“何總，今天這事真就如此算了？”羅大千快走兩步追上去，“總覺得小鄭他們這樣做，不太地道呢。”
“將來你創業的時候，就能理解他了。”童彤沒有背後貶損彆人的習慣，也不想再談這個，轉臉問，“你今天不會真為了我才故意拒絕這麼好的機會吧？畢竟對方也沒說要你坐班，聽起來給的條件還不錯。他們的公司創意和前景都很可觀，大金主才會看得上眼，說不定真能上市成功呢。”
羅大千摸了摸腦袋，承認道：“今天我也是一時衝動沒能仔細想，就是氣不過啊，覺得憋屈。如果不是何總來，我恐怕就從了他們。但我這人性格你也清楚，不喜歡聽命於人，與他們合作多日，我看得出來鄭多強是個很強勢有主意的，日子長了我未必能忍的了。若真搞公司，我自己拍板說了算多爽。要不你也投點錢給我，我搞搞更高端的軟件……”
“你有開公司的打算了？做的是什麼核心產品？”童彤一看時間還有，開車帶著羅大千就在附近找了個咖啡廳坐下，繼續聊創業。童彤此前沒有和羅大千深入探討過這個問題，唯恐自己的想法影響了羅大佬的判斷。今天火候到了，羅大千主動提出來，童彤當然願意聽，畢竟手上剛來了一筆小收入，能找個好項目投資，總比存銀行吃利息要劃算。
羅大千也不含糊，將最近這段時間研發的成果和未來的打算娓娓道來：“其實是這樣，我以前幫一個朋友做過股票小軟件，不是那種市場上賣的，而是根據他說的規則弄一個小程序，幫助他整合和分析數據。算是一個專業性比較強的輔助小工具吧。不過後來我受到鄭多強他們做教育軟件產品的啟發，自己也深入研究了一下，覺得股票工具和股票類門戶網站在國內還很稀缺。雖然目前股票市場行情每況愈下，可越是這種時候，大家越是依賴科學。我那個朋友也算是R大金融係高材生，一直研究股票的，他的心得說不定也能轉化為產品，有人願意花錢學……”
“你想做適應國內市場的股票分析軟件？成立某個科技公司專門搞這個？”
“我是想成立一個科技公司，以計算機軟件開發為主營業務。專門給有需要的企業做技術支持類的服務，比如股票分析軟件、教育軟件、或者是那種類似你需求的酒店運營管理類程序、商鋪管理記賬和客戶分析等等，細分行業的工具軟件。隨著終端的普及，就像你說的那樣，將來我們的生活離不開電腦和手機，我先一步進入這個領域，領先業績樹立權威，就會占儘優勢。”羅大千眼中充滿期待。
“怎麼突然想自己創業做公司了？”童彤其實有點好奇。
羅大千黝黑的麵孔上浮起一層可疑的紅暈：“其實還不是為了那個她。我總不能一直糊弄她家裡和我家裡人，起碼也要試一下能不能成為真的羅總。不過我對開公司真的沒啥概念，之前幫著小鄭他們做事，偶爾也接觸過，感覺我這種隻喜歡與電腦打交道的人，似乎不太適合創業。最起碼不像小鄭那樣能空口白牙就籠絡住彆人。而且我認識的最有錢的人，就是何總啦。我雖然最近做項目賺了幾個錢，也恐怕還撐不起一個像樣的公司。”
“創辦公司啊，我倒是有點經驗。”童彤將注冊公司、工商稅務等等事項簡單科普了一下，又鼓勵道，“其實沒你想的那麼難，聽說關中村有個什麼園區孵化器，就專門扶植你這樣的科創企業，給各種稅費減免，還派專人指導你進行公司注冊及財務管理之類的。男女搭配乾活不累，初創企業如果一開始沒有好兄弟，夫妻檔也是節約成本提高效率的組合方式。不管你女朋友學啥的，幫你管賬總能行吧？而且據我所知，你們碼農可能都不喜歡與人打交道，你的同僚或許與小鄭他們的公司人員不太一樣。執行者更多一些，有啥事寫字發郵件，不太愛說話。這樣的人管理起來，未必那麼複雜難搞。”
聽聞這番話，羅大千的信心立刻增強了不少。
童彤又給出實惠道：“初始投資，我給你10萬塊，你將公司架構和最初的核心產品先弄清楚，我看著沒啥問題了再打錢。這與給小鄭他們投錢不一樣，最初我肯定會分一些精力幫你完善一下公司打好基礎。如果我說的這些你能接受……”
“接受，當然接受啊。”羅大千忙不迭答應，信誓旦旦道，“何總，你這金大腿我肯定要抱穩了。你放心，我不會像小鄭那樣見異思遷，隻要你不拋棄我，我肯定就指著你給的投資了。”
“羅總，打住吧。話彆說的這麼滿，未來你公司如果發展的好，各種資本都會聞風而來。到時候我隻求彆被你那麼快踢出去，起碼等上市了再讓我套現多賺點哈。”
這邊童彤與羅大千趁熱打鐵相談甚歡。那邊幼兒園裡，中一班的班主任杜老師卻發了愁。何小路比班上彆的孩子年紀小，個頭也矮小，入學大半個月了，看著似乎不太合群。這個階段的幼兒，更傾向於圍著個頭大的孩子們玩耍，何小路插班進來的，沒人願意帶他玩。
老師將班裡年紀最大平時活潑開朗的嶽梓菡叫到跟前，看著這個長相甜美個子高挑的小女孩，引導道：“菡菡，班裡的小朋友都喜歡你，你年紀最大，最懂事，同學們最喜歡和你一起玩了對不對？”
嶽梓菡點點頭。
“那你叫上何小路一起做遊戲好不好？”
嶽梓菡小眉頭皺起來：“杜老師，我叫過路路一起玩，他不來。他說不會拍球，也不會跳房子，隻喜歡一個人看書。”
附近幾個與嶽梓菡要好的小朋友也圍過來，七嘴八舌補充道：“嗯嗯，何小路太小了，矮矮的，是不是都不會玩？”
“那天聽他和外教說話，嘰哩哇啦的我們都聽不懂。他是不是也聽不懂我們說什麼，他好像和我們不一樣？”
“剛才繪畫課上，老師讓他畫他家，他一直空著沒畫。”嶽梓菡說，“他都不會畫畫。後來我問他家房子什麼樣，我還給他講我家住六層樓，是三居室，有陽台的。他說是住平房，沒陽台……”
杜老師聽說過何小路是單親家庭，與親爹住在姥姥家，隨著嶽梓菡的描述，腦海中浮現出大雜院小平房傳統老帝都平民老百姓的擁擠住所，條件自然很有限了，倒是挺符合何小路發育不良、害羞內向的樣子。是不是該去他家家訪一下，多與家長溝通，改善孩子的生活條件，萬一孩子真有什麼心理問題，應該及早乾預才好。
於是當晚，童彤去幼兒園接何小路的時候，杜老師提出要順便去家訪。童彤還以為這是人家公立幼兒園的正常流程，正好今天開車，就將老師請上副駕駛，熟練的將何小路放到後排安全座椅上，一路捎回了四合院。
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