掃盲，平時哪怕不來上課也要來看一看，今日還沒來，可見是有重要的事了。
果然，過了一陣，他們精兵營的千戶祝大更過來，神色凝重：“兄弟們，老陝那邊鬨洪了，快收拾東西，我們得過去！”
這次的洪災純屬人禍。
因為有人使用了慣用的法子，炸堤，當然了，這個堤壩炸了以後也就禍害了一個縣，畢竟冬季雨水不多，河流不乾就算給麵子了，而且禍害的還主要是敵人地盤裡自己的縣，實際上損失不大，但造成的連鎖反應有點大。
那幾天正好下雨，堤壩再一炸，也不知道哪裡來的連鎖反應，就有座山泥石流了，這泥石流搞死了大概三千多人，還有上萬的災民。
那位已經死掉的南韓穿越男沒有給曆史留下任何有益的貢獻，但他通過自己在義務教育裡學到的那點知識，留下了一點語焉不詳的箴言，並讓北孟揪著那點知識，把威力削弱版的霹靂彈給搞了出來，因而炸堤的事才會這麼猝不及防。
秋瑜發消息給秦湛瑛，就是因為他抓緊時間把受災地區打了下來，希望後方給人給物把百姓安置一下。
這個請求很快就炸了鍋，因為禹國朝廷還是無法理解，為何要這麼救護那些前幾天還給孟國當奴才的百姓們。
而秦湛瑛卻立刻答應，並立刻開始安排人往那邊送。